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閱讀選段,完成下列問題。
      我在學(xué)校的最后一年,母親去世了,這樣我更不想回家了。那年夏天,我決定到北平去,當(dāng)時叫北京。當(dāng)時湖南有許多學(xué)生打算用‘勤工儉學(xué)’的辦法到法國去留學(xué)。法國在世界大戰(zhàn)中曾經(jīng)用這種辦法招募中國青年為它工作。這些學(xué)生打算出國前先去北京學(xué)法文。我協(xié)助組織了這個運動,在一批批出國的人里面有許多湖南師范學(xué)校的學(xué)生,其中大多數(shù)后來成了著名的激進分子。A也受到這個運動的影響,他放棄了湖南師范學(xué)校的教席到法國去,這時他已經(jīng)四十多歲了。不過他到一九二七年才參加共產(chǎn)黨。
      我陪同一些湖南學(xué)生去北京。雖然我協(xié)助組織了這個運動,而且新民學(xué)會也支持這個運動,但是我并不想去歐洲。我覺得我對自己的國家還了解得不夠,我把時間花在中國會更有益處。那些決定去法國的學(xué)生從現(xiàn)在任中法大學(xué)校長的李石曾那里學(xué)習(xí)法文,我卻沒有這樣做。我另有打算。
      北京對我來說開銷太大。我是向朋友們借了錢來首都的,來了以后,非馬上就找工作不可。我從前在師范學(xué)校的倫理學(xué)教員B,這時是國立北京大學(xué)的教授。我請他幫助我找工作,他把我介紹給北大圖書館主任。他就是C,后來成了中國共產(chǎn)黨的一位創(chuàng)始人,被張作霖殺害。C給了我圖書館助理員的工作,工資不低,每月有八塊錢。
      我的職位低微,大家都不理我。我的工作中有一項是登記來圖書館讀報的人的姓名,可是對他們大多數(shù)人來說,我這個人是不存在的。在那些來閱覽的人當(dāng)中,我認出了一些有名的新文化運動頭面人物的名字,如傅斯年、羅家倫等等,我對他們極有興趣。我打算去和他們攀談?wù)魏臀幕瘑栴},可是他們都是些大忙人,沒有時間聽一個圖書館助理員說南方話。
      但是我并不灰心。我參加了哲學(xué)會和新聞學(xué)會,為的是能夠在北大旁聽。在新聞學(xué)會里,我遇到了別的學(xué)生,例如陳公博,他現(xiàn)在在南京當(dāng)大官了;譚平山,他后來參加了共產(chǎn)黨,之后又變成所謂‘第三黨’的黨員;還有邵飄萍。特別是邵飄萍,對我?guī)椭艽蟆K切侣剬W(xué)會的講師,是一個自由主義者,一個具有熱烈理想和優(yōu)良品質(zhì)的人。一九二六年他被張作霖殺害了。
      我在北大圖書館工作的時候,還遇到了張國燾②——現(xiàn)在的蘇維埃政府副主席;康白情,他后來在美國加利福尼亞州加入了三K黨[?。?!]段錫朋,現(xiàn)在在南京當(dāng)教育部次長。也是在這里,我遇見而且愛上了D。她是我以前的倫理學(xué)教員B的女兒。在我的青年時代楊昌濟對我有很深的影響,后來在北京成了我的一位知心朋友。
      我對政治的興趣繼續(xù)增長,我的思想越來越激進。我已經(jīng)把這種情況的背景告訴你了??墒蔷驮谶@時候,我的思想還是混亂的,用我們的話來說,我正在找尋出路。我讀了一些關(guān)于無政府主義的小冊子,很受影響。我常常和來看我的一個名叫朱謙之③的學(xué)生討論無政府主義和它在中國的前景。在那個時候,我贊同許多無政府主義的主張。
(1)《紅星照耀中國》是
國著名記者
埃德加?斯諾
埃德加?斯諾
的不朽經(jīng)典名著。
(2)文中的“我”指的是
毛澤東
毛澤東
,文中的A、B、C、D、分別指的是:
徐特立
徐特立
、
楊昌濟
楊昌濟
、
李大釗
李大釗
、
楊開慧。
楊開慧。

(3)“我”的許多同學(xué)在“我”的協(xié)助下去了歐洲勤工儉學(xué),我為什么不想去?
(4)在斯諾眼中,“我”是一個什么樣的人?

【答案】美;埃德加?斯諾;毛澤東;徐特立;楊昌濟;李大釗;楊開慧。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
          (A)紅軍告訴我,除了在川西的經(jīng)驗以外,他們到處受到農(nóng)民群眾的歡迎。他們大軍未到,名聲早就已經(jīng)傳到,常常有被壓迫農(nóng)民派代表團來要求他們繞道到他們鄉(xiāng)里去“解放”他們。當(dāng)然,他們對紅軍的政綱是很少有什么概念的,他們只知道這是一支“窮人的軍隊”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個這樣的代表團來歡迎“蘇維埃先生”!但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無知,后者曾在他統(tǒng)轄的境內(nèi)出了一張告示,懸賞“緝拿蘇維埃,死活不論”。
          (B)必須在敵人援軍到達之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險,于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報,狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個,第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用,敵人的大部分子彈都迸了開去,或者落在對岸的懸崖上。
    (1)以上文字選自
     
    的不朽名著
     
    ,這是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。
    (2)根據(jù)兩段選文內(nèi)容簡要概括“紅軍”的特點。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:24引用:4難度:0.6
  • 2.下面是《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容的敘述表述有誤的一項是(  )

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.7
  • 3.某班舉行“整本書閱讀”活動,請你參與其中,根據(jù)要求完成下面小題。請根據(jù)閱讀積累,將閱讀記錄卡補充完整。
    閱讀記錄卡
    書名:《紅星照耀中國》
    作者:(1)
     

    國籍:美國
    標(biāo)題解讀:作者深入分析和探究了“紅色中國”發(fā)生、發(fā)展的原因,以毋庸置疑的事實向全世界宣告:(2)
     
    。
    書名:《昆蟲記》
    作者:法布爾
    國籍:(3)
     

    作品內(nèi)容:法布爾根據(jù)觀察獲得第一手材料,將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來,使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如(4)
     
    喜歡用麻醉工具捕獲蝸牛;(5)
     
    善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;(6)
     
    能夠不憑借任何工具,精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:27引用:4難度:0.8
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