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更新：2024年11月19日
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更新：2024年09月24日
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1941．如圖所示，某同學分別用背、抱、平拉、滾拉的方式運水（塑料桶中間帶有轉(zhuǎn)軸，桶中裝滿水），在粗糙程度相同的水平地面上勻速行走相同路程，他對水做功最多的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 11:0:2組卷：246引用：4難度：0.51942．關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 11:0:2組卷：119引用：3難度：0.51943．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 11:0:2組卷：42引用：5難度：0.51944．小明使用天平測小石塊的質(zhì)量。測量前，他將天平放在水平桌面上，然后進行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后指針靜止時的位置和游碼的位置如圖甲所示。
（1）請你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟：；
（2）完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁平衡，他需向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動；
（3）調(diào)節(jié)橫梁平衡后，小明將小石塊放在左盤，在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。這時右盤中的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為 g。發(fā)布：2024/12/11 11:0:2組卷：176引用：6難度：0.5
1945．有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）。則下列判斷正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/11 10:0:1組卷：104引用：9難度：0.51946．關(guān)于安全用電，以下觀點正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/11 10:0:1組卷：23引用：1難度：0.51947．某校興趣小組的同學以水稻種子為材料，探究酸雨對種子萌發(fā)有何影響。請你幫他完成這個科學探究。
材料用具：大小相同的培養(yǎng)皿五只，大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒，小紗布10塊，以硫酸為材料分別配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2（酸性依次增強）的“酸雨”各20毫升等。
①將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。
②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，其上均勻各撒20粒水稻種子，然后再用小紗布蓋好。
③向A培養(yǎng)皿中均均勻噴灑清水（pH=7）5毫升，使之剛好將要淹沒種子。
④向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”。（pH越小酸性越強）
⑤蓋上培養(yǎng)皿，將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。
（1）設(shè)置A培養(yǎng)皿的目的是；
（2）步驟③中為什么要剛好將要淹沒種子？
（3）第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應均為毫升。
（4）為何要準備水稻種子100粒而不是幾粒？。
預測結(jié)果并得出結(jié)論：在實驗結(jié)果得出之前，我們可以預測可能的實驗結(jié)果并得出相應結(jié)論。
預測：隨著pH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸降低。說明。發(fā)布：2024/12/11 10:0:1組卷：17引用：1難度：0.51948．2021年10月20日日本阿蘇山發(fā)生火山噴發(fā)，這已經(jīng)是該火山2000年來第六次噴發(fā)。專家認為其周邊地質(zhì)極不穩(wěn)定，后續(xù)火山噴發(fā)的可能性大增，為此，周邊居民都進行了緊急撤離。下列關(guān)于火山的說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 8:30:1組卷：182引用：2難度：0.5
1949．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/11 8:30:1組卷：104引用：3難度：0.5
1950．如圖所示為王鑫同學在用10×目鏡和15×的物鏡下看到的物像，為了進一步觀察細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，他將物鏡換成了45×的，在不動玻片的情況下，他將會看到幾個細胞（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/11 8:30:1組卷：214引用：10難度：0.5
