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知識梳理 總結(jié)方法 剖析考點(diǎn) 配加典例
瀏覽次數(shù):715 更新:2025年02月07日
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梳理??寄P?/span> 總結(jié)解題方法 配加真題和最新模擬變式題
瀏覽次數(shù):201 更新:2025年02月06日
  • 151.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/3 2:30:3組卷:26引用:2難度:0.7
  • 152.下列關(guān)于熱值的說法正確的是(  )

    發(fā)布:2025/1/3 2:30:3組卷:525引用:4難度:0.6
  • 153.學(xué)校噴灑消毒劑后,很遠(yuǎn)的地方也能聞到刺鼻的氣味,是由于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/3 2:30:3組卷:4引用:1難度:0.8
  • 154.下列內(nèi)容中,不屬于分子動理論初步知識的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/3 2:30:3組卷:11引用:1難度:0.7
  • 155.下列運(yùn)動中的物體,沒有力對其做功的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/2 12:30:4組卷:41引用:3難度:0.6
  • 156.下列有關(guān)熱的說法中正確且完整的是( ?。?br />①物體吸收熱量,內(nèi)能不一定增大,溫度不一定升高;
    ②物體吸收熱量,內(nèi)能不一定增大,物體含有的熱量也增大;
    ③外界對物體做功,物體的內(nèi)能不一定增加;
    ④物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高;
    ⑤物體的溫度升高,可能吸收了熱量;
    ⑥物體的溫度升高,內(nèi)能一定增大;
    ⑦溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體的內(nèi)能大;
    ⑧在熱傳遞的過程中,溫度可以從內(nèi)能小的物體傳到內(nèi)能大的物體。

    發(fā)布:2025/1/2 2:0:3組卷:447引用:2難度:0.5
  • 157.為了探究熱傳遞的過程中高溫物體、低溫物體溫度變化的特點(diǎn),小京同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),將盛有30℃冷水的小燒杯放入盛有70℃熱水的大燒杯中,分別用溫度傳感器測量兩杯水的溫度變化情況,繪制出如圖所示的圖像,下列錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/2 2:0:3組卷:99引用:1難度:0.6
  • 158.如圖,為了探究做功改變物體的內(nèi)能,在瓶內(nèi)裝少量的水,用打氣筒向瓶內(nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳起來時,觀察到瓶內(nèi)有白霧,下列對這一現(xiàn)象分析錯誤的是( ?。?br />

    發(fā)布:2025/1/2 2:0:3組卷:34引用:1難度:0.8
  • 159.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/1 23:30:3組卷:16引用:1難度:0.7
  • 160.科學(xué)家伏特發(fā)明了電池,以下物理量以他的姓氏作為單位的是(  )

    發(fā)布:2025/1/1 17:30:4組卷:9引用:1難度:0.8
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