試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年山東省東營市廣饒縣李鵲中學(xué)七年級(下)開學(xué)地理試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本大題共25題,共50分)

  • 1.下列關(guān)于地球的形狀,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:17難度:0.9
  • 2.下列天氣符號所代表的天氣,對交通影響最大,且容易造成交通事故的是( ?。?/h2>

    組卷:57引用:9難度:0.6
  • 3.在“金磚五國”中,中國是“世界工廠”,巴西是“世界原料基地”,俄羅斯是“世界加油站”,印度是“世界辦公室”,南非是非洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。據(jù)此完成3~4題。
    “金磚國家”之間的互助合作稱為( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.60
  • 4.在“金磚五國”中,中國是“世界工廠”,巴西是“世界原料基地”,俄羅斯是“世界加油站”,印度是“世界辦公室”,南非是非洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。據(jù)此完成3~4題。
    下列關(guān)于“金磚五國”的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.50
  • 5.讀我國東南沿海某地等高線地形圖,完成5~6題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    關(guān)于圖中信息的判讀,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:0難度:0.50
  • 6.讀我國東南沿海某地等高線地形圖,完成5~6題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    為發(fā)展經(jīng)濟(jì),溪水村規(guī)劃了多項(xiàng)旅游開發(fā)項(xiàng)目,其中不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:0難度:0.50
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.2019年5月15日,亞洲文明大會在北京開幕,會議聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題,共商亞洲文明發(fā)展之道,共話亞洲合作共贏大計(jì)。讀“亞洲范圍略圖”,判斷下列說法正確的是(  )

    組卷:77引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.世界四大文明古國中,有三國位于亞洲,如圖所示三個(gè)文明古國發(fā)祥地都位于( ?。?/h2>

    組卷:50引用:1難度:0.5

二、綜合題(本大題共5小題,共50.0分)

  • 29.歐洲西部和北美洲自然環(huán)境差異顯著,人類活動各具特色。讀圖文資料,完成下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)歐洲西部和北美洲共同瀕臨的大洋有
     
    。
    (2)與歐洲西部相比,北美洲溫帶海洋性氣候分布范圍小,主要原因是:
     
    。
    (3)目前,美國經(jīng)濟(jì)的增長主要靠
     
    產(chǎn)業(yè)的帶動,
     
    是歐洲西部 國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。
    棉花生長的適宜溫度是 25℃~30℃,開花、結(jié)鈴、纖維發(fā)育要求在20℃以上,光照充足。18世紀(jì)中葉以來,棉紡織業(yè)在英國迅速崛起,但受自然條件的限制,棉花種植業(yè)并未得到快速發(fā)展,美國一直是英國棉花原料的供應(yīng)地。
    (4)根據(jù)圖文材料,分析限制英國棉花種植的氣候條件。
     
    。
    (5)一艘滿載棉花的貨輪從美國駛往倫敦,這些棉花可能來自美國(下圖)的
     
    地區(qū)(填數(shù)字)。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:103引用:7難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.東營市某中學(xué)組織學(xué)生在北方地區(qū)和西北地區(qū)進(jìn)行了一次研學(xué)旅行活動。下面是研學(xué)旅 行的相關(guān)材料。讀圖完成下列問題
    (一)研學(xué)目標(biāo) 了解研學(xué)地區(qū)的自然和人文地理特征。
    (二)研學(xué)過程 同學(xué)們搜集了研學(xué)地區(qū)的有關(guān)地圖(如圖)。
     第一站:東北平原
    (1)東北平原,春季是小麥等農(nóng)作物的播種季節(jié),該季節(jié)土壤水分較充足。分析這里春旱不嚴(yán)重的自然原因。
     

    第二站:內(nèi)蒙古高原
    (2)河套平原是該地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)區(qū),因種植業(yè)發(fā)達(dá),被稱為“塞上江南”。分析該地發(fā)展種植業(yè)的有利條件。
     
    。
    第三站:黃土高原
    (3)大家來到黃土高原,看到這里溝壑縱橫,水土流失嚴(yán)重。請分析原因。
     
    。
    (三)研學(xué)總結(jié)
    (4)同學(xué)們研學(xué)歸來后,對不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境問題進(jìn)行了梳理總結(jié)。請根據(jù)所學(xué)知識將下表補(bǔ)充完整。
    地形區(qū) 土地利用
    類型
    農(nóng)業(yè)
    部門
    農(nóng)作物
    熟制
    生態(tài)環(huán)境問題
    東北平原 旱地 種植業(yè)
     
    水土流失,濕地銳減
    內(nèi)蒙古高原 草地
     
     
    黃土高原
     
    種植業(yè) 一年兩熟或兩
    年三熟
    水土流失

    組卷:168引用:9難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正