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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版
瀏覽次數(shù):435 更新:2024年09月13日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):328 更新:2024年09月13日
  • 101.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
    材料一  講授情緒一課內(nèi)容時(shí),老師選用了以下素材:2022年2月6日,女足亞洲杯決賽打響,中國(guó)女足開(kāi)場(chǎng)便丟掉一分,中場(chǎng)休息時(shí)0:2落后。此時(shí),教練水慶霞對(duì)隊(duì)員進(jìn)行“心理按摩”:“不要泄氣,要放下包袱,放手去搏?!苯?jīng)過(guò)調(diào)整的女足下半場(chǎng)連追兩球,并在加時(shí)賽通過(guò)絕殺逆轉(zhuǎn),捧起冠軍獎(jiǎng)杯。
    (1)請(qǐng)你幫助老師為這段素材設(shè)置一個(gè)標(biāo)題。老師選擇這段內(nèi)容作為素材的用意是什么?
    材料二
    ★早上,媽媽準(zhǔn)備了小輝愛(ài)吃的早飯,小輝吃完早飯,騎車到學(xué)校時(shí),竟然一路綠燈,小輝開(kāi)心極了。
    ★上午,考試試卷下發(fā)了,竟然和小輝估算的成績(jī)差了好多,小輝一上午都悶悶不樂(lè)的。
    (2)小輝的情緒發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)你猜想小輝情緒變化的原因。如果你是小輝,你會(huì)怎么做?
    材料三  老師請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约呵楦畜w驗(yàn)的經(jīng)歷,以下是三位同學(xué)的敘述。
    小藝說(shuō):“我喜歡中國(guó)古典詩(shī)詞,課余時(shí)間經(jīng)常翻閱,沉醉于思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)等情感之中?!?br />小坤說(shuō):“我熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中與許多球友結(jié)下了深厚的友誼?!?br />小亮說(shuō):“上個(gè)星期我代表班級(jí)參加了學(xué)校組織的演講比賽,獲得了一等獎(jiǎng),給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),我很高興。”
    (3)這三位同學(xué)分別通過(guò)什么方式獲得了情感體驗(yàn)?
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:4引用:2難度:0.5
  • 102.青春字典里沒(méi)有“失敗”。美好的青春應(yīng)該是充滿自信的,即使遇到挫折也不放棄。樹(shù)立底線意識(shí),觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做,底線意識(shí)為青春保駕護(hù)航。這些分享是告訴我們( ?。?br />①青春飛揚(yáng),要行己有恥,遵守規(guī)則
    ②自信讓我們有勇氣不斷嘗試和堅(jiān)持
    ③青春的我們更加渴望獨(dú)立與自主
    ④青春的探索意味著隨心所欲地嘗試
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:8引用:2難度:0.5
  • 103.金秋九月,我們步入了中學(xué)時(shí)代,中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定了重要基礎(chǔ)。關(guān)于中學(xué)階段的影響同學(xué)們有不同的觀點(diǎn)。
    有同學(xué)認(rèn)為:中學(xué)階段很平凡,沒(méi)有意義無(wú)影響。也有同學(xué)認(rèn)為:中學(xué)階段不平凡,發(fā)揮作用影響大。
    請(qǐng)你辨析以上同學(xué)的觀點(diǎn)。
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:13引用:2難度:0.2
  • 104.社會(huì)化是個(gè)體在特定的社會(huì)文化環(huán)境中,學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)、技能、語(yǔ)言、規(guī)范、價(jià)值觀等社會(huì)行為方式和人格特征,適應(yīng)社會(huì)并積極作用于社會(huì)、創(chuàng)造新文化的過(guò)程。每個(gè)人只 有在社會(huì)中成長(zhǎng),逐漸社會(huì)化才能( ?。?br />①成為真正意義上的人
    ②真正成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)
    ③真正實(shí)現(xiàn)由“生物的我”向“社會(huì)的 我”的轉(zhuǎn)變
    ④失去與他人的交往機(jī)會(huì)
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:88引用:15難度:0.9
  • 105.德耀青島禮贊模范
    柴庸琴是平度市南村父老鄉(xiāng)親們口中的“賣菜的愛(ài)心大姐”,作為一名創(chuàng)業(yè)者,她始終秉持“用良心種菜,用誠(chéng)信樹(shù)牌”的理念,牢牢繃住蔬菜生產(chǎn)安全弦?!拔覀冏錾獠荒苤灰話赍X為目的,寧可不賺或少虧,也不能摻假!”柴庸琴制定了遠(yuǎn)高于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的蔬菜檢驗(yàn)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)蔬菜生產(chǎn)種植環(huán)節(jié)全面把關(guān)。
    心中有大愛(ài),常懷感恩心。作為社會(huì)一份子,多年來(lái),柴庸琴積極踐行社會(huì)責(zé)任,熱衷社會(huì)公益,助農(nóng)助學(xué)、助力社會(huì)信用體系建設(shè)。多年來(lái),她先后招收10余名困難、殘疾群眾到自己的合作社工作,并為省級(jí)貧困村南村鎮(zhèn)新王家莊村捐款30萬(wàn)元用于修路。
    請(qǐng)你閱讀后并寫(xiě)出讀后感。撰寫(xiě)要求:一、緊扣人物事跡,分析全面準(zhǔn)確;二、做法具體,切實(shí)可行;三、表述規(guī)范,邏輯清晰;四、字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
  • 106.發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個(gè)重要條件。下列選項(xiàng)中,不利于發(fā)現(xiàn)人的潛能的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:3引用:5難度:0.7
  • 107.世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),過(guò)早地成熟,就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事。這啟示我們,在對(duì)待異性情感時(shí)( ?。?br />①要慎重對(duì)待,理智處理
    ②要學(xué)會(huì)拒絕,把握分寸
    ③要尊重對(duì)方,自尊自愛(ài)
    ④要勇敢接受,積極面對(duì)
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:29引用:7難度:0.7
  • 108.青春是人生最華美的篇章,某校七年級(jí)(1)班同學(xué)圍繞青春展開(kāi)了系列探究活動(dòng),請(qǐng)你參與。
    【青春變化】進(jìn)入青春期,我們的身體會(huì)發(fā)生一些變化,有的男生喉結(jié)突出了,聲音變粗了;有的女生臉上長(zhǎng)了不少青春痘,長(zhǎng)高了不少,也變胖了……
    (1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),我們應(yīng)怎樣正確看待青春期的這些變化?
    【青春思維】融融平時(shí)總喜歡追著老師提出問(wèn)題,在老師教給我們方法的基礎(chǔ)上,再提出其他思路。這次數(shù)學(xué)考試中,他用兩種方法解答了其中一道題,老師不僅給了他附加分,還鼓勵(lì)他要培養(yǎng)這種思維和精神。
    (2)融融的身上體現(xiàn)了一種什么精神?老師為什么要鼓勵(lì)他培養(yǎng)這種精神?
    【青春有格】因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試作弊,小清被老師狠狠地批評(píng)了一頓,小清覺(jué)得很愧疚,并下決心要隨身帶著那張違紀(jì)的試卷,以此來(lái)督促自己努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。
    (3)你如何看待小清的做法?向他學(xué)習(xí),我們應(yīng)如何做?
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:8引用:2難度:0.5
  • 109.網(wǎng)絡(luò)無(wú)限自由有界
    菁優(yōu)網(wǎng)? 菁優(yōu)網(wǎng)?
    2023年央視3.15晚會(huì)曝光了“苦情戲”的直播套路,不少網(wǎng)紅主播在直播中假扮孤兒、殘疾人、癌癥患者等角色,以博取觀眾尤其是老年人的同情和信任,進(jìn)而推銷質(zhì)次價(jià)高的商品。許多老年人上當(dāng)受騙。晚會(huì)結(jié)束后,被曝光的網(wǎng)紅賬號(hào)都已被封禁。? 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十條經(jīng)營(yíng)者向消費(fèi)者提供有關(guān)商品或者服務(wù)的質(zhì)量、性能、用途、有效期限等信息,應(yīng)當(dāng)真實(shí)、全面,不得作虛假或者引人誤解的宣傳。?
    ?(1)結(jié)合材料,從自由與規(guī)則的角度,分析封禁“苦情戲”主播賬號(hào)的必要性。
    今天,微信、淘寶、抖音等網(wǎng)絡(luò)軟件深深吸引著我們的眼球,也影響著我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
    (2)為了增強(qiáng)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),構(gòu)建健康文明的網(wǎng)絡(luò)空間。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種活動(dòng)方式并設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
    (3)結(jié)合自身體驗(yàn),談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:3引用:1難度:0.3
  • 110.材料:某中學(xué)在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了“我的優(yōu)缺點(diǎn)”心理健康活動(dòng)。該校通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、心理咨詢,師生交流等多種形式,特別是主題班會(huì)活動(dòng),采取“列優(yōu)點(diǎn)清單”“優(yōu)點(diǎn)呈現(xiàn)”等方式,讓學(xué)生正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
    (1)列舉我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)有哪些?
    (2)我感悟:該中學(xué)開(kāi)展“我的優(yōu)缺點(diǎn)”,正確認(rèn)識(shí)自己,心理健康活動(dòng)有什么意義?
    (3)我行動(dòng):結(jié)合自身實(shí)際和所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做更好的自己?
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:3引用:3難度:0.6
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