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231．小李制作主題為“冬奧會(huì)”的多媒體作品。首先使用Photoshop軟件處理圖像，然后使用Flash軟件制作動(dòng)畫(huà)作品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖a所示，在當(dāng)前狀態(tài)下，執(zhí)行下列操作，能得到背景（卡通形象之外的區(qū)域）透明的卡通圖像文件的有（多選，填字母）。
A.用橡皮擦工具擦除卡通形象之外的區(qū)域，再存儲(chǔ)為“冰墩墩.gif”文件
B.用魔棒工具選取卡通形象之外的區(qū)域設(shè)置不透明度為0%，再存儲(chǔ)為“冰墩墩.png”文件
C.用多邊形套索工具選取并刪除卡通形象之外的區(qū)域，再存儲(chǔ)為“冰墩墩.gif“文件
D.用磁性套索工具選取卡通形象后執(zhí)行“拷貝”、“粘貼”操作，再隱藏“圖層0”圖層，最后存儲(chǔ)為“冰墩墩jpg”文件
（2）制作動(dòng)畫(huà)作品的部分界面如圖b所示，“標(biāo)題”圖層利用庫(kù)中的“文字”元件產(chǎn)生的實(shí)例創(chuàng)建由大變小的同時(shí)從完全透明到完全顯示的動(dòng)畫(huà)效果，該補(bǔ)間類(lèi)型是。
（3）“卡通”圖層中的聲音素材總時(shí)長(zhǎng)為10 秒。測(cè)試場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)聲音播放到第15 幀就停止不播放，若要實(shí)現(xiàn)聲音播放完整，不改變其它動(dòng)畫(huà)的情況下，可以執(zhí)行的操作是
（4）“會(huì)標(biāo)”圖層的第15幀和第25幀是相同的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)會(huì)標(biāo)在第15-25 幀靜止不動(dòng)的效果。測(cè)試場(chǎng)景，會(huì)標(biāo)在20-24 幀消失不見(jiàn)。不改變其它動(dòng)畫(huà)的情況下，下列修改操作可行的是（多選，填字母）
A.對(duì)第20-24幀執(zhí)行刪除幀操作
B.對(duì)第20幀執(zhí)行清除關(guān)鍵幀操作
C.把第19幀移動(dòng)到第20幀
D.把15幀中的實(shí)例拷貝到第24幀中
E.對(duì)第20-24幀執(zhí)行清除幀操作
（5）測(cè)試影片，若要實(shí)現(xiàn)“場(chǎng)景1”動(dòng)畫(huà)在第50幀停止播放，則選擇“標(biāo)題”圖層第50幀添加動(dòng)作腳本發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：1引用：1難度：0.3232．有如下VB程序：
執(zhí)行以上程序后，數(shù)組a可能的值是（ ）發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：1引用：1難度：0.4233．下列有關(guān)因特網(wǎng)上信息瀏覽與獲取的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：0引用：1難度：0.6234．期中考試結(jié)束后，學(xué)生的姓名、班級(jí)、信息、通用成績(jī)保存在“成績(jī).xlsx”文件中，部分?jǐn)?shù)據(jù)截圖如圖a所示。為了得到技術(shù)平均分前3名的班級(jí)信息，小李同學(xué)利用pandas模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，分析結(jié)果如圖b所示。數(shù)據(jù)分析代碼如下，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）加框處代碼有誤，請(qǐng)修改成正確代碼。
（2）請(qǐng)將橫線(xiàn)處代碼補(bǔ)充完整。
發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：2引用：1難度：0.3235．小宇制作主題為“大美山河”的多媒體作品，部分界面如圖a所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下列有關(guān)多媒體作品設(shè)計(jì)的說(shuō)法，正確的有（多選：填字母）。
A.文字腳本可以作為多媒體作品制作的直接依據(jù)
B.確定作品中所用素材獲取方式屬于腳本編寫(xiě)中的媒體元素分解
C.了解整個(gè)作品的組成部分、工作流程和主要界面，可查閱其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)報(bào)告
D.作品的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益屬于創(chuàng)作需求分析
E.多媒體作品設(shè)計(jì)的過(guò)程包括需求分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、腳本編寫(xiě)
（注：全部選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，不選或有選錯(cuò)的得0分）
（2）“樹(shù)”圖層第1幀使用了元件“大樹(shù)”，該元件的部分編輯界面如圖b所示，該元件可能是通過(guò)導(dǎo)入下面哪個(gè)文件達(dá)到效果的（單選，填字母：A.風(fēng)車(chē).jpg/B.蝴蝶.mpg/C.蝴蝶.gif）
（3）為使“聲音”圖層中的聲音和畫(huà)面同時(shí)結(jié)束，可將聲音的同步方式設(shè)置為（選填：數(shù)據(jù)流/事件/開(kāi)始）。
（4）如圖a所示，“云朵”圖層制作了云朵淡入的動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間，補(bǔ)間錯(cuò)誤的原因可能是。
（5）測(cè)試影片，單擊“重播”按鈕后跳轉(zhuǎn)到“河流”場(chǎng)景并停止在第10幀，則該按鈕上添加的動(dòng)作命令為。發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：0引用：1難度：0.3236．“下列VB表達(dá)式中，值最大的是（ ）
發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：0引用：1難度：0.4237．小王想運(yùn)用提供的“素材1”和“素材2”制作如圖所示的效果圖文件“合成.jpg”以便應(yīng)用于自己制作的網(wǎng)頁(yè)中。寫(xiě)出操作環(huán)節(jié)
規(guī)定：對(duì)素材2用彩色半調(diào)制作雨滴邊框并用綠色描邊制作如圖效果；素材1作為背景，運(yùn)用圖層混合模式讓兩個(gè)背景層到達(dá)上導(dǎo)像素顏色的互補(bǔ)色與下層重疊位置像素的顏色進(jìn)行混合，成果色比本來(lái)更亮。發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：0引用：1難度：0.3238．下列能作為Visual Basic變量名的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 10:0:2組卷：0引用：2難度：0.6239．Windows系統(tǒng)中，剪貼板是在
（硬盤(pán)/光盤(pán)/內(nèi)存/U盤(pán)）中開(kāi)辟的一個(gè)特殊存儲(chǔ)區(qū)域。發(fā)布：2025/1/2 10:0:2組卷：2引用：3難度：0.5240．現(xiàn)代社會(huì)中，人們把（ ?。┓Q(chēng)為構(gòu)成世界的三大要素。
發(fā)布：2025/1/2 10:0:2組卷：12引用：18難度：0.9
