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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1580 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1822 更新:2024年12月31日
  • 121.快樂習(xí)作。
    生活中經(jīng)歷的一切,都會帶給我們不同的感受。請以“那次,我真       ”為題,寫一篇作文。
    要求:
    先把題目補(bǔ)充完整,寫的時(shí)候注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中,情感有所變化,要把情感的變化也寫清楚。不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:22引用:2難度:0.4
  • 122.按要求寫句子。
    (1)湯姆?索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。(縮句)
     

    (2)這不能不說是奇怪呀。(改為肯定句)
     

    (3)法官說:“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了,然后又上了三道鎖,鑰匙在我這里?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:15引用:1難度:0.7
  • 123.表達(dá)。
    “為人民服務(wù)”是毛澤東同志重要的思想,也是一句重要的口號。請結(jié)合生活實(shí)際想一想,你的身邊有哪些人是為人民服務(wù)的?誰給你的印象最深?他(她)的哪些事跡或精神感動了你?請寫一寫發(fā)生在這個(gè)人身上的具體的事。
    要求:題目自擬,內(nèi)容具體,表現(xiàn)出這個(gè)人為人民服務(wù)的精神。恰當(dāng)運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的寫作方法(抓住人物的動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行描寫;前后照應(yīng)……)為習(xí)作添彩。不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:14引用:1難度:0.3
  • 124.六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,臨別之際,你想對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師說些什么?請以書信的形式把自己想說的話寫出來吧。注意寫信的格式和要求。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:8引用:1難度:0.3
  • 125.翻譯下面的句子。
    (1)孔子不能決也。
     

    (2)孰為汝多知乎?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:9引用:1難度:0.7
  • 126.品詩。
    龍一鳴想要給《立春偶成》這首詩寫一篇小賞析,覺得有些困難,于是他在微信上向蘋蘋求助。請你幫蘋蘋給龍一鳴回復(fù)微信,解答他的問題,把下面微信的空缺處補(bǔ)寫完整。
    立春偶成
    【宋】張栻
    律回歲晚冰霜少,春到人間草木知。
    便覺眼前生意滿,東風(fēng)吹水綠參差。
    【注】①律回:即春回大地。②歲晚:年終。③生意:生機(jī)。④參差:這里指起伏不定。

    發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:8引用:2難度:0.8
  • 127.下面的代稱分別指什么?連一連。
    桃李 家鄉(xiāng)、故土
    汗青 敵情、戰(zhàn)爭
    桑梓 弟子、學(xué)生
    烽煙 書冊、史冊
    杏林 別人的學(xué)生
    高足 中醫(yī)學(xué)界

    發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:8引用:2難度:0.7
  • 128.把藏戲中面具的顏色、佩戴者和代表的含義連起來。
    綠色 國王 威嚴(yán)
    紅色 王妃 兩面三刀
    白色或黃色 巫女 柔順
    青面獠牙 村民 壓抑和恐怖
    半黑半白 妖魔 樸實(shí)敦厚

    發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:36引用:2難度:0.7
  • 129.“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝?!边@兩句詩運(yùn)用了借古諷今的寫法。
     
    (判斷對錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:16引用:1難度:0.6
  • 130.按要求寫句子。
    《匆匆》的作者是朱自清寫的。(在原題上修改病句)
     

    發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:17引用:3難度:0.9
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