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原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
真題匯編 專項突破 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):393 更新:2024年11月13日
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 更新中
解題模型 因材施教 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):123 更新:2024年11月13日
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2951.完全相同的甲、乙兩容器分別裝a、b兩種液體,液體對容器底的壓強(qiáng)相同。一小盒裝有適量的液體c,分別放入兩容器后均漂浮在液面上如圖所示,下面說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:627引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2952.如圖所示,在雨中撐傘的行人,每當(dāng)大風(fēng)吹來,會有傘被向上“吸”的感覺,請利用物理知識解析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:208引用:4難度:0.6
  • 2953.如圖所示,一個小鐵球從一個光滑斜面的頂端滾下來,碰到一個彈性較大的彈簧后,被彈簧反彈回到出發(fā)點A,整個過程中能量的轉(zhuǎn)化如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小鐵球從A點運(yùn)動到B點是
    能轉(zhuǎn)化為
    能;
    (2)小鐵球從B點運(yùn)動到C點是
    能轉(zhuǎn)化為彈簧的
    能;
    (3)小鐵球從C點運(yùn)動到B點是彈簧的
    能轉(zhuǎn)化為小鐵球的
    能;
    (4)小鐵球從B點運(yùn)動到A點是
    能轉(zhuǎn)化為
    能。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2954.春蕾幼兒園的老師們要用一個衣架給孩子們晾曬三條相同的濕手絹,下列做法最有可能讓衣架保持水平位置平衡的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2955.如圖所示,工人用動滑輪提升重物,使用動滑輪的作用是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1026引用:3難度:0.8
  • 2956.用物理知識解釋下列體育運(yùn)動,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:249引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2957.如圖所示,用輕質(zhì)定滑輪和輕質(zhì)杠桿將電燈吊起,其中O點是支點。請畫出整個裝置靜止時的動力臂L1、阻力F2及力臂L2。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:537引用:3難度:0.7
  • 2958.在做勻速直線運(yùn)動的火車車廂里,坐著一位乘客,他發(fā)現(xiàn)正上方車廂頂上的水滴正要下落,這滴水將落在他的
    (選填“前面”“頭上”或“后面”),若火車忽然加速前進(jìn),則乘客將
    (選填“前傾”或“后傾”)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:40引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2959.如圖所示,人坐在靜止的小船上,用力向前推另一艘相同的靜止的小船時,人和自己坐的小船卻向后移動,但移動的速度比被推的小船慢,請用所學(xué)過的物理知識對此現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:66引用:7難度:0.9
  • 2960.騎自行車時,在上坡前往往要加緊蹬幾下,從而加大車的速度。試說明這樣做的好處。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:32引用:4難度:0.7
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