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煙斗??十九歲的張三，由爹托人介紹，入城當(dāng)了學(xué)徒工。剛進(jìn)廠，張三機(jī)靈能干，深得老工人喜歡。下班后，張三也常在角落里研究圖紙。有一回吃午飯，竟將機(jī)油誤當(dāng)作蘸饅頭的醬油。
??那段時(shí)間廠里常有賊盜行竊，車間主任就叫他值夜班。深夜無聊，張三想起爹的生日，一時(shí)孝心大發(fā)，就偷偷挑了廠里的幾塊黃銅，耗費(fèi)了幾晚，無師自通，竟然打磨出一只锃亮的銅煙斗。張三心里得意，特地請假回家送給老爹，說是自己在商店里買的。張爹信了。干活兒間隙，他總將煙斗摩挲于手心，很招人眼。一次，張爹趕集，迎著風(fēng)口抽煙，恰好被張三同廠的一個(gè)工友撞見，工友覺得煙斗的材質(zhì)跟廠里新進(jìn)的銅料差不多，便回廠向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
??張三被領(lǐng)導(dǎo)叫去問話，他不肯承認(rèn)，心存僥幸。張爹聽說了，連夜進(jìn)城，當(dāng)著全車間人的面，紅著臉交出銅煙斗，又向領(lǐng)導(dǎo)賠不是，說自己教子不當(dāng)。物證俱全，廠里將張三辭退。張三既愧也悔，更怨老爹絕情。他整日躲在房內(nèi)，不敢也不愿見人。每至深夜，他也會(huì)偷偷起床，摸到后院仰頭看星星，心里還不忘打磨煙斗時(shí)的美妙聲音，哧哧，沙沙。張三娘不忍心，做了面條，端進(jìn)兒子房內(nèi)。“聽說三十里外有個(gè)老銅匠，銅壺鐵漏，煙斗口哨，什么都能打磨，你不如跟他學(xué)點(diǎn)兒手藝，也好養(yǎng)家糊口……”張三還是蔫蔫的，但眼睛亮了亮。
??一日吃飯，娘又遞給他一碗餃子。張爹沖了進(jìn)來，將碗摔了個(gè)粉碎。張三娘嗚咽：“他爹，總要讓娃兒吃飯??！”“吃再多，心里瞎黑瞎黑，有啥用？”張三受不了，當(dāng)夜就卷了包袱，按照娘的地址，去找那銅匠。那夜瓢潑大雨，銅匠閉門不見，張三在門外冷風(fēng)冷雨里熬著，終于感動(dòng)了老藝人。
??幾個(gè)冬春過去，張三學(xué)藝歸來，在城里開了間工作室。他制作了許多玩器，就數(shù)煙斗最多。其中有一支煙斗被外國人看中高價(jià)買下，后來還被國外一家著名的展覽館收藏。
??歲末，已經(jīng)有些發(fā)福的張三，開著車，給老銅匠送來昂貴的禮品，感謝他的數(shù)年栽培。老銅匠目光凝重，緩緩道：“你不用謝我。”張三不解?！澳阊?，要謝的是你爹?！薄拔业克B見都不想見我！他心里有氣?！薄巴降馨。闳缃癯刹哦际悄愕沟募⒎ㄑ?。為了讓我收下你，他不知求了我多少回！”張三泥塑般僵住。
??當(dāng)天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看見村口的一棵蒼柏，踉蹌著撲過去，在樹旁的墳頭跪倒。他有太多太多的話想和爹說說。可是……爹再也看不見聽不到了。張三撫摩墓碑，淚如雨下。
（1）依據(jù)詞語的解釋，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
①指沒有經(jīng)過老師或他人的傳授和指點(diǎn)就能理解或者通曉某種東西。 無師自通無師自通
②形容雨下得非常大的樣子。 瓢潑大雨瓢潑大雨
③指眼淚像大雨一樣落下，比喻非常悲痛。 淚如雨下淚如雨下
（2）根據(jù)文章內(nèi)容，梳理并概括文章的主要場景。
張爹托人送張三進(jìn)廠→張三用廠里的銅料為張爹做煙斗張三用廠里的銅料為張爹做煙斗→工友看到張爹的煙斗報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)→張爹進(jìn)廠交煙斗張爹進(jìn)廠交煙斗→張爹踹門踢碗逼張三離家張爹踹門踢碗逼張三離家→張三得知真相，在張爹墳前大哭。
（3）用“橫線”畫出一處表現(xiàn)張爹喜歡張三送的煙斗的描寫。
（4）畫“波浪線”的句子主要運(yùn)用了 動(dòng)作動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了張三 對(duì)制作煙斗的喜愛。對(duì)制作煙斗的喜愛。
（5）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是 BB
A.“有一回吃午飯，竟將機(jī)油誤當(dāng)作蘸饅頭的醬油”通過細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)張三工作的投入。
B.張三出于孝心為父親制作煙斗，卻被父親上交，體現(xiàn)了父親的絕情。
C.文章最后一個(gè)自然段的場面描寫表現(xiàn)了張三知道真相后的悔恨和難過。
D.從文章結(jié)果來看，張爹之所以要將張三的碗摔碎，其實(shí)是為了激張三外出學(xué)藝。
（6）如果你是張爹，你會(huì)到廠里主動(dòng)交出煙斗嗎？請說明理由。
我會(huì)主動(dòng)交出煙斗。張三雖然是因?yàn)橐黄⑿牟胖谱鳠煻罚撬粦?yīng)該偷拿廠里的黃銅材料，而應(yīng)該自己花錢購買合適的材料。如果是我，我也會(huì)主動(dòng)交出煙斗，這是正直的表現(xiàn)，也是為了讓張三牢記教訓(xùn)，希望張三成為一個(gè)正直的人。我會(huì)主動(dòng)交出煙斗。張三雖然是因?yàn)橐黄⑿牟胖谱鳠煻?，但是他不?yīng)該偷拿廠里的黃銅材料，而應(yīng)該自己花錢購買合適的材料。如果是我，我也會(huì)主動(dòng)交出煙斗，這是正直的表現(xiàn)，也是為了讓張三牢記教訓(xùn)，希望張三成為一個(gè)正直的人。
【答案】無師自通；瓢潑大雨；淚如雨下；張三用廠里的銅料為張爹做煙斗；張爹進(jìn)廠交煙斗；張爹踹門踢碗逼張三離家；動(dòng)作；對(duì)制作煙斗的喜愛。；B；我會(huì)主動(dòng)交出煙斗。張三雖然是因?yàn)橐黄⑿牟胖谱鳠煻罚撬粦?yīng)該偷拿廠里的黃銅材料，而應(yīng)該自己花錢購買合適的材料。如果是我，我也會(huì)主動(dòng)交出煙斗，這是正直的表現(xiàn)，也是為了讓張三牢記教訓(xùn)，希望張三成為一個(gè)正直的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/8 8:0:8組卷：31引用：1難度：0.5
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1．魯濱遜漂流記（節(jié)選）
片段一 這山坳前面有一塊很平的草地，我決定在這里搭我的帳篷。這塊平地寬不過100碼，長不過200碼，在我門口像一塊草坪一樣。它的盡頭崎崎嶇嶇地斜了下去，一直通到海邊的低地上。這地方是在小山的西北偏北的地方，所以小山每天可以把太陽遮住，一直到太陽轉(zhuǎn)到西南方的時(shí)候。到了這個(gè)時(shí)候，太陽也就快落了。在我支起帳篷之前，我先在石壁的前面畫了一個(gè)半圓形，它的半徑距離石壁差不多有10碼；它的直徑有20碼。沿著這個(gè)半圓形，我插了兩排很結(jié)實(shí)的木樁，把它們打進(jìn)泥土里，仿佛一些木極子，大的一頭向下，高出地面約5.5英尺，頂上削得尖尖的。兩排之間的距離不過6英寸。
然后，我又取出從船上截下來的那些纜索，沿著半圓形，把它們一層一層地橫放在兩排木樁中間，一直堆到頂上，又用一些2.5英尺高的木樁插在圈內(nèi)，支著它們，仿佛柱子下的支柱。這樣一個(gè)籬笆，真是牢固異常，不管是人是獸，都沒法沖進(jìn)來，或爬進(jìn)來。
至于這地方的進(jìn)出口，我并不做門，只用一支短梯從頂上翻進(jìn)來；進(jìn)來之后，就把它收起來。這就使我四面都有了保護(hù)，完全與外界隔絕起來，因而夜間可以高枕無憂了。不過后來我才發(fā)現(xiàn)，住在這里，實(shí)在用不著這樣戒備森嚴(yán)。
片段二
一天，大概是正午時(shí)候，我正要去看我的船，忽然在海邊上發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的赤腳腳印，清清楚楚地印在沙灘上。我頓時(shí)被嚇得目瞪口呆。我呆呆地站在那里，就像挨了一個(gè)晴天霹靂，又像是活見了鬼。我側(cè)耳傾聽，又回頭張望，可是什么也聽不見，什么也看不見。我跑上一個(gè)高地，向遠(yuǎn)處望去，又在海邊來回跑了幾趟，可是毫無所獲，除了這一個(gè)，再也找不到其他的腳印。我跑到腳印跟前，看看有沒有別的腳印，看看它會(huì)不會(huì)是我個(gè)人的幻覺?？墒?，完全不是那么回事，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒也不錯(cuò)，不折不扣是一個(gè)人的腳印，腳指頭、腳后跟樣樣俱全。至于它是怎么來的，那我就不得而知，無從猜測了。我像一個(gè)方寸已亂、精神失常的人似的胡思亂想了一陣，拔腿就往我的防御工事跑去，就像腳不沾地一樣。
（1）用列小標(biāo)題的方式分別概括這兩個(gè)片段的主要內(nèi)容。
片段一：
片段二：
（2）同樣是寫魯濱遜，這兩個(gè)片段在人物描寫上有什么不同？兩個(gè)片段都表現(xiàn)出了一個(gè)怎樣的魯濱遜？
（3）片段二中的魯濱遜感到很驚恐。請回憶《魯濱遜漂流記》，書中還有哪些讓他感到驚恐的事？選擇一件，簡要寫寫：是什么事讓他感到驚恐？驚恐之后他又做出了什么樣的決定？發(fā)布：2025/2/27 13:0:1組卷：14引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀
第十一根紅布條（節(jié)選有改動(dòng)）
曹文軒 麻子爺爺是一個(gè)讓孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒！
他長得很不好看，滿臉的黑麻子，個(gè)頭又矮，還駝背，像背了一口沉重的鐵鍋。他也太不近人情了，連那頭獨(dú)角牛都不讓孩子們碰一碰。獨(dú)角牛之所以吸引孩子們，也正在于獨(dú)角。孩子們常悄悄地來逗弄獨(dú)角牛，甚至騎到它的背上，在田野瘋兩圈。麻子爺爺看到了，會(huì)悶著頭追過來，一把抓住牛繩，把孩子從牛背上拽下來，摔在地上。麻子爺爺不僅不管孩子，還用那令人發(fā)怵的眼睛狠狠地瞪孩子一眼，一聲不吭地把獨(dú)角牛拉走。背后，孩子們都在心里用勁罵：“麻子麻，扔釘耙，扔到大河邊，屁股跌成兩半邊！”
這是發(fā)了秋水后的一個(gè)少有的好天氣。太陽在陰了半個(gè)月的天空出現(xiàn)了，照著水滿得就要往外溢的河流。蘆葦浸泡在水里，只有穗子晃動(dòng)。“有孩子落水啦——”“有孩子落水啦——”不一會(huì)兒，河邊上響起紛沓的腳步聲和焦急的詢問聲：“救上來了沒有？”“誰家的孩子？”“有沒有氣啦？”有人忽然認(rèn)出了這個(gè)孩子：“亮仔！”小亮仔雙眼緊閉，肚皮鼓得高高的，手腳發(fā)白，臉色青紫，鼻孔里沒有一絲氣息，渾身癱軟?？礃幼?，沒有多大救頭了！
??“快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛！”一個(gè)小伙子箭一般跑向村后那片林子。
河邊的人正擁著抱亮仔的叔叔往打谷場上涌，當(dāng)把亮仔抱到打谷場，麻子爺爺把他的牛也牽到了。麻子爺爺緊緊地抓住牛繩，用那雙混濁的眼睛望著它的眼睛。牛忽然走動(dòng)了，慢慢地，沿著打谷場的邊沿走起來了。人們圍成一個(gè)大圓圈，目光緊緊盯著獨(dú)角牛，心里多么希望它能飛開四蹄迅跑起來啊——因?yàn)閾?jù)說，牛跑得越快，它背上的孩子就越有救！被麻子爺爺牽著的獨(dú)角牛真的越跑越快了，一會(huì)工夫，蹄印疊蹄印，土場上揚(yáng)起灰塵來。
獨(dú)角牛老了，跑了一陣，嘴里往外溢著白沫，鼻子里噴著粗氣。但這畜生似乎明白人的心情，不肯放慢腳步，拼命地跑著。又跑一陣，獨(dú)角?！斑琛钡亟辛艘宦?，速度猛地加快了，一竄一竄，簡直是跳躍，屁股一顛一顛的。麻子爺爺臉色發(fā)灰，尖尖的下顎不停地滴著汗珠。他咬著牙，拼命搬動(dòng)著那雙老腿，不時(shí)地閉起眼睛，臉上滿是痛苦。
跑呀，跑呀，牛背上的亮仔突然吐出一口水來，緊接著“哇”地一聲哭了。
??“亮仔！”人們歡呼起來。獨(dú)角牛站住了?！八└t布條吧！”一位大爺說。這里的風(fēng)俗，凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條。這是第十一根紅布條。
麻子爺爺抬頭看了一眼活過來的亮仔，手一松，牛繩落在地上。他用手捂著腦門，朝前走著，大概是想去歇一會(huì)，可是力氣全部耗盡，搖晃了幾下，撲倒在地上。“麻子爺爺！”“麻子爺爺！”人們不停地叫他。麻子爺爺背靠草垛，臉斜沖著天空，垂著兩只軟而無力的胳膊，合著眼睛。那張麻臉上的汗水已經(jīng)被吹干，留下一道白色的汗跡。老大爺用發(fā)啞的聲音說：“他死啦！”
打谷場上頓時(shí)一片寂靜。
（1）閱讀短文，回答問題。
①用文中的詞語填空：《第十一根紅布條》講述的是一個(gè)（性格）、（長相）的麻子爺爺和他的獨(dú)角牛的故事。故事開頭告訴我們麻子爺爺是一個(gè)讓人感到的老頭兒。
②讀完短文，你感覺麻子爺爺是一位怎樣的人？
（2）“他咬著牙，拼命搬動(dòng)著那雙老腿?！薄鞍釀?dòng)”的近義詞是，從“搬動(dòng)”這個(gè)詞中你體會(huì)到什么？請寫在橫線上。
（3）“又跑了一陣，獨(dú)角?！琛亟辛艘宦暋！睂?duì)這句話理解不合理的一項(xiàng)是。
A.獨(dú)角牛在提醒麻子爺爺，同時(shí)它也在擔(dān)心麻子爺爺。
B.獨(dú)角牛在向人們炫耀它跑得快。
C.獨(dú)角牛感覺到搶救亮子到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，必須更加迅猛地跑起來。
D.獨(dú)角牛感受到麻子爺爺?shù)牟粚?duì)勁，它在向人們求救。
（4）文章的題目“第十一根紅布條”代表著什么？發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：16引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面短文，完成下列各題。
端午日（有改動(dòng)）
沈從文 端午日，一大早，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，這一日，任何人家到了這天必吃魚吃肉。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃龍舟賽。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。
劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。正午時(shí)分，比賽開始。只見每只船上坐了十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。一人坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。每當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人山人海，震耳欲聾的吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。
大約下午兩點(diǎn)左右，劃龍舟比賽結(jié)束。緊接著還要把30只綠頭長頸大雄鴨，放入河中，讓大家自由下水搶鴨子。人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。
（1）這是一篇寫湘西端午日的短文，詳略得當(dāng)?shù)膶懛ㄓ葹橥怀?，請仔?xì)讀一讀，按要求填表。
（2）文章開始三個(gè)“莫不”句有什么表達(dá)作用？時(shí)間 習(xí) 俗 詳寫或略寫 一大早 大約上午11點(diǎn) 正午時(shí)分 大約下午兩點(diǎn)左右
（3）第二自然段從和等方面渲染了節(jié)日賽龍舟緊張熱鬧的氣氛。
（4）作者按順序，憑著對(duì)湘西民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描繪了，展現(xiàn)了湘西淳樸的民風(fēng)，表現(xiàn)的民族精神。發(fā)布：2025/2/27 12:30:2組卷：9引用：1難度：0.7
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