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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用 浙教版（2024） 華師大版（2024）
瀏覽次數(shù)：437 更新：2024年09月09日
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
期末備考 分層教輔 因材施教 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：1848 更新：2024年06月24日
  • 91．已知硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液密度越大。如圖甲所示，一塊體積為V0的木塊漂浮于60℃的硝酸鉀飽和溶液中。當(dāng)溫度改變時(shí)（假設(shè)木塊和溶液體積不發(fā)生變化），木塊排開液體的體積隨時(shí)間發(fā)生的變化如圖乙所示。A到B過程溶液溫度如何變化，請(qǐng)從阿基米德原理角度作出合理的解釋。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    發(fā)布：2024/9/19 14:0:8組卷：17引用：1難度：0.7
  • 92．密度均勻的物塊懸浮于水中，若將它截成大小不等的兩塊，仍放進(jìn)水中，（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/19 14:0:8組卷：9引用：1難度：0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)93．如圖為家庭常備的兒科非處方藥——小兒氨酚黃那敏顆粒和蒙脫石散。服用時(shí)，兩者均需沖水送服。小兒氨酚黃那敏顆粒沖水后能溶解，久置不會(huì)分層；蒙脫石散沖水后變渾濁，靜置出現(xiàn)分層，底部有沉淀。沖泡小兒氨酚黃那敏顆粒、蒙脫石散形成的液體分別屬于（　　）
    發(fā)布：2024/9/19 14:0:8組卷：60引用：2難度：0.5
  • 94．在下列溶液中，溶劑是同一種物質(zhì)的是（　　）
    ①碘酒 ②糖水 ③70%的酒精 ④稀硫酸．
    發(fā)布：2024/9/19 14:0:8組卷：17引用：1難度：0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)95．如圖所示是一種木制的“菱桶”（可看成是圓柱體），是江南地區(qū)常見的采菱時(shí)的載人工具。已知菱桶的底面積為2m2，高約25厘米，質(zhì)量為20千克。請(qǐng)通過計(jì)算回答問題：
    （1）靜止時(shí)，空“菱桶”受到浮力是多大？露出水面的高度是多少？
    （2）若圖中采菱人的質(zhì)量為60千克，“菱桶”此時(shí)露出水面高度為20厘米，則“菱桶”內(nèi)放了多少千克的菱角？
    發(fā)布：2024/9/19 14:0:8組卷：6引用：2難度：0.5
  • 96．二氧化氯消毒液，是一種高效的消毒劑，每周放學(xué)后均要用該消毒劑對(duì)全校教室、寢室進(jìn)行全面消毒。小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示。
    二氧化氯消毒液1000毫升
    溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 80%
    密度 1.2克/厘米3
    強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏
    （1）該瓶消毒劑溶液的質(zhì)量為
     
    g,溶質(zhì)質(zhì)量為
     
    g。
    （2）我校欲配制3000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少mL這種二氧化氯消毒液和多少mL水？
    發(fā)布：2024/9/19 13:0:10組卷：4引用：2難度：0.5
  • 97．2022年3月22日是第30個(gè)世界水日，主題是“珍惜地下水、珍視隱藏的資源”，下列對(duì)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/19 13:0:10組卷：5引用：1難度：0.5
  • 98．2023年7月，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”北上經(jīng)過一東省東部海域，為全省大部地區(qū)帶來狂風(fēng)暴雨，“臺(tái)風(fēng)過境”和“臺(tái)風(fēng)雨”體現(xiàn)了水循環(huán)的環(huán)節(jié)分別是（　　）
    發(fā)布：2024/9/19 13:0:10組卷：16引用：1難度：0.5
  • 99．擴(kuò)大淡水來源，從根本上解決水資源危機(jī)的主要途徑是（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/19 13:0:10組卷：7引用：1難度：0.5
  • 100．下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/19 12:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
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