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夯實基礎(chǔ)
活學活用
人教部編版
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221.下列做法能體現(xiàn)尊重生命、關(guān)愛生命的是( )
①李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站
②張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物
③愛學習的劉某患嚴重的病毒性感冒仍堅持到學校上課
④王某積極參加學校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動。發(fā)布:2024/9/5 5:0:8組卷:15引用:3難度:0.9222.2019年11月27日,演員高以翔在參加浙江衛(wèi)視《追我吧》節(jié)目錄制時猝逝。溫柔陽光的高以翔永遠離開了我們,這世上再也找不到一個一模一樣的高以翔,人間再無高以翔,這主要告訴我們( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/9/5 5:0:8組卷:7引用:3難度:0.7223.認識生命,才能尊重生命,下列對生命的認識不正確的是( ?。?br />①個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的
②生命是短暫的,珍惜生命就要及時行樂
③死亡是人生不可避免的歸宿,我們?nèi)斡善渥匀话l(fā)展就行
④生命是不可預(yù)測的,人類無法掌握生命。發(fā)布:2024/9/5 5:0:8組卷:63引用:8難度:0.9224.有一行旅游者在沙漠旅行即將結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)交通工具出現(xiàn)故障,汽車的兩個輪胎被驕陽曬曝,而備用輪胎只有一個,而且,他們帶的水和食物也將用完,一時間,大家都很恐慌,有的人準備寫遺囑了。你認為他們在此時首要做的事情應(yīng)該是什么?
發(fā)布:2024/9/5 3:0:9組卷:14引用:2難度:0.3225.指紋鎖是一種集光學成像、計算機、精密機械等多項技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品,它的“鑰匙”是特定的人的指紋。這種利用的原理是( )
發(fā)布:2024/9/5 3:0:9組卷:9引用:2難度:0.8226.“瓦礫的縫隙中鉆出一顆稚嫩的小芽,在巖石的壓迫下一個生命很努力地生長……”看到這種情形我們會聯(lián)想到 ( ?。?br />①每種生命都有其價值和意義 ②自然界的生命美麗頑強
③植物生命不足為奇 ④被人類欣賞的植物才有價值。發(fā)布:2024/9/5 3:0:9組卷:5引用:2難度:0.9227.成龍是家喻戶曉的電影明星,他曾說:“大家現(xiàn)在看我很風光,可我真是一步一步苦過來的,人這一輩子,想干成點事,都要勇于吃苦、敢于堅持,這是人生的必修課。我的格言是永不放棄。”這句話表明( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/9/5 2:0:8組卷:12引用:6難度:0.9228.春晚小品《扶不扶》引發(fā)國人熱議,結(jié)尾句“這人倒了咱不扶,那人心不就倒了嗎?人心要是倒了,咱想扶都扶不起來了”引發(fā)國人深思?!斑@人倒了,必須得扶!”是因為( ?。?br />①生命的價值比不上物質(zhì)追求
②我們要有“仁者愛人”“推己及人”的情懷
③他人的生命比我們自己的生命更加重要
④對生命的敬畏是我們內(nèi)心的自愿選擇發(fā)布:2024/9/5 1:0:8組卷:10引用:2難度:0.7229.生命從哪兒來,到哪兒去?生命的意義是什么?為幫助同學們用行動書寫一份出色的人生答卷,某校七年級(1)班開展了以“生命的思考”為主題的教育活動,請你參與其中。
【探問生命】近日,長沙理工大學計通學院計科1704班學生羅百榮在湘雅醫(yī)院接受了干細胞采集。他是長沙理工大學第4例、全國第9926例造血干細胞捐獻者,彰顯著長沙理工大學學子敢擔當、講奉獻的品格情操。
(1)為了拯救患者的生命,讓生命得以接續(xù)捐獻造血干細胞的事跡,你會通過哪些途徑在校園進行宣傳?(至少答出兩點)
【珍視生命】著名的音樂家貝多芬創(chuàng)造了舉世聞名的《命運交響曲》,讓人難以想象的是這是他在雙耳失聰之后創(chuàng)作出來的。對于音樂家來說,失去聽力,幾乎就是失去了生命,然而,堅強的貝多芬在雙耳失聰后,堅定地說:“我要扼住命運的咽喉?!?br />(2)生活的道路沒有平坦的,我們?nèi)绾文軌颉岸笞∶\的咽喉”?
【綻放生命】11月19日,在從廣州飛往紐約的南航CZ399航班上,一位老人突然發(fā)病,無法排尿。緊急情況下,醫(yī)生張紅在醫(yī)生肖占祥的配合下,根據(jù)現(xiàn)場條件制作簡易穿刺導尿工具,輔助變換體位協(xié)助排尿,用嘴吸出老人約800毫升的尿液,使老人轉(zhuǎn)危為安。兩位醫(yī)生的善舉一經(jīng)報道,獲得諸多點贊。
(3)結(jié)合所學知識,談一談他們是如何實現(xiàn)自己生命意義的?發(fā)布:2024/9/5 1:0:8組卷:21引用:2難度:0.3230.守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對生命負責任的態(tài)度。下列行為中屬于健康生活方式的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/9/5 1:0:8組卷:14引用:2難度:0.7
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