華東師大版八年級(jí)上冊(cè)《4.2 水在植物體中的代謝（第1課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/10/19 7:0:2
一、選擇題
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1．植物體吸收和運(yùn)輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.5 -
2．鹽拌黃瓜時(shí)，黃瓜細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，其原因是（ ）
組卷：26引用：4難度：0.9 -
3．將一個(gè)馬鈴薯切削成圖示的形狀，然后放一小容器中，分別加入1、2兩種液體，過(guò)一會(huì)兒后，其液面發(fā)生圖示的變化，則關(guān)于1、2二種液體的說(shuō)法最有可能的是（ ?。?br />
組卷：109引用：9難度：0.5 -
4．下列現(xiàn)象與濃鹽水浸蘿卜條原理一樣的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：3難度：0.5 -
5．某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（ ）
組卷：118引用：80難度：0.9
三、解答題
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16．某同學(xué)表演一個(gè)小“魔術(shù)”：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬挺了，B燒杯中的蘿卜條變軟了。請(qǐng)你幫助他分析其中原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別可能是
A、清水，清水 B、清水，10%鹽水 C、10%鹽水，10%鹽水 D、10%鹽水，清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。如圖CD兩幅圖哪一幅能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象？。
（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，（選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位。
（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度（選填“大于”或“小于”）根細(xì)胞液濃度。
（5）“揠苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，這是因?yàn)閾p傷了幼苗的導(dǎo)致的
（6）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說(shuō)明根據(jù)有關(guān)的特征之一是。組卷：49引用：4難度：0.3 -
17．一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活（如圖甲）。小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活。通過(guò)查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無(wú)機(jī)鹽能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機(jī)物能通過(guò)韌皮部中的篩管向下輸送。木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示。經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)。
為了驗(yàn)證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)：（處理方法和位置如圖乙、圖丙所示。云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸。）
（1）月季吸收水分的主要器官是組別 第一組 第二組 第三組 第四組。 第五組 處理
方法A處韌皮部環(huán)割 B處韌皮部環(huán)割 A處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能） B處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能） 不作
處理，當(dāng)細(xì)胞液的濃度周圍土壤溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。
（2）若按以上信息判斷，一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有（填組別）。組卷：307引用：9難度：0.5