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人教部編版: 三年級下
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):521 更新:2025年01月07日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):910 更新:2024年12月31日
  • 171.選擇合適的詞語填空。
    倒映 倒影
    (1)石拱橋的橋洞和水中的
     
    正好合成一個圓圈。
    (2)鹿欣賞著自己
     
    在水中的影子。
    安閑 清閑
    (3)池子
     
    地躺在柔軟的泥土里,過著
     
    的無憂無慮的生活。

    發(fā)布:2024/12/14 23:30:1組卷:40引用:4難度:0.7
  • 172.給加點字選擇正確的解釋。
    觸株。( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 23:0:1組卷:168引用:2難度:0.7
  • 173.將“我”的做法及這么做的原因連線,再根據(jù)正確的實驗步驟排序。(《蜜蜂》)
    ①給蜜蜂做上記號放飛 路遠,使實驗結(jié)果更有說服力
    ②走了四公里路 便于觀察
    ③捉自家草料棚蜂窩里的蜜蜂 掌握飛回時間
    ④叫小女兒在蜂窩旁等著 區(qū)別于其他蜜蜂
    正確的實驗步驟是:
     

    發(fā)布:2024/12/14 22:0:2組卷:37引用:2難度:0.7
  • 174.我會拼,我會寫。
    xìng gé
     
    jiāo huò
     
    fú wù
     
    chèn shān
     
    fù zé
     
    shǒu yì
     

    發(fā)布:2024/12/14 21:0:1組卷:23引用:2難度:0.7
  • 175.(《紙的發(fā)明》)由圖我想到課本中的一個四字詞語:
     
    。下列哪一項與這個詞語意思相反?(
     

    菁優(yōu)網(wǎng)A.學(xué)貫中西      B.滿腹經(jīng)綸     C.目不識丁    D.才高八斗

    發(fā)布:2024/12/14 21:0:1組卷:39引用:2難度:0.7
  • 176.看拼音,根據(jù)語境寫字詞。
    (1)上課líng
     
    響了,我趕緊朝樓tī
     
    走去。
    (2)經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),李紅的chéng fǎ
     
    運算能力yuè
     
    來yuè
     
    強,她非常開心。

    發(fā)布:2024/12/14 21:0:1組卷:38引用:3難度:0.8
  • 177.下列句子中的成語運用不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 21:0:1組卷:453引用:6難度:0.7
  • 178.用“√”給加點字選擇正確的讀音,并用另一個讀音組詞。
    (1)我們還是和睦相
     
     (chǔ chù)吧,有什么可吵的呢?
     

    (2)我們生來就是
     
     (shèng chéng)東西的。 
     

    (3)“謝謝你們!”陶罐
     
     (xīng xìng)奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們把它也掘出來吧,它一定
     
    (mēn mèn)得夠受了。 
     
     

    發(fā)布:2024/12/14 20:30:1組卷:72引用:4難度:0.7
  • 179.選擇合適的詞語替換句子中畫線的部分。
    衙役們急得不知怎么辦才好。 ( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 19:30:1組卷:44引用:1難度:0.7
  • 180.填空。
    (1)趙州橋是一座
     
    的石拱橋,是
     
    朝的石匠
     
    設(shè)計并參加建造的。
    (2)《趙州橋》是一篇
     
    性的課文,向我們介紹了趙州橋的
     
     
     
    。
    (3)趙州橋不但
     
    ,而且
     
    。它體現(xiàn)了勞動人民的
     
     
    ,是我國
     
    的歷史文化遺產(chǎn)。

    發(fā)布:2024/12/14 19:0:1組卷:24引用:4難度:0.7
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