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學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣柱的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的。
(2)聲音在空氣中的傳播速度
小于
小于
(填“大于”、“等于”或“小于”)在水中的傳播速度。

【答案】振動(dòng);小于
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:75引用:20難度:0.9
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示,用一個(gè)紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上,然后把一個(gè)玩具小矮人放在紙箱上,當(dāng)用這個(gè)喇叭播放音樂時(shí),小矮人便會(huì)翩翩起舞,這是因?yàn)榘l(fā)聲的物體在
    ,如果調(diào)節(jié)音響使響度增大,會(huì)發(fā)現(xiàn)小矮人舞蹈時(shí)跳得更
    (填“高”、“低”、“快”或“慢”)。

    發(fā)布:2024/12/24 7:0:1組卷:49引用:6難度:0.7
  • 2.考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的
    產(chǎn)生的。倒車?yán)走_(dá)利用
    (選填“超聲波”或“次聲波”)探測(cè)障礙物,幫助司機(jī)倒車。

    發(fā)布:2024/12/24 5:0:1組卷:743引用:43難度:0.9
  • 3.教室內(nèi)老師講課的聲音,是由老師的聲帶
    產(chǎn)生的,并通過(guò)
    傳播到學(xué)生的耳朵。“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的
    來(lái)判斷的。噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗是在
    過(guò)程中減弱噪聲。聲波的頻率范圍很廣,通常把頻率高于
    Hz叫超聲波。

    發(fā)布:2024/12/24 3:30:1組卷:49引用:2難度:0.8
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