在日常生活中，我們的手會(huì)沾染上許多細(xì)菌，手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康，因此要做到飯前洗手。假設(shè)：洗手可以減少手沾染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)會(huì)沾染較多細(xì)菌，影響身體健康。甲、乙兩同學(xué)利用盛有高溫滅菌肉質(zhì)蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，如圖所示：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為他要探究的問(wèn)題是 常洗手能否減少手上沾染的細(xì)菌數(shù)目常洗手能否減少手上沾染的細(xì)菌數(shù)目。
（2）你認(rèn)為 乙乙同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，理由是設(shè)計(jì)了 對(duì)照對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力。
（3）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自 培養(yǎng)基培養(yǎng)基。營(yíng)養(yǎng)方式屬于 異養(yǎng)異養(yǎng)。（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）
（4）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?這個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖這個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，無(wú)菌操作時(shí)為了 防止接種以外的細(xì)菌進(jìn)入，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果防止接種以外的細(xì)菌進(jìn)入，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（5）接種前高溫滅菌的目的是：這樣可以 殺死殺死其中的細(xì)菌。防止其他微生物污染。
（6）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你預(yù)計(jì)幾天后 甲甲培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)菌菌落較多。
（7）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果和你的預(yù)期一樣，你認(rèn)為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣？飯前、便后洗手飯前、便后洗手。
【考點(diǎn)】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌．
【答案】常洗手能否減少手上沾染的細(xì)菌數(shù)目；乙；對(duì)照；培養(yǎng)基；異養(yǎng)；這個(gè)溫度有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖；防止接種以外的細(xì)菌進(jìn)入，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果；殺死；甲；飯前、便后洗手
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：1難度：0.4
相似題
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過(guò)高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是對(duì)霉菌生活的影響。
（3）對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是有利于食品的長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”于是，他打算做如下探究．請(qǐng)你和他一起做：（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開(kāi)（設(shè)制實(shí)驗(yàn)），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實(shí)施計(jì)劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5