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更新：2025年02月27日
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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
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更新：2025年02月20日
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2731．（1）閱讀，就是和高尚的人談話。讀《石灰吟》，我想到了于謙“
，要留清白在人間”的高尚氣節(jié)；讀語(yǔ)文課本，我明白了“良藥苦口利于病，”“，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”的道理；從《周易》“窮則變，，”中，我懂得了“窮則思變”的道理。
（2）本學(xué)期學(xué)習(xí)的外國(guó)名著有《》《》《》等，其中，我最喜歡的一個(gè)人物是，因?yàn)?。發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：7引用：1難度：0.92732．將下面的幾個(gè)句子連成語(yǔ)意通順的語(yǔ)段，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />水是自然界的產(chǎn)物，_________，________。_______，________。
①然而，太多的人還沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)水環(huán)境的重要性
②因此全球范圍內(nèi)的水危機(jī)正在不斷逼近
③水千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源
④是自然環(huán)境中最活躍的因素發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：14引用：1難度：0.72733．閱讀。
你在傘里嗎 雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”
“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。
女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”
淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)，一瞬間打濕了我的臉……
（1）請(qǐng)用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。
（2）“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個(gè)的女兒。
（3）第1段中加點(diǎn)的字“砸”換成“落”好不好？為什么？
（4）你是怎樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)，一瞬間打濕了我的臉……”這句話的？
（5）俗話說(shuō)，“百善孝為先”，父母的養(yǎng)育之恩比山高，比海深。告訴我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)行孝。你想到了本學(xué)期所學(xué)的“，?！?/h2>發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：38引用：2難度：0.42734．下列句子中加橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：4引用：1難度：0.72735．材料閱讀與實(shí)踐。
抗疫斗爭(zhēng)就是黨的奮斗歷程中一段艱苦卓絕的歷程。仔細(xì)閱讀下面材料，結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活實(shí)際認(rèn)真作答
（材料一）
偉大的抗疫精神 ①中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗中，形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，偉大抗疫精神是其重要組成部分。
②全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，以人民為中心是我們黨的價(jià)值追求。在抗疫斗爭(zhēng)中，我們黨堅(jiān)持人民至上、生命至上，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，不惜一切代價(jià)保護(hù)人民生命安全。這是關(guān)愛(ài)生命、以民為本的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的彰顯。
③“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”。疫情襲來(lái)，無(wú)數(shù)中華兒女高揚(yáng)為國(guó)分憂、為民擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)情懷，投身到偉大的抗疫斗爭(zhēng)中。一批又一批醫(yī)護(hù)人員沖鋒在抗疫一線，廣大黨員、干部日夜值守，千千萬(wàn)萬(wàn)志愿者挺身而出，廣大群眾嚴(yán)格遵守防控要求。深沉的家國(guó)情懷使全國(guó)上下擰成一股繩，匯聚起舉國(guó)同心的強(qiáng)大力量。
④孟子呼吁“出入相友，守望相助，疾病相扶持”。抗疫斗爭(zhēng)中，全國(guó)人民心往一處想、勁往一處使。“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”迅速集結(jié)，無(wú)數(shù)逆行者用汗水甚至生命筑起疫情防控的堅(jiān)固陣線。疫情面前，十四億多中國(guó)人民相互加油鼓勁、相互扶持幫助。這是對(duì)公民個(gè)人品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德與愛(ài)國(guó)主義精神相結(jié)合的生動(dòng)詮釋。
（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）（材料二）
4月6日起，長(zhǎng)治市疫情防控辦在全市開(kāi)展“一老一小”疫苗接種和18歲以上人群加強(qiáng)針接種專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)決筑牢群防群治嚴(yán)密防線。
疫苗接種任務(wù)表
本次疫苗接種任務(wù)重點(diǎn)圍繞“一老一小”兩個(gè)年齡段人群身體狀況特點(diǎn)和實(shí)際困難，通過(guò)提前預(yù)約、設(shè)置“綠色通道”、開(kāi)設(shè)接種專場(chǎng)等措施，減少群眾等候時(shí)間，甚至采取“接種進(jìn)社區(qū)”的方式，縮短群眾往返路程，提高群眾接種意愿。對(duì)行動(dòng)不便人群必要時(shí)安排專人上門接種，確?！皯?yīng)接盡接”。長(zhǎng)治市疫情防控辦呼吁廣大市民積極主動(dòng)接種新冠疫苗，進(jìn)一步筑牢免疫屏障，全力守護(hù)我們的美好家園。任務(wù)類別 人群類別 完成時(shí)間 接種人數(shù) 全程疫苗接種 3～11歲 4月30日前 29.5萬(wàn)人 第1劑疫苗接種 60歲以上 4月30日前 56.5萬(wàn)人 加強(qiáng)免疫接種 18歲以上 5月30日前 176.2萬(wàn)人
（節(jié)選自《長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)》2022年04月09日）（1）閱讀“材料一”，提煉文段中的關(guān)鍵內(nèi)容，從下面的選項(xiàng)中，選擇恰當(dāng)?shù)闹行木涮钊氲冖谝坏冖茏匀欢蔚拈_(kāi)頭，使語(yǔ)段意思表達(dá)完整。
A.傳承弘揚(yáng)家國(guó)情懷。
B.傳承弘揚(yáng)守望相助的傳統(tǒng)美德。
C.傳承弘揚(yáng)古代民本思想。
（2）閱讀“材料一”第④自然段，結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)你將正確的選項(xiàng)填寫在相應(yīng)的橫線上。
“天使白”
“橄欖綠”
“守護(hù)藍(lán)”
“志愿紅”
A.志愿者
B.醫(yī)護(hù)工作者
C.人民警察
D.武警戰(zhàn)士
（3）閱讀“材料二”，“一老一小”疫苗接種任務(wù)中，“一老”指的年齡段是以上人群，“一小”指年齡段的人群。在疫苗接種任務(wù)中，的任務(wù)比較重。
（4）閱讀“材料一”和“材料二”中畫“～～～～～～”的內(nèi)容。請(qǐng)你進(jìn)行閱讀分析。長(zhǎng)治市“一老一小”疫苗接種工作中，從哪些方面體現(xiàn)了我黨“為人民服務(wù)”的根本宗旨。
①
②
（5）在全民抗擊疫情形勢(shì)之中，六（2）班的同學(xué)們積極繪制宣傳海報(bào)。請(qǐng)你幫他們撰寫一條符合圖片內(nèi)容的不多于10字的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（6）辯論。
疫情期間，各地積極開(kāi)展停課不停學(xué)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“圓桌星球”欄目組織開(kāi)展了一場(chǎng)屬于孩子們的辯論交流賽。主題為“疫情期間，學(xué)校只開(kāi)好語(yǔ)數(shù)英網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，沒(méi)必要組織其他實(shí)踐類的課程”。請(qǐng)你根據(jù)正方辯詞，代表反方進(jìn)行反駁。（不少于50字）
【正方辯詞】疫情期間，學(xué)生每天都要守在屏幕前接受網(wǎng)課教育，耗費(fèi)了大量的腦力和精力。網(wǎng)課結(jié)束后，還要完成各學(xué)科的作業(yè)任務(wù)，因此，為了學(xué)生的身心健康著想，網(wǎng)課只要上好語(yǔ)數(shù)英等考試學(xué)科就行啦。
【反方辯詞】發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：7引用：1難度：0.32736．魯迅“讀書會(huì)”活動(dòng)邀請(qǐng)你作為活動(dòng)策劃小組成員。請(qǐng)你推薦一篇或一部你喜歡的魯迅作品
；請(qǐng)你寫一句魯迅的名言作為讀書會(huì)的宣傳語(yǔ)：發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.72737．非連續(xù)性文本閱讀
[材料一]時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問(wèn)題確實(shí)值得我們每個(gè)人好好思考。莊子說(shuō)：“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”朱自清在《匆匆》中寫道：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？“
[材料二]某小學(xué)六年級(jí)（1）班學(xué)生周末安排表
（1）從材料二可知，表中反映的情況是學(xué)習(xí) 打游戲 睡懶覺(jué) 運(yùn)動(dòng) 做家務(wù) 看電視 13% 15% 30% 10% 5% 27% 。
（2）讀完以上材料，有同學(xué)感嘆道：“求知者珍惜時(shí)間，勞動(dòng)者利用時(shí)間，閑聊者消磨時(shí)間?！闭?qǐng)你從下面給出的身份中挑選三個(gè)仿寫一句話。勤奮者 有志者 無(wú)為者 創(chuàng)業(yè)者 探索者 發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：12引用：1難度：0.52738．請(qǐng)?jiān)谙旅娓鹘M詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音下畫“____”，并在括號(hào)內(nèi)改正。
A.暫時(shí)（zān） 渲染（xuān） 鐵鍬（xiān） 頭暈?zāi)?bdo class="mathjye-underpoint">眩（xuàn）
B.急遽（jù） 蝎子（xiē） 華裔（yī） 縱橫馳騁（chěng）
C.獠牙（liáo） 鴻鵠（hú） 憲兵（xiàn） 鍥而不舍（qì）
D.裝弶（qióng） 吞噬（shì） 榛子（zhēn） 囫圇吞棗（lún）發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：2引用：1難度：0.72739．在正確的讀音下面打?qū)μ?hào)。
氛 （fèn fēn） 圍 鍥（qiè qì）而不舍 脊（jí jǐ）背 成績(jī)（jī jì） 發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：1引用：1難度：0.72740．六（3）班將舉行“寫規(guī)范字展?jié)h字美”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，協(xié)助策劃活動(dòng)。
（1）班委會(huì)計(jì)劃為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。
一橫一豎皆有趣，。
（2）請(qǐng)根據(jù)主題再補(bǔ)充兩個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)一：欣賞書法作品。
活動(dòng)二：
活動(dòng)三：發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
