1．杭州某校七年級學生發(fā)現(xiàn)《人文地理》教材中的一幅世界地圖中標注的某地官方語言和自己在雜志上看到的不一致，他和媽媽一起查閱資料，確認教材上的標注有誤，就給出版社寫信指出。下面對這位學生的做法評價正確的是（　?。?/div>

2．材料一：2021年11月3日，中國航空工業(yè)集團有限公司顧誦芬院士和清華大學王大中院士獲得2020年度國家最高科學技術獎。
材料二：顧誦芬院士建立了新中國飛機空氣動力學設計體系，開創(chuàng)了我國自主研制殲擊機的先河。王大中院士帶領產(chǎn)學研聯(lián)合隊實現(xiàn)了我國高溫氣冷堆技術從跟跑、并跑到領跑的整體發(fā)展過程。
材料三：顧誦芬院士和王大中院士帶領他們的科研團隊取得如此高的成就，靠的是他們敢于質(zhì)疑、敢于批判，逢事都問個為什么。
（1）顧誦芬院士和王大中院士帶領的科研團隊都具有批判性思維。這種思維方式的表現(xiàn)是什么？
（2）批判性思維對顧誦芬院士和王大中院士的科研團隊起到了怎樣的作用？
（3）我們在日常學習生活中怎樣培養(yǎng)批判性思維？

3．七年級學生吳爾希發(fā)現(xiàn)《十萬個為什么》中有一幅圖標注錯誤，于是向出版社反饋問題，并得到了出版社的回復與肯定。對于吳爾希的行為，下列評論正確的是（　?。?br />①善于獨立思考，不人云亦云
②具有批判精神，勇于挑戰(zhàn)權威
③大膽質(zhì)疑，敢于表達不同觀點
④特立獨行，追求標新立異