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人教版：七年級(jí)上

教材版本: 人教版浙教版（2023）蘇科版（2023）河大版（2021）豫科版（2021）浙教版（2020）閩教版（2020）粵教版（2019）川教版（2019）青島版（2019）安徽版（2018）龍教版（2018）川教版（2018）蘇科版（2018）新世紀(jì)版（2018）粵高教版（B版）滬科版北師大版西交大版蘇科版（2015）魯教版泰山版清華大學(xué)版（2012）

年級(jí): 七年級(jí)上七年級(jí)下八年級(jí)上八年級(jí)下

第一單元圖文處理與編排
第二單元制作演示文稿
第三單元數(shù)據(jù)表處理
第四單元建立網(wǎng)站
第五單元信息獲取與交流

31．制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，對(duì)圖片不可以創(chuàng)建超鏈接。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.8
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32．下面是李明制作的網(wǎng)頁(yè)的HTML代碼，如果在不打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的情況下，你能根據(jù)所提供的HTML代碼，回答以下問(wèn)題嗎？
＜html＞
＜head＞
＜title＞培英中學(xué)2020屆＜/title＞
＜/head＞
＜body＞
＜p＞＜img src=“heying.jpg“＞＜/p＞
＜p＞難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)＜/p＞
＜/body＞
＜/html＞
（1）觀察如圖所示的HTML源代碼，該網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題是

。
（2）在源代碼中，我們看到一些由“＜＞”括起來(lái)的字符串，如＜title＞、＜/title＞、＜img＞等，這些就是HTML標(biāo)記，由此可知HTML標(biāo)記分為

和

兩種。
（3）根據(jù)李明提供的源代碼，我們可以知道網(wǎng)頁(yè)中顯示的內(nèi)容效果是

。
A、只有一張合影
B、只有一段文字“難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)”。
C、先是一張合影，下面顯示“難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)”。
D、先是“難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)”，下面顯示一張合影。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：3難度：0.5
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33．閱讀材料，某興趣小組使用軟件WPS演示文稿，制作一個(gè)多媒體作品。
（1）使用軟件WPS演示文稿制作多媒體作品時(shí)，可插入

。
A．圖片和文字
B．視頻和聲音
C．藝術(shù)字
D．以上三種都可以
（2）如圖所示，在新建演示文稿的操作中，單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”文本框，則出現(xiàn)八個(gè)控制點(diǎn)，可以利用這八個(gè)控制點(diǎn)

。

A．改變標(biāo)題字體的大小
B．改變文本框的大小和位置
C．改變文本框的背景顏色
D．改變文本框內(nèi)字體的字形
（3）在WPS幻燈片中，文字格式的工具欄如下圖，要設(shè)置標(biāo)題的字體為隸書(shū)，點(diǎn)擊

下拉框，選擇字體“隸書(shū)；文字加粗，點(diǎn)擊

；設(shè)置文字的字號(hào)為36，點(diǎn)擊

下拉框，選擇字號(hào)“36”。填充順序正確的選項(xiàng)為

。

A．①②③
B．①③④
C．③①②
D．③①④
（4）為目錄頁(yè)的“廣州景點(diǎn)”這四個(gè)字添加超鏈接，在播放幻燈片時(shí)，單擊鼠標(biāo)“廣州景點(diǎn)”這四個(gè)字能跳轉(zhuǎn)到第4張幻燈片的相關(guān)內(nèi)容。

步驟如下：如圖所示，選中要設(shè)置超鏈接的文字對(duì)象“廣州景點(diǎn)”，單擊“插入——超鏈接”，然后單擊

，然后選擇第4張幻燈片，點(diǎn)擊“確定”。
A．①
B．②
C．③
D．④
（5）WPS演示文稿保存的文件格式不包括

。
A．pptx
B．ppt
C．mp3
D．dps
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.6
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34．在Word文字編輯中，不能實(shí)現(xiàn)的功能是（　?。?/h2>

A．把選定的英文單詞翻譯成相應(yīng)的中文詞

B．把當(dāng)前文檔保存成一個(gè)純文本文檔

C．打開(kāi)一個(gè)低版本的文檔

D．把文檔的標(biāo)題文字設(shè)置成不同的顏色

發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.8

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35．PowerPoint是（　?。┸浖?。
A．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)管理 B．文字處理
C．電子表格制作 D．演示文稿制作
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.9
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36．在瀏覽器中看到的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容是網(wǎng)頁(yè)的主體部分，在HTML文件中，它們放在（　?。?biāo)識(shí)中。
A．＜title＞…＜title＞ B．＜head＞…＜head＞
C．＜body＞…＜body＞ D．＜font＞…＜font＞
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.6
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37．在Word編輯過(guò)程中，我們可以通過(guò)（　　）操作，將圖一變?yōu)閳D二的樣子。

A．“圖片工具格式”選項(xiàng)卡→調(diào)整組→更正

B．“圖片工具格式”選項(xiàng)卡→調(diào)整組→藝術(shù)效果

C．“圖片工具格式”選項(xiàng)卡→圖片樣式

D．“圖片工具格式”選項(xiàng)卡→大小→“裁剪”→“裁剪為形狀”

發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.7

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38．義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育的有效實(shí)施可以提高學(xué)生利用信息技術(shù)有效開(kāi)展

、

和

的能力。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.8
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39．如圖是李明制作的網(wǎng)頁(yè)的HTML代碼，如果在不打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的情況下，你能根據(jù)所提供的HTML代碼，回答以下問(wèn)題嗎？
（1）觀察如圖所示的HTML源代碼，該網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題是

。
（2）在源代碼中，我們看到一些由“＜＞”括起來(lái)的字符串，如＜title＞、＜/title＞、＜img＞等，這些就是HTML標(biāo)記，由此可知HTML標(biāo)記分為

和

兩種。
（3）根據(jù)李明提供的源代碼，我們可以知道網(wǎng)頁(yè)中顯示的內(nèi)容效果是

。
A、只有一張合影
B、只有一段文字“難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)”。
C、先是一張合影，下面顯示“難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)”。
D、先是“難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)”，下面顯示一張合影。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.6
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40．義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程活動(dòng)選題除了體現(xiàn)課程整合外，要鼓勵(lì)多樣化的選題，體現(xiàn)“四地”，請(qǐng)結(jié)合地方特點(diǎn)談?wù)勀闶侨绾巫龅模ㄖ辽袤w現(xiàn)三點(diǎn)）。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.8
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A．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)管理	B．文字處理
C．電子表格制作	D．演示文稿制作

A．＜title＞…＜title＞	B．＜head＞…＜head＞
C．＜body＞…＜body＞	D．＜font＞…＜font＞

31．制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，對(duì)圖片不可以創(chuàng)建超鏈接。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

34．在Word文字編輯中，不能實(shí)現(xiàn)的功能是（ ?。?/h2>

35．PowerPoint是（ ?。┸浖?。

36．在瀏覽器中看到的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容是網(wǎng)頁(yè)的主體部分，在HTML文件中，它們放在（ ?。?biāo)識(shí)中。

37．在Word編輯過(guò)程中，我們可以通過(guò)（ ）操作，將圖一變?yōu)閳D二的樣子。

38．義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育的有效實(shí)施可以提高學(xué)生利用信息技術(shù)有效開(kāi)展 、 和 的能力。

40．義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程活動(dòng)選題除了體現(xiàn)課程整合外，要鼓勵(lì)多樣化的選題，體現(xiàn)“四地”，請(qǐng)結(jié)合地方特點(diǎn)談?wù)勀闶侨绾巫龅模ㄖ辽袤w現(xiàn)三點(diǎn)）。

31．制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，對(duì)圖片不可以創(chuàng)建超鏈接。

（判斷對(duì)錯(cuò)）

34．在Word文字編輯中，不能實(shí)現(xiàn)的功能是（　?。?/h2>

35．PowerPoint是（　?。┸浖?。

36．在瀏覽器中看到的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容是網(wǎng)頁(yè)的主體部分，在HTML文件中，它們放在（　?。?biāo)識(shí)中。

37．在Word編輯過(guò)程中，我們可以通過(guò)（　　）操作，將圖一變?yōu)閳D二的樣子。

38．義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育的有效實(shí)施可以提高學(xué)生利用信息技術(shù)有效開(kāi)展

、

和

的能力。

40．義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程活動(dòng)選題除了體現(xiàn)課程整合外，要鼓勵(lì)多樣化的選題，體現(xiàn)“四地”，請(qǐng)結(jié)合地方特點(diǎn)談?wù)勀闶侨绾巫龅模ㄖ辽袤w現(xiàn)三點(diǎn)）。