51．
（1）上圖中讀數(shù)操作錯(cuò)誤的是圖 ，這樣會(huì)導(dǎo)致結(jié)果 ，該鉛筆的測(cè)量結(jié)果是：。

（2）四個(gè)人用同一把毫米刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別為0.2300米、2.30分米、23.00厘米、230.0毫米，則以上記錄中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 。
（3）一位同學(xué)用刻度尺5次測(cè)得某物體的長(zhǎng)度分別是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm,這些數(shù)據(jù)中，錯(cuò)誤的是 。該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作 。

52．在“測(cè)量物體長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小可和同學(xué)們躍躍欲試，都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。小可說(shuō)：我只要認(rèn)真按老師的要求去做就不會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差；”小軍說(shuō)：“我只要遵守操作規(guī)則就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差”；小紅說(shuō)：“我對(duì)同一個(gè)量多測(cè)幾次，求出它們的平均值就不會(huì)有誤差了”；小麗說(shuō)：“只能減小實(shí)驗(yàn)誤差，即使老師測(cè)量也會(huì)有誤差”。你同意 同學(xué)的觀點(diǎn)。

53．如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是 刻度尺，其分度值是 ，該物體的長(zhǎng)度為 cm。

54．桌子上的魚(yú)缸中有若干條金魚(yú)，敲擊桌子，魚(yú)立即受驚，這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主要過(guò)程是（　?。?/div>

55．下列事例中屬于利用聲傳遞能量的是（　?。?/div>

56．下列是光源的是（　?。?/div>

57．用如圖1所示裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)，請(qǐng)為以下實(shí)驗(yàn)步驟排序：a.移去蠟燭B，在B的位置上放一光屏，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像。b.點(diǎn)燃一支小蠟燭A，豎直立在玻璃板前面，將未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面，移動(dòng)至于蠟燭A的像完全重合。C．記下蠟燭A和B的位置，用刻度尺測(cè)量他們到玻璃板位置的距離。
（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是 。
（2）步驟a中，觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像，這樣做的目的 。
（3）若將顯示的時(shí)間為圖2的電子時(shí)鐘放在平面鏡前，則在平面鏡中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是 。
（4）改變A位置后，A的像的大小 （填“一定”“一定不”或“可能”）改變。透過(guò)玻璃板看到蠟燭B，實(shí)際是 （填光的折射形成的虛像，光的反射形成的虛像；光的直線傳播形成的實(shí)物）。

58．關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

59．在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某小組將光從空氣分別射入水和玻璃中，并記錄了如下數(shù)據(jù)：

空氣中的入射角i	0°	30°	45°	60°
水中的折射角r	0°	22°	32°	40°
玻璃中的折射角θ	0°	17°	24°	30°

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到一些規(guī)律：
（1）當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向 （填“改變”或“不變”）。
（2）光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角隨入射角的增大而 （填“增大”或“減小”）；分析表中數(shù)據(jù)猜想，光從空氣射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角 （填“可能”或“不可能”）達(dá)到90°。
（3）當(dāng)光線以32°入射角從水中射向空氣時(shí)，折射角等于 。
（4）光從玻璃斜射入水中時(shí)，折射角 入射角（填“大于”或“小于”）。

60．如圖所示是簡(jiǎn)易天文望遠(yuǎn)鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)處的物體經(jīng)過(guò)物鏡成一個(gè)倒立、縮小的 （填像的性質(zhì)），落在目鏡 的位置，這個(gè)像經(jīng)過(guò)目鏡成一個(gè)正立、（填像的性質(zhì)），如果你想制作簡(jiǎn)易天文望遠(yuǎn)鏡，沒(méi)有現(xiàn)成的透鏡，可以選用合適的 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）鏡片來(lái)代替。