閱讀短文，回答問題。
簽名 ①在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無奇。所以，喬治總是想，母親怎么會和這樣的一個人結(jié)婚呢？他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。
②一次，市里舉行中學生籃球賽。喬治是隊里的主力，他找到母親說出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。在賽場上，（只要只要）看到母親的目光，他（就就）能發(fā)揮出最好的水平。母親笑了，說：“那當然。你就是不說，我和你父親也會去的?！彼犃T搖了搖頭，說：“我不是說父親，我只希望你去。”母親很是驚奇，問這是為什么。他勉強地笑了笑，說：“我總認為，一個殘疾人站在場邊，會使得整個氣氛變味兒?！蹦赣H嘆了一口氣，說：“你是嫌棄你的父親了？”父親這時正好走過來，說：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了?！眴讨问媪丝跉?，說：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈愛地撫摸著他的頭，說：“我祝你能賽出好的成績！”
③比賽很快就結(jié)束了，喬治所在的隊得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上，喬治很是興奮地說個不停。母親也很高興。說：“要是你父親知道了這個消息，他一定會放聲高歌的?！眴讨?bdo class="mathjye-underline"> ，說：“媽媽，我們現(xiàn)在不提他好不好？”母親接受不了他的口氣，尖叫起來，說：“你必須要告訴我這是為什么！”喬治 說：“不為什么，就是不想在這時提到他。”母親的臉色凝重起來，說：“孩子，（雖然雖然）有些話我本來不想說，（但是但是）我再隱瞞下去，很可能就會傷害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎？”喬治 說：“我不知道?！蹦赣H說：“那一年你才兩歲，父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一輛汽車疾馳而來，你父親為了救你，左腿被碾在了輪下?！眴讨?bdo class="mathjye-underline"> ，說：“這怎么可能呢？”母親說：“這怎么不可能！不過這些年你父親不讓我告訴你罷了?！?br /> ④兩人慢慢地走著。母親說：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家?！眴讨误@訝地蹦了起來說：“你說什么？我不信！”母親說：“這其實你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問你的老師?！眴讨伟堰\動服塞在母親的懷里說“你等著”，就急急地向?qū)W校跑去。
⑤老師面對他的疑問，笑了笑，說：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長。但現(xiàn)在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個偉大的人?！?br /> ⑥喬治激動得不能自已，一陣風地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來，一進門，喬治就急不可待地說：“爸爸，我問你一件事。”父親放下手提包，說：“是不是又遇到了什么困難？”他搖了搖頭，說：“爸爸，我只是想問你一句話?！备赣H笑了，說：“別說一句，就是一百句也沒問題?！眴讨握f：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親愣了一下，然后就笑了，說：“孩子，你怎么想起了這個問題？”喬治制止他問下去，說：“你得先回答我?！备赣H點了點頭，說：“我就是寫小說的布萊特?！眴讨文贸鲆槐緯鴣?，說：“你得先給我簽個名吧！”父親看了他片刻，然后拿起筆來，在扉頁寫道：“贈喬治，生活其實比什么都重要。布萊特。”然后放下筆，說：“我其實比簽名更重要?！比缓笮α似饋怼?br /> ⑦多年以后，喬治成為一名出色的記者。當有人讓他介紹自己的成功之路時，他就會重復(fù)父親的那句話：生活其實比什么都重要。
（1）結(jié)合文章在短文第②段，第③段的括號里分別填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（2）結(jié)合文章和表達的效果，將下列短語填入第③段的空白處最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->DD
①喬治搖了搖頭 ②喬治沉下了臉 ③喬治頓時呆住了 ④喬治滿不在乎地笑了笑
A．②④③①B．②①③④C．④②①③D．②④①③
（3）短文第②段寫市里舉行中學生籃球賽，喬治找到了母親說出了自己的心愿，他的心愿是：希望母親能陪他同往希望母親能陪他同往，他不希望父親去的原因是：虛榮心作怪，覺得父親的瘸腿會讓自己丟臉。虛榮心作怪，覺得父親的瘸腿會讓自己丟臉。。
（4）短文第⑥段畫線的句子是對父親的神態(tài)神態(tài)和語言語言描寫，這個問題指你就是大名鼎鼎的布萊特你就是大名鼎鼎的布萊特，而之前在喬治的記憶里父親的一切都平淡無奇平淡無奇。
（5）聽說父親就是自己最喜歡的作家，喬治問父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親回答說：“我就是寫小說的布萊特?！闭埬阕屑汅w味，說說這兩句話的不同。
喬治注重的是父親的名望；父親關(guān)注的是自己的工作。喬治注重的是父親的名望；父親關(guān)注的是自己的工作。
（6）老師告訴喬治，你父親是一個偉大的人，從全文來看，父親有哪些偉大之處？（請至少寫出三點）
舍身救兒子；對兒子慈愛寬容；關(guān)注兒子成長，教子有方。舍身救兒子；對兒子慈愛寬容；關(guān)注兒子成長，教子有方。
（7）當喬治請父親簽名時，父親寫下生活其實比什么都重要，這句話，其用意在于讓兒子明白什么道理？請結(jié)合短文說說你的看法。
讓兒子明白踏踏實實的工作比追求名利更重要，溫馨的親情比名利更重要。讓兒子明白踏踏實實的工作比追求名利更重要，溫馨的親情比名利更重要。
【考點】記敘文．
【答案】只要；就；雖然；但是；D；希望母親能陪他同往；虛榮心作怪，覺得父親的瘸腿會讓自己丟臉。；神態(tài)；語言；你就是大名鼎鼎的布萊特；平淡無奇；喬治注重的是父親的名望；父親關(guān)注的是自己的工作。；舍身救兒子；對兒子慈愛寬容；關(guān)注兒子成長，教子有方。；讓兒子明白踏踏實實的工作比追求名利更重要，溫馨的親情比名利更重要。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：2難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
燒炭工和紳士 ①諾比斯的父親是當?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴肅，幾乎每天送兒子上學，接兒子放學。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個乞丐！”倍梯委屈得要命，頓時面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出?；氐郊依?，他便把事情一五一十地告訴了父親。
②午飯過后，全身黑糊糊、個子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣。他聽到有人叫自己的名字，便走進教室，問是怎么回事。
③“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對他兒子說：‘你父親是個乞丐！’”老師回答。
④諾比斯的父親聽后，皺著眉頭，羞愧得有點兒臉紅，于是詢問兒子：“你說那句話了嗎？”諾比斯站在教室中間，當著倍梯的面，低著頭不言不語。諾比斯的父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說：“快道聲對不起。”
⑤燒炭工以和事佬的口吻連聲說：“算了吧，算了吧?！?br /> ⑥可紳士不理睬他，依然諄諄勸導(dǎo)兒子說：“照我的話這樣說：‘我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手。那將是非常榮幸的！’”
⑦燒炭工做了個果斷的手勢，好像在說：“我不愿意?！奔澥坎宦犓脑挘苾鹤诱账f的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請——你原諒。如果我父親——能緊握你——父親的手，那——那將是非常——榮幸的！”
⑧紳士向燒炭工伸出手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。
⑨“老師，請您幫個忙。讓他倆坐在一起好嗎？”紳士問老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后。諾比斯的父親打了個招呼告辭了。
⑩澆炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個孩子，然后來到課桌前。帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下，似乎又沒有這個膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼，才邁著慢慢的步子走開了。
?“孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情?！崩蠋熣Z重心長地說，“這是本學年最精彩的一課了！”
（1）請用簡潔的語言概括這篇文章的主要情節(jié)。（不超過30字）
（2）結(jié)合上下文，說說文中第⑧段加點詞的含義及表達效果。
（3）第⑩段中說“（燒炭工）仿佛想說些什么，可什么也沒說出來”。請推測燒炭工當時的心理活動，并用第一人稱把它表述出來。
（4）結(jié)合全文，分析文中的紳士是一個什么樣的人。
（5）文章結(jié)尾，老師語重心長地說：“這是本學年最精彩的一課了！”你認為“精彩”在哪里？發(fā)布：2025/2/27 21:30:1組卷：93引用：5難度：0.3 -
2．閱讀下文，回答問題。
上個月，母親對我說，她懷疑電話公司的話費有問題，但不知怎么去查，只好讓我走一趟了。
說起來， 的母親能夠解放思想配手機，也算是小院里的一大熱點新聞。配手機的直接原因，就是為了找兒女們方便，最關(guān)鍵的，還是小妹的一部舊手機沒地方處理，準備將它扔向垃圾堆，母親看著心疼，就直接回收再利用了。
查單子還頗費一番波折，營業(yè)員起初以身份證不對為由，要母親親自來。我跟她們說了：平時沒機會孝敬母親，如果這點事也要她躬親，那就等于一點孝敬的機會也不給我了。營業(yè)員很感動，于是就（破例、破格）給我刷了卡。話費單很快顯示出來，一共是305次通話。我仔細看了上面的號碼：20個長話，是和深圳打工的小妹聊的；105個市內(nèi)電話，其中我與兄長的通話占了三分之二，還有就是她打給兩個媳婦的；152個家庭電話，分別是我和兄長的宅電；另有28個市內(nèi)電話，我也熟悉，是母親為小妹辦戶口、身份證時找的熟人單位的電話，余下的都是打給第二小學門口擺小百貨的張大爺?shù)碾娫?，母親托他給孫子、孫女尋找過一回課本……再一看被叫號，98%都是我、哥哥、小妹的電話。
剩下兩條“漏網(wǎng)之魚”，一看號碼我就明白，那是別人打錯了的。從話費上看，是有一點問題：不知何時何人往母親的號碼里添加了短信收費服務(wù)，而母親又不熟悉其間的（奇妙、奧妙），沒有及時拒絕，這樣每月多了7元的短信費，可最終還是被 的母親發(fā)現(xiàn)了。
我久久地盯著那張話費單，忽然發(fā)現(xiàn)305次通話全是我們的影子，話費單顯示的內(nèi)容寫滿了思念。我紅著眼，好想從那一大堆號碼中找到屬于母親自己的一分鐘，但什么也沒找到。
（1）請給短文擬一個題目：
（2）請選擇出文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。
（3）在文中橫線處填上合適的成語。
①說起來，的母親能夠解放思想配手機，也算是小院里的一大熱點新聞。
②沒有及時拒絕，這樣每月多了7元的短信費，可最終還是被的母親發(fā)現(xiàn)了。
（4）聯(lián)系上下文，“躬親”的意思是。發(fā)布：2025/2/27 21:30:1組卷：24引用：1難度：0.8 -
3．閱讀。
一句畢業(yè)贈言（節(jié)選） 即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著；即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。
他留給我最深的印象是沿著校園長跑的背影，抱著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙好奇的眼睛。足球場上，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來……
六年的光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時候，也不曾用勉勵別人的英雄詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學會將痛苦與恥辱變成人生的財富，咬咬牙，儼然如兵正的英雄那樣對自己說：“我不入地獄誰入地獄?！睘榇?，我對他充滿感激。
不想，六年后的今天，我與這位同學在一個偶然的場合不期而遇，他竟真誠地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹都倒了……”他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。原來，我們每個人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？
每一個旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個微笑、一道目光、一紙信箋、一個電話、一種關(guān)注、一個會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認可或容忍。而我們常常忽略。每個人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林：每個人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。
“即使所有的青藤樹都倒了……”這回輪到我自己來讀了，讀別人的話時很輕松，讀自己的話時則很沉重、很痛苦，也很必要。
（1）聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。
①恍如隔世：
②不期而遇：
（2）文中所提到的這一句畢業(yè)贈言是什么？請用“ ”畫出來。
（3）第三段結(jié)尾作者寫道：“為此，我對他充滿感激?！薄盀榇恕敝甘裁?？
（4）相信你們班同學也互相寫過畢業(yè)贈言，請選做一題。
①哪位同學給你的畢業(yè)贈言最能打動你？說說理由。
②如果沒有特別打動你的贈言，能否嘗試寫一句含義深刻的贈言送給你的朋友？寫后簡單闡述你所寫贈言的含義。發(fā)布：2025/2/27 21:30:1組卷：30引用：2難度：0.8
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