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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1580 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1822 更新:2024年12月31日
  • 91.“我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開(kāi)半步,再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱?!本渲忻鑼?xiě)了“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng),表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服帶“我”出去的心理。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:23引用:4難度:0.7
  • 92.(部編版六年級(jí)下《第10課 古詩(shī)三首》)創(chuàng)作故事——選取和三首詩(shī)或三位詩(shī)人相關(guān)的故事一則,語(yǔ)言流暢、生動(dòng)。400-500字。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 93.修改病句。
    (1)男孩簡(jiǎn)直幾乎不敢相信他會(huì)變成小狐仙。
     

    (2)這天氣候好極了。
     

    (3)至今一看到茶樹(shù),腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。
     

    (4)張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:13引用:1難度:0.8
  • 94.趙孟頫是我國(guó)明代著名書(shū)法家,《三門記》是他楷書(shū)代表作之一。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:16引用:1難度:0.7
  • 95.誦讀古詩(shī),理解詩(shī)意,回答問(wèn)題。
    竹 石
    (清)鄭燮
    咬定青山不放松,立根
     
    。
     
    還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

    (1)將詩(shī)歌補(bǔ)充完整,寫(xiě)出題目的意思。
    (2)寫(xiě)出詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的意思。
     

    (3)這首詩(shī)的作者是
     
    代的
     
    。這首詩(shī)是一首
     
    詩(shī),詩(shī)中“千磨萬(wàn)擊”、“東西南北風(fēng)”,指的是
     
    ,如此多的磨難,進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子
     
    的精神。詩(shī)中表現(xiàn)竹子精神的詩(shī)句是:
     
    ,
     
    。
    (4)“咬定青山不放松,立根原在破巖中?!边@兩句詩(shī)中“咬”和“立”用了
     
    的修辭手法,這樣寫(xiě)的好處是
     
    。
    (5)這首詩(shī)借物喻人,表面在寫(xiě)
     
    ,其實(shí)是寫(xiě)
     
    ,表明了詩(shī)人
     
    的精神。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:77引用:1難度:0.5
  • 96.按要求寫(xiě)句子。
    (1)小伙子長(zhǎng)得很帥。 ( 改為比喻句)
     

    (2)他們的生活艱辛。他們很滿足。( 改為一句話)
     

    (3)山上的樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,像朝氣蓬勃的青年。(縮句)
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:17引用:1難度:0.8
  • 97.解釋加點(diǎn)的字或者詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)句子的意思。
    (1)雖與俱學(xué),弗若之矣。
    之:
     
        弗若:
     

     

    (2)日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯。
    滄滄涼涼:
     
        探湯:
     

     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:10引用:1難度:0.7
  • 98.陳明買了一個(gè)保溫杯,以下是產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容,請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
    保溫杯說(shuō)明書(shū)??①內(nèi)外層皆為不銹鋼材質(zhì),安全不易碎,無(wú)異味。
    ??②兩層不銹鋼中間抽真空,阻隔空氣傳熱,保熱、保冷效果佳。
    ??③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。
    ??④請(qǐng)勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。
    ??⑤杯中若存放熱水或飲品,請(qǐng)勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。
    ??⑥以下是“保溫參數(shù)表”(裝進(jìn)90℃熱水)。
    時(shí)間 0.5小時(shí) 1小時(shí) 1.5小時(shí) 2小時(shí)
    溫度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃
    (1)早晨放在保溫杯中的湯有些涼了,奶奶打算把保溫杯放入微波爐中加熱,你覺(jué)得奶奶的做法是
     
    的。(A.正確  B.錯(cuò)誤)
    (2)陳明打算將冷藏后的可樂(lè)裝進(jìn)保溫杯帶去春游,姐姐仔細(xì)看過(guò)說(shuō)明書(shū)后,對(duì)他說(shuō):“
     
    。”
    (3)上午十點(diǎn),媽媽將90℃的熱水裝進(jìn)保溫杯,到十二點(diǎn)時(shí),她要用杯里的水沖泡維C泡騰片(必須用40℃以下的水沖泡)。這時(shí)候,陳明指著說(shuō)明書(shū)提醒媽媽說(shuō):“
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:12引用:2難度:0.5
  • 99.【同窗情深】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言,然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評(píng)析。
    (1)“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我們的友誼地久天長(zhǎng)!
    (2)學(xué)習(xí)上,你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!
    我選
     
    則,我的評(píng)析:
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:14引用:2難度:0.9
  • 100.我們讀書(shū)時(shí)要邊讀邊思考,用旁批或筆記把心得寫(xiě)下來(lái),能加深對(duì)作品的理解。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:9引用:2難度:0.7
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