試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 選擇性必修上冊(cè)
教材版本
人教部編版 人教新版 蘇教新版 魯人新版 粵教新版 語(yǔ)文新版 北師大新版 華師大版
年級(jí)
必修上冊(cè) 必修下冊(cè) 選擇性必修上冊(cè) 選擇性必修中冊(cè) 選擇性必修下冊(cè)
更多>>
已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 中考復(fù)習(xí) 熱搜題專練
瀏覽次數(shù):293 更新:2025年02月20日
已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 中考復(fù)習(xí) 新題搶練
瀏覽次數(shù):96 更新:2025年02月20日
  • 2901.請(qǐng)概括《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》中下面文段寫了幾件事,有什么作用?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.6
  • 2902.結(jié)合你對(duì)墨子的了解,從下列句子中概括墨子的形象。
    (1)“蓋墨翟,宋之大夫,善守御,為節(jié)用?;蛟徊⒖鬃訒r(shí),或曰在其后。(《史記》)
    (2)“使后世之墨者,多以裘褐為衣,以跨為服。(《莊子?天下》)
    (3)“孔子無(wú)黔突,墨子無(wú)暖席。”(《淮南子?修務(wù)訓(xùn)》)
    (4)“墨子兼愛(ài),摩頂放踵,利天下為之?!保ā睹献?盡心上》)
    (5)“墨子真天下之好也,將求之不得也,雖枯槁不舍也,才士也夫!”(《莊子?天下》)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:2難度:0.4
  • 2903.易錯(cuò)字音。
    ①怪
     

     

     

     

     

     

     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:2難度:0.9
  • 2904.如何理解“他知道自己終于被擊垮了”“他只注意到,沒(méi)有了船邊的重負(fù),小船行駛得那么輕快,那么平穩(wěn)”這兩句話?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2905.文章采用了小標(biāo)題的形式,請(qǐng)問(wèn)這種形式有什么好處?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2906.閱讀下面的文字,完成各題。
          律詩(shī)是在形式上比較復(fù)雜的一種體裁,它分為五律和七律,是一種通體五言或七言而格律謹(jǐn)嚴(yán)的八句詩(shī)(或說(shuō)八行詩(shī))。這八句詩(shī)的結(jié)構(gòu)分為兩個(gè)部分,中間四句是駢偶句,必須用對(duì)仗,首尾四句是不必用對(duì)仗的,當(dāng)然如果自然而然對(duì)上了也是可以的。杜甫的《春日憶李白》,這里我們?nèi)绻咽孜菜木溥B起來(lái)念,往往就正是這首詩(shī)鮮明的主題,而中間四句偶句則是豐富這個(gè)主題的;前者仿佛是骨干,后者仿佛是肌肉或枝葉。律詩(shī)中寫景的名句因此往往多出在這里,這種律詩(shī)之所以比長(zhǎng)律好,就在于長(zhǎng)律的偶句太多,往往產(chǎn)生肌肉或枝葉太多的現(xiàn)象,而律詩(shī)則分配得恰好。
          可是僅僅符合了對(duì)仗的規(guī)律還并不就算是律詩(shī),如杜甫的另一首詩(shī)《望岳》,這里中間四句也是偶句,卻叫作五古而不叫作五律,原因就是律詩(shī)還有另一條平仄的規(guī)律,而這首八句詩(shī)并不遵守,所以不是律詩(shī)。平聲包括相當(dāng)于我們今天所說(shuō)的第一聲和第二聲,仄聲包括相當(dāng)于我們今天所說(shuō)的第三聲和第四聲,還有古音中較為短促的入聲。平聲字較高,而且是可以拉長(zhǎng)音的,所以比較明亮爽朗;仄聲字較低,是不能拉長(zhǎng)音的,所以比較低徊沉郁。律詩(shī)一般都用平聲韻,其原因也就在此。由平仄均勻的起伏可以組成四種詩(shī)句。但是為了運(yùn)用時(shí)更為靈活變化,在這些標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)行的基礎(chǔ)上又有一條變通的法則,就是“一三五不論,二四六分明”,也就是說(shuō)詩(shī)句第二字第四字第六字的平仄是必須遵守標(biāo)準(zhǔn)規(guī)律的,而第一字第三字第五字則無(wú)妨靈活運(yùn)用,這就自然形成一種更簡(jiǎn)化的規(guī)律,從而把四種詩(shī)句合并為兩種詩(shī)句。
          句與句之間平仄的關(guān)系,規(guī)律是把每?jī)删渥鳛橐粚?duì),如果第一句的二四六是仄平仄,那么第二句的二四六就是平仄平,這字音上平仄的對(duì)仗同時(shí)又是結(jié)合字義排偶的對(duì)仗而來(lái)的;排偶的習(xí)慣是以空間對(duì)空間,時(shí)間對(duì)時(shí)間,花對(duì)草,鳥對(duì)魚,實(shí)際上是一種相近事物上的門當(dāng)戶對(duì),而平仄則是以一種相遠(yuǎn)的姿態(tài)出現(xiàn),也就是說(shuō)以不同性質(zhì)的聲調(diào)來(lái)對(duì)立變換;這樣就調(diào)劑了那相近的重復(fù),不落于單調(diào)。至于每一對(duì)詩(shī)句與相鄰的一對(duì)詩(shī)句之間,則是相鄰兩句(例如第二句與第三句)的二四六完全相同;這里乃是相同性質(zhì)聲調(diào)的重現(xiàn),這也由于第三句在字義上是另起一聯(lián),它與第二句的關(guān)系仿佛是跳得遠(yuǎn)些,在平仄上就要求更為相近。所以,如果不符合這種相近的要求,就叫做“失粘”。
          律詩(shī)就是這樣一般以對(duì)偶與平仄的講求作為它的特色??墒抢绱揞椀摹饵S鶴樓》,格律就是不謹(jǐn)嚴(yán)的,但它卻是七律的杰作。據(jù)傳說(shuō)大詩(shī)人李白曾經(jīng)登黃鶴樓,看見(jiàn)眼前的優(yōu)美景致,詩(shī)興大發(fā),可是抬頭看見(jiàn)了崔顥的這首題詩(shī),他想來(lái)想去也想不出更好的詩(shī)句來(lái),最后他只得寫了兩句:“眼前有景道不得,崔顥題詩(shī)在上頭。”可見(jiàn)即使最好的律詩(shī),也不一定就是平仄排偶上最嚴(yán)格的律詩(shī)。
    (摘編自林庚《唐詩(shī)的格律》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.律詩(shī)在結(jié)構(gòu)上的特征是:中間四句必須對(duì)仗,是一部分;首尾四句不一定對(duì)仗,是另一部分。
    B.平聲就是我們今天所說(shuō)的第一聲和第二聲,平聲字較高,音可以拉長(zhǎng),所以比較明亮爽朗。
    C.律詩(shī)的平仄規(guī)律要求每一對(duì)詩(shī)句,如果排偶上相近了,那么平仄上就要相遠(yuǎn),反之亦然。
    D.“失粘”是指律詩(shī)中相鄰的兩句在二四六上的聲調(diào)性質(zhì)不相同,平仄上不符合相近的要求。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章整體采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu),末尾舉崔顥《黃鶴樓》一詩(shī)作了補(bǔ)充論述。
    B.文章舉杜甫的兩首詩(shī)歌為例,不僅增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力,而且使文章富有學(xué)術(shù)色彩。
    C.文章在表述概念或觀點(diǎn)時(shí)使用“相當(dāng)于”“一般”等說(shuō)法,體現(xiàn)了作者的分寸感。
    D.第四段寫李白的故事,證明崔顥的《黃鶴樓》雖然是一首優(yōu)秀的七律,但不符合審美要求。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.律詩(shī)中間四句是豐富主題的,仿佛肌肉或枝葉,因此,把它刪去對(duì)詩(shī)歌是沒(méi)有影響的。
    B.通體五言或七言的八句詩(shī),如果中間四句是駢偶句,它可能是古體詩(shī),也可能是律詩(shī)。
    C.仄聲字較低,是不能拉長(zhǎng)音的,不像平聲字那樣明亮爽朗,所以律詩(shī)一般不用仄聲韻。
    D.律詩(shī)的特色是一般講求對(duì)偶和平仄,但不遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤?,也可以寫出律?shī)中的杰作。
    (4)文中第四段列舉崔顥的詩(shī)是為了證明什么觀點(diǎn)?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.2
  • 2907.簡(jiǎn)述文中聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃的情節(jié)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.4
  • 2908.《論語(yǔ)》記載了弟子樊遲三次問(wèn)“仁”于孔子,作為教育家的孔子回答都不一樣。請(qǐng)你試著為這三次回答安排一下先后順序,并闡述理由。
    樊遲問(wèn)仁,子曰:
    (1)“仁者先難而后獲,可謂仁矣?!?br />(2)“愛(ài)人?!?br />(3)“居處恭,執(zhí)事敬,與人忠。雖之夷狄,不可棄也?!?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:2難度:0.5
  • 2909.根據(jù)課文《復(fù)活》節(jié)選部分的情節(jié),回答問(wèn)題。
    (1)文章開(kāi)頭部分,對(duì)獄中其他人物對(duì)話情形的描寫有什么作用?
    (2)從文中看,瑪絲洛娃的墮落是否自愿?原因是什么?
    (3)聶赫留朵夫要用自己的行為對(duì)瑪絲洛娃贖罪,這種想法是一以貫之的,還是有過(guò)動(dòng)搖?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.5
  • 2910.解釋下列加點(diǎn)字詞的含義。
    (1)當(dāng)
    當(dāng)其無(wú),有車之用
     

    ②料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎
     

    ③惴惴恐不當(dāng)
     

    當(dāng)與秦相較,或未易量
     

    (2)知
    人者智,自知者明
     

    ②則明而行無(wú)過(guò)矣
     

    ③句讀之不
     

    ④官止而神欲行
     

    (3)伐
    ①自者無(wú)功
     

    ②齊師
     

    ③此五霸之
     

    (4)復(fù)
    復(fù)眾人之所過(guò)
     

    ②雖有槁暴,不復(fù)挺者
     

    ③師道之不復(fù),可知矣
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:1難度:0.9
login
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正