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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結
夯實基礎 活學活用 人教部編版
瀏覽次數(shù):435 更新:2024年09月13日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):328 更新:2024年09月13日
  • 111.據(jù)《光明日報》報道,北京大學新聞傳播學院曾進行了一項關于互聯(lián)網(wǎng)問題的調(diào)研,結果顯示,有18.3%的網(wǎng)民因上網(wǎng)而減少了與父母的日常交往時間,28.8%的網(wǎng)民因上網(wǎng)而減少了與親戚、鄰居的日常交往時間。這說明(  )
    ①網(wǎng)絡對青少年有害無益,青少年應遠離網(wǎng)絡
    ②青少年要正確使用網(wǎng)絡,避免其負面影響
    ③青少年應積極投身于社會實踐,提高自己的社會交往能力
    ④使用網(wǎng)絡影響了現(xiàn)實的人際關系
    發(fā)布:2024/9/20 4:0:8組卷:11引用:5難度:0.7
  • 112.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一  講授情緒一課內(nèi)容時,老師選用了以下素材:2022年2月6日,女足亞洲杯決賽打響,中國女足開場便丟掉一分,中場休息時0:2落后。此時,教練水慶霞對隊員進行“心理按摩”:“不要泄氣,要放下包袱,放手去搏?!苯?jīng)過調(diào)整的女足下半場連追兩球,并在加時賽通過絕殺逆轉,捧起冠軍獎杯。
    (1)請你幫助老師為這段素材設置一個標題。老師選擇這段內(nèi)容作為素材的用意是什么?
    材料二
    ★早上,媽媽準備了小輝愛吃的早飯,小輝吃完早飯,騎車到學校時,竟然一路綠燈,小輝開心極了。
    ★上午,考試試卷下發(fā)了,竟然和小輝估算的成績差了好多,小輝一上午都悶悶不樂的。
    (2)小輝的情緒發(fā)生了哪些變化?請你猜想小輝情緒變化的原因。如果你是小輝,你會怎么做?
    材料三  老師請同學們談談自己情感體驗的經(jīng)歷,以下是三位同學的敘述。
    小藝說:“我喜歡中國古典詩詞,課余時間經(jīng)常翻閱,沉醉于思鄉(xiāng)、愛國等情感之中?!?br />小坤說:“我熱愛籃球運動,在運動中與許多球友結下了深厚的友誼。”
    小亮說:“上個星期我代表班級參加了學校組織的演講比賽,獲得了一等獎,給班級爭得了榮譽,我很高興?!?br />(3)這三位同學分別通過什么方式獲得了情感體驗?
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:4引用:2難度:0.5
  • 113.青春字典里沒有“失敗”。美好的青春應該是充滿自信的,即使遇到挫折也不放棄。樹立底線意識,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做,底線意識為青春保駕護航。這些分享是告訴我們( ?。?br />①青春飛揚,要行己有恥,遵守規(guī)則
    ②自信讓我們有勇氣不斷嘗試和堅持
    ③青春的我們更加渴望獨立與自主
    ④青春的探索意味著隨心所欲地嘗試
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:8引用:2難度:0.5
  • 114.金秋九月,我們步入了中學時代,中學時代為我們的一生奠定了重要基礎。關于中學階段的影響同學們有不同的觀點。
    有同學認為:中學階段很平凡,沒有意義無影響。也有同學認為:中學階段不平凡,發(fā)揮作用影響大。
    請你辨析以上同學的觀點。
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:13引用:2難度:0.2
  • 115.社會化是個體在特定的社會文化環(huán)境中,學習和掌握知識、技能、語言、規(guī)范、價值觀等社會行為方式和人格特征,適應社會并積極作用于社會、創(chuàng)造新文化的過程。每個人只 有在社會中成長,逐漸社會化才能( ?。?br />①成為真正意義上的人
    ②真正成長和發(fā)展起來
    ③真正實現(xiàn)由“生物的我”向“社會的 我”的轉變
    ④失去與他人的交往機會
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:88引用:15難度:0.9
  • 116.德耀青島禮贊模范
    柴庸琴是平度市南村父老鄉(xiāng)親們口中的“賣菜的愛心大姐”,作為一名創(chuàng)業(yè)者,她始終秉持“用良心種菜,用誠信樹牌”的理念,牢牢繃住蔬菜生產(chǎn)安全弦?!拔覀冏錾獠荒苤灰話赍X為目的,寧可不賺或少虧,也不能摻假!”柴庸琴制定了遠高于行業(yè)標準的蔬菜檢驗檢測標準,對蔬菜生產(chǎn)種植環(huán)節(jié)全面把關。
    心中有大愛,常懷感恩心。作為社會一份子,多年來,柴庸琴積極踐行社會責任,熱衷社會公益,助農(nóng)助學、助力社會信用體系建設。多年來,她先后招收10余名困難、殘疾群眾到自己的合作社工作,并為省級貧困村南村鎮(zhèn)新王家莊村捐款30萬元用于修路。
    請你閱讀后并寫出讀后感。撰寫要求:一、緊扣人物事跡,分析全面準確;二、做法具體,切實可行;三、表述規(guī)范,邏輯清晰;四、字數(shù)不超過200字。
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
  • 117.發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個重要條件。下列選項中,不利于發(fā)現(xiàn)人的潛能的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:3引用:5難度:0.7
  • 118.世間萬物各有時節(jié),過早地成熟,就會過早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事。這啟示我們,在對待異性情感時( ?。?br />①要慎重對待,理智處理
    ②要學會拒絕,把握分寸
    ③要尊重對方,自尊自愛
    ④要勇敢接受,積極面對
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:29引用:7難度:0.7
  • 119.青春是人生最華美的篇章,某校七年級(1)班同學圍繞青春展開了系列探究活動,請你參與。
    【青春變化】進入青春期,我們的身體會發(fā)生一些變化,有的男生喉結突出了,聲音變粗了;有的女生臉上長了不少青春痘,長高了不少,也變胖了……
    (1)請你說說,我們應怎樣正確看待青春期的這些變化?
    【青春思維】融融平時總喜歡追著老師提出問題,在老師教給我們方法的基礎上,再提出其他思路。這次數(shù)學考試中,他用兩種方法解答了其中一道題,老師不僅給了他附加分,還鼓勵他要培養(yǎng)這種思維和精神。
    (2)融融的身上體現(xiàn)了一種什么精神?老師為什么要鼓勵他培養(yǎng)這種精神?
    【青春有格】因為英語考試作弊,小清被老師狠狠地批評了一頓,小清覺得很愧疚,并下決心要隨身帶著那張違紀的試卷,以此來督促自己努力學習,遵守紀律。
    (3)你如何看待小清的做法?向他學習,我們應如何做?
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:8引用:2難度:0.5
  • 120.網(wǎng)絡無限自由有界
    菁優(yōu)網(wǎng)? 菁優(yōu)網(wǎng)?
    2023年央視3.15晚會曝光了“苦情戲”的直播套路,不少網(wǎng)紅主播在直播中假扮孤兒、殘疾人、癌癥患者等角色,以博取觀眾尤其是老年人的同情和信任,進而推銷質(zhì)次價高的商品。許多老年人上當受騙。晚會結束后,被曝光的網(wǎng)紅賬號都已被封禁。? 《消費者權益保護法》第二十條經(jīng)營者向消費者提供有關商品或者服務的質(zhì)量、性能、用途、有效期限等信息,應當真實、全面,不得作虛假或者引人誤解的宣傳。?
    ?(1)結合材料,從自由與規(guī)則的角度,分析封禁“苦情戲”主播賬號的必要性。
    今天,微信、淘寶、抖音等網(wǎng)絡軟件深深吸引著我們的眼球,也影響著我們中學生的學習和生活。
    (2)為了增強同學們的網(wǎng)絡安全意識,構建健康文明的網(wǎng)絡空間。請你設計一種活動方式并設計一條宣傳標語。
    (3)結合自身體驗,談談我們青少年應怎樣理性參與網(wǎng)絡生活?
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:3引用:1難度:0.3
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