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某中學生物科技活動興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下實驗:
試管編號     1號 2號 3號
饅頭屑或饅頭塊 饅頭屑+攪拌 饅頭屑+攪拌 饅頭塊+不攪拌
清水或唾液 2ml唾液     A 2ml唾液
振蕩后保溫 37℃水溫保持10分鐘
加入碘液                 2滴
結(jié)果       B 變藍 變藍
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入
2ml清水
2ml清水
,作為1號試管的
對照
對照
實驗.
(2)在三支試管分別加入2滴碘液后,1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是:B
不變藍
不變藍
(填寫“變藍”或“不變藍”).因為唾液中的含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
酶,能把淀粉消化成
麥芽糖
麥芽糖

(3)1號試管與3號試管的比較可知:口腔中的
牙齒和舌頭
牙齒和舌頭
結(jié)構(gòu)有助于食物的消化.
(4)在三支試管中有甜味的是
1
1
號試管和
3
3
號試管.
(5)水溫為什么要保持37℃
因為37℃接近人體口腔的溫度,是唾液淀粉酶消化淀粉的適宜溫度
因為37℃接近人體口腔的溫度,是唾液淀粉酶消化淀粉的適宜溫度

【答案】2ml清水;對照;不變藍;唾液淀粉酶;麥芽糖;牙齒和舌頭;1;3;因為37℃接近人體口腔的溫度,是唾液淀粉酶消化淀粉的適宜溫度
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:3難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/26 4:0:1組卷:59引用:5難度:0.9
  • 2.如圖是生命起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)原始大氣中的物質(zhì)來自
     
    。
    (2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、
     
     
    。
    (3)發(fā)生在原始大氣中的過程是
     
    (填圖中序號)。
    (4)發(fā)生在原始海洋中的過程是
     
    (填圖中序號)。
    (5)最復雜、最有決定意義的階段是
     
    (填圖中序號)。
    (6)上述過程說明原始生命是在地球
     
    以后,在極其漫長的時間內(nèi),由
     
    經(jīng)過極其復雜的化學過程一步一步地演變而成的。

    發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:2引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.下列對米勒模擬實驗(如圖)的解釋,你不認同的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 3:30:1組卷:163引用:5難度:0.5
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