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已完結(jié)
開學(xué)模擬 溫故知新 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):7 更新:2025年02月11日
已完結(jié)
分階訓(xùn)練 循序漸進(jìn) 單元測試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):24 更新:2025年02月11日
  • 261.2020年10月24日,國際淡水豚日暨“第二屆長江江豚保護(hù)日”宣傳活動(dòng)在南京舉行,這次活動(dòng)對深入貫徹國家“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”的戰(zhàn)略部署,提高社會(huì)對長江旗艦物種--長江江豚認(rèn)知及對長江環(huán)境的關(guān)注度具有重要意義。
    長江江豚為國家一級保護(hù)動(dòng)物,分布在長江中下游一帶。近年來由于生態(tài)環(huán)境的惡化,破壞了江豚的棲息環(huán)境,使其瀕臨滅絕。由于江豚處于食物鏈的頂端,最容易受到人類活動(dòng)的影響,如人為漁業(yè)活動(dòng)、有毒物質(zhì)的排放、航運(yùn)等都可能導(dǎo)致江豚死亡。
    長江江豚性情活潑,食物包括鰻魚、鱸魚、大銀魚等魚類,和蝦、烏賊等。每年10月繁殖,每胎產(chǎn)1仔。雌豚有明顯的保護(hù)、喂養(yǎng)幼仔的行為。授乳時(shí),雌豚和幼仔常出沒在水較淺、較緩的區(qū)域。
    根據(jù)材料回答下列問題:
    (1)長江江豚屬于
     
    (選填“魚”或“哺乳動(dòng)物”),其生殖方式是
     
    。
    (2)資料中提到的6種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是
     
    。
    (3)江豚體表光滑,身體呈流線型,有利于其在水中生活,這體現(xiàn)了生物
     
    環(huán)境的生物學(xué)觀點(diǎn)。
    (4)為了更好的保護(hù)長江江豚,作為中學(xué)生的我們具體應(yīng)該怎么做?
     
    。

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:18引用:2難度:0.6
  • 262.光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,下面是幾位科學(xué)家的研究。請從以下題目I、II中任選一題作答。
    題目I題目II
    1880年,美國科學(xué)家恩格爾曼做了如下實(shí)驗(yàn):把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖①所示。如果臨時(shí)裝片暴露在光下,細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位,如圖②所示。

    請分析實(shí)驗(yàn)回答問題:
    (1)水綿的葉綠體呈
     
    狀,便于觀察。
    (2)本實(shí)驗(yàn)要觀察好氧細(xì)菌的分布情況,必需借助于
     
    這一實(shí)驗(yàn)器材。
    (3)好氧細(xì)菌向葉綠體上有關(guān)的部位集中,說明該部位產(chǎn)生了較多的
     

    (4)能得出的結(jié)論是:光合作用的場所是
     
    ,光合作用的條件是
     
    。
    1930年,美國斯坦福大學(xué)尼爾在研究光合作用時(shí)發(fā)現(xiàn),細(xì)菌進(jìn)行光合作用時(shí)吸收H2S和CO2,同時(shí)釋放S,即:
    CO2+H2S光ˉ有機(jī)物+S
    (1)植物光合作用的反應(yīng)式是:
     
    。
    (2)對比細(xì)菌光合作用和植物光合作用的反應(yīng)式,推測植物光合作用放出的O2可能來源于
     
    。
    為了驗(yàn)證這一假設(shè),1939年美國科學(xué)家魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法18O分別標(biāo)記H2O和CO2進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn):

    (3)小球藻進(jìn)行光合作用的場所是
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)可以證明O2來源于
     
    。產(chǎn)生的O2可用于生物的
     
    作用。

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:23引用:1難度:0.5
  • 263.水綿葉綠體的形狀是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:7引用:2難度:0.9
  • 264.稱魚的動(dòng)物有的其實(shí)不是魚,但它們都能在水中生活,不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:7引用:2難度:0.7
  • 265.海馬不是馬,是魚類動(dòng)物;鯨魚不是魚,是哺乳動(dòng)物.
     
    .(判斷對錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:5引用:2難度:0.9
  • 266.稱魚的動(dòng)物有的其實(shí)不是魚,下列連線不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
  • 267.請將下列生物與其所屬的分類地位用線對應(yīng)連接起來:
    噬菌體                  原核生物
    大腸桿菌                病  毒
    衣藻                  蕨類植物
    鐵線蕨                  原生生物
    水  螅                  裸子植物
    月  季                  被子植物
    鯨  魚                  哺乳動(dòng)物
    水  杉                  腔腸動(dòng)物。

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:25引用:1難度:0.3
  • 268.下列病癥與其病因的對應(yīng)關(guān)系,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/7 21:0:6組卷:0引用:4難度:0.5
  • 269.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/7 8:30:5組卷:7引用:78難度:0.5
  • 270.很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶,這是一種
     
    行為;一只名叫一只名叫“普魯?shù)聵贰钡姆侵藁饮W鵡能一口氣說出1000個(gè)不同的英語單詞,這是一種
     
    行為.

    發(fā)布:2025/1/7 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
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