華東師大版八年級上冊《4.2 水在植物體中的代謝（第1課時）》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．植物體吸收和運輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是（　?。?/h2>

  A．根毛、導管

  B．導管、根毛

  C．根毛、篩管

  D．導管、篩管
  組卷：10引用：6難度：0.5

  解析

• 2．鹽拌黃瓜時，黃瓜細胞會出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，其原因是（　　）
  

  A．a(chǎn)濃度小于b濃度，細胞失水

  B．a(chǎn)濃度大于b濃度，細胞失水

  C．b濃度小于a濃度，細胞吸水

  D．b濃度大于a濃度，細胞吸水
  組卷：26引用：4難度：0.9

  解析

• 3．將一個馬鈴薯切削成圖示的形狀，然后放一小容器中，分別加入1、2兩種液體，過一會兒后，其液面發(fā)生圖示的變化，則關(guān)于1、2二種液體的說法最有可能的是（　?。?br />

  A．1、2都是清水	B．1、2都是鹽水
  C．1是清水，2是鹽水	D．1是鹽水，2是清水
  組卷：109引用：9難度：0.5

  解析

• 4．下列現(xiàn)象與濃鹽水浸蘿卜條原理一樣的是（　?。?/h2>

  A．糖拌西紅柿，西紅柿滲出大量的水

  B．萎蔫的青菜灑水后又變得堅挺

  C．泡方便面時，方便面變得松軟

  D．根毛細胞濃度大于土壤的濃度，根部吸水
  組卷：23引用：3難度：0.5

  解析

• 5．某生物小組的同學在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認為不正確的是（　?。?/h2>

  A．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)

  B．根、莖、葉的導管是連通的

  C．導管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”

  D．篩管是運輸水和無機鹽的附屬結(jié)構(gòu)
  組卷：118引用：80難度：0.9

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三、解答題

• 16．某同學表演一個小“魔術(shù)”：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學取出蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬挺了，B燒杯中的蘿卜條變軟了。請你幫助他分析其中原因：
  （1）“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別可能是

   

  
  A、清水，清水   B、清水，10%鹽水  C、10%鹽水，10%鹽水 D、10%鹽水，清水
  （2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細胞吸水和失水。如圖CD兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象？

   

  。
  （3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，

   

  （選填序號）是根吸收水分的主要部位。
  （4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度

   

  （選填“大于”或“小于”）根細胞液濃度。
  （5）“揠苗助長”會使幼苗死亡，這是因為損傷了幼苗的

   

  導致的
  （6）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長，這說明根據(jù)有關(guān)的特征之一是

   

  。
  組卷：49引用：4難度：0.3

  解析

• 17．一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活（如圖甲）。小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活。通過查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無機鹽能通過木質(zhì)部中的導管向上輸送，有機物能通過韌皮部中的篩管向下輸送。木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示。經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)。
  為了驗證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計了下表所示的實驗：（處理方法和位置如圖乙、圖丙所示。云母片能阻斷物質(zhì)的運輸。）
  

  組別	第一組	第二組	第三組	第四組。	第五組
  處理 方法	A處韌皮部環(huán)割	B處韌皮部環(huán)割	A處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能）	B處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能）	不作 處理

  （1）月季吸收水分的主要器官是

   

  ，當細胞液的濃度

   

  周圍土壤溶液的濃度時，細胞就吸水。
  （2）若按以上信息判斷，一段時間后月季植株一定死亡的實驗組有

   

  （填組別）。
  組卷：305引用：9難度：0.5

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