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讓愛(ài)占滿(mǎn)你的靈魂
讓愛(ài)占滿(mǎn)你的靈魂
    蘇格拉底帶著他的學(xué)生漫游天南海北,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。通過(guò)游歷,學(xué)生們看到了很多自己以往未曾見(jiàn)識(shí)到的東西,增廣了見(jiàn)聞,現(xiàn)在他們各個(gè)都是滿(mǎn)腹經(jīng)綸。一天,蘇格拉底他們到了一片曠野,大家在草地坐了下來(lái),蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō):“現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)到了很多東西了,而且你們都已是飽學(xué)之士。馬上你們就可以從我這里畢業(yè)了,作為你們的最后一次考試,我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題?!?nbsp;蘇格拉底問(wèn)他們:“現(xiàn)在我們坐的是什么地方?” 學(xué)生們回答道:“曠野。”蘇格拉底又問(wèn):“這里長(zhǎng)了什么?”學(xué)生們答曰:“草。”
      蘇格拉底說(shuō):“是的,這里長(zhǎng)滿(mǎn)了草,那我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,讓你們想辦法,你們會(huì)如何除掉這些雜草?” 學(xué)生們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題很詫異,因?yàn)樗麄儗W(xué)的是哲學(xué),而這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是那些農(nóng)民就可以解決的吧,這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是大大出于他們的意料,一直探討人生奧秘的老師最后一次的考試竟如此簡(jiǎn)單。 一名學(xué)生搶先開(kāi)口:“這個(gè)問(wèn)題很好解決,只要用手拔掉即可?!绷硪粋€(gè)學(xué)生答道:“用鐮刀割掉,那樣會(huì)省力些?!钡谌齻€(gè)學(xué)生回答得更為干脆:“用火燒更徹底?!碧K格拉底站了起來(lái),說(shuō):“那好,現(xiàn)在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年再來(lái)這里,看看誰(shuí)的答案更好。”
      一年后,但個(gè)學(xué)生都來(lái)了,在他們除草的地方已不再是雜草叢生,不過(guò)還是參差不齊的長(zhǎng)著一些小草在風(fēng)中搖擺,而另有一塊地方,不是他們除草的區(qū)域,那里沒(méi)有雜草,反而旺盛地長(zhǎng)著綠油油的麥苗,在那塊區(qū)域的正前方擺放著厚厚的一摞書(shū),他們湊上去看,那是他們老師的著作,在這摞書(shū)的上面還壓著一張紙條,上面寫(xiě)著:“要想除掉曠野里的雜草,方法只有一種,那就是在上面種上莊稼?!逼鋵?shí),我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草,就讓愛(ài)占滿(mǎn)你的靈魂。
(1)給這篇文章取個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
(2)三個(gè)學(xué)生除掉雜草的方法分別是什么?蘇格拉底的方法是什么?
(3)你覺(jué)得文中哪句話(huà)寫(xiě)得好,用“~~”畫(huà)出來(lái),說(shuō)一說(shuō)為什么?
(4)你的心靈有過(guò)什么雜草嗎?假如有,你想怎么去做呢?

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】讓愛(ài)占滿(mǎn)你的靈魂
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。小時(shí)候的端午      ①上世紀(jì)六七十年代,豫西鄉(xiāng)間節(jié)日過(guò)得最熱鬧的是春節(jié),過(guò)得最熱烈的是端午,鄉(xiāng)人把音念轉(zhuǎn),叫過(guò)“耽誤”??刹皇?,端午前后麥浪正滾,上午麥梢還不十分黃呢,過(guò)了中午熱風(fēng)一吹,麥就黃得刺眼,人們就趕快下鐮開(kāi)割,保不齊晚半天這飽墩墩的麥子就焦到地里了。偏偏鄉(xiāng)人興過(guò)端午節(jié),兩下里擠到一起,心里一急,可不就把“端午”化成了“耽誤”。
          ②怎樣才能既過(guò)好端午又不耽誤麥?zhǔn)漳??不妨就趕著往前過(guò)節(jié)了。一進(jìn)農(nóng)歷四月半,當(dāng)娘的就買(mǎi)來(lái)辛夷、朱砂、香附子以及五色線(xiàn)等,講究的買(mǎi)更多,什么川葛、葛藻、蘇合香、冰片、白芷、麝香,都是些芳香開(kāi)竅的藥,摻到一起,好聞得很,趁空穿針引線(xiàn)繡香布袋。繡成了先掛孩子們脖子上瞅瞅,看做得好不好看,給當(dāng)娘的臉上長(zhǎng)不長(zhǎng)光,然后再摘下來(lái),掛到屋里墻上。任憑孩子們哭鬧也不給,非得到端午早上才給戴,就像春節(jié)給小孩兒們買(mǎi)的花衣裳,要等正月初一早上能穿一樣。而一旦戴上,孩子們睡時(shí)也不再摘下來(lái)。有諺語(yǔ)說(shuō):“戴個(gè)香布袋,不怕五蟲(chóng)害?!边@時(shí)節(jié),蚊蟲(chóng)蠢蠢欲動(dòng),這香布袋清香驅(qū)蟲(chóng)、避瘟防病,功能多了去了。
          ③我們那村子,很多家都繡香布袋,做得最好的數(shù)后院的四奶。四爺去世得早,四奶四個(gè)閨女,沒(méi)有男孩,兩閨女嫁到城里。閨女們孝順,逢節(jié)就掂著果子匣回來(lái)看娘。
          ④四奶奶手巧,早早地就讓閨女買(mǎi)回各種香草,再讓閨女從城里縫紉鋪帶回些邊角布,花花綠綠的。一到四月,四奶就開(kāi)始忙著繡香布袋,修成各種各樣的形狀,有魚(yú)形的、菱形的、雞心形的,上面再繡些花鳥(niǎo)圖案,然后把白喇喇的蒜桿剪成一節(jié)一節(jié)穿上去。家里雖沒(méi)有男孩,但收麥的事兒不用四奶管,閨女們自己的麥不收也急慌慌回來(lái)給娘收。四奶奶呢,只是忙著做香布袋,到了初五早上,就拄著拐棍挨家挨戶(hù)送,這家三個(gè),那家五個(gè)。那一天,我吃著娘做的槲墜、大蒜和雞蛋,脖子上掛著四奶送的香布袋,心里頭甭提多高興了,一年里學(xué)習(xí)都格外提勁兒。
          ⑤再說(shuō)炸油饃。端午的前一兩天,鄉(xiāng)村里空氣中彌漫的油饃香蓋過(guò)了新的清香,節(jié)日的氣氛達(dá)到了高潮,家家戶(hù)戶(hù)放下麥?zhǔn)照ㄓ宛x。日子都過(guò)得緊巴巴的,平時(shí)很難吃上一頓油饃,這時(shí)節(jié),又收又種的,出力流汗的,做父母的也想著犒勞犒勞全家。炸油饃要三個(gè)人,一人揉面切面,一人撈饃,一人燒火。火苗燒旺,竄出灶門(mén)老高。人出家門(mén),嘴上留香,指上粘香,袖里盈香,打個(gè)噴嚏都是個(gè)香,連樹(shù)上的鳥(niǎo)雀都到莊上聞香氣來(lái)了。油饃炸成,首先要讓當(dāng)外甥的帶一籃送給姨啊舅的,熱絡(luò)熱絡(luò)親情。
          ⑥炸油饃也有順口溜,記得是這么說(shuō)的:“炸油饃,和面團(tuán);攪呀攪,拌呀拌;生著火,把柴添,拉風(fēng)箱,火苗躥;油鍋熱,直冒煙;撈呀撈,翻呀翻;眼也饞,嘴也饞……”
          ⑦不會(huì)炸油饃,炸出來(lái)難吃難看;會(huì)炸,熱騰騰的,外焦里脆。莊上我本家大哥會(huì)炸油饃,那幾天,家家請(qǐng)他去。他炸的“爐盤(pán)油饃”是一絕,像真爐盤(pán)一樣,兩端相連,中間的爐齒粗細(xì)均勻,焦黃焦黃。
          ⑧于今,油饃不再是稀罕物,農(nóng)村里端午送油饃的風(fēng)俗也不見(jiàn)了。
          ⑨中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是與吃、穿、住連在一起的。中秋吃石榴送月餅,春節(jié)吃餃子送元宵。如今,端午吃的習(xí)俗倒還有不少,只是送的概念淡去了許多,誰(shuí)家包槲墜給鄰居們送幾個(gè)嘗嘗鮮,但帶著籃子瞧親戚的不多了,這多少有些遺憾。
    (1)本文主要介紹作者小時(shí)候豫西鄉(xiāng)間端午時(shí)節(jié)的農(nóng)事和民俗活動(dòng),其中
     
    寫(xiě)得簡(jiǎn)略,
     
     
    寫(xiě)得詳細(xì),這樣寫(xiě)的好處是
     
    。
    (2)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
    講究:
     
    遺憾:
     

    (3)本文引用了諺語(yǔ)、民謠,任選一處,聯(lián)系本文內(nèi)容體會(huì)引用的作用。
     

    (4)本文第⑤⑥⑦段重點(diǎn)寫(xiě)了哪一種獨(dú)具特色的端午民俗?是怎樣細(xì)致描寫(xiě)的?
     

    (5)下列詩(shī)句不是描寫(xiě)端午民俗的一項(xiàng)是
     
    。
    ①火樹(shù)銀花合,星橋鐵索開(kāi)。
    ②不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話(huà)升平。
    ③彩縷碧筠粽,香粳白玉團(tuán)。
    ④競(jìng)渡深悲千載冤,忠魂一去詎能還。
    (6)找出文中描寫(xiě)孩子們過(guò)端午的部分讀一讀,再說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)端午的。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:41引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀短文,完成下面的問(wèn)題。
          ①成功攀登珠穆朗瑪峰是一項(xiàng)英雄之舉。但是事實(shí)上,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全世界大約有近五百名職業(yè)和業(yè)余登山者曾向珠穆朗瑪峰發(fā)起過(guò)沖擊。而真正登臨世界屋脊的,卻還不到其中的五分之一。
          ②對(duì)于英雄,人們習(xí)慣地記錄下他們的名字、國(guó)籍,史冊(cè)上會(huì)有他們的一頁(yè),他們是英雄。而那些沒(méi)有登上世界最高峰的人們,后來(lái)又是怎樣的呢?
          ③他們之中,有的后來(lái)成了著名的高山風(fēng)景攝影師,有的成了優(yōu)秀的登山俱樂(lè)部教練,有的干脆把自己四次攀登失敗的經(jīng)歷寫(xiě)書(shū)出版……
          ④還有一個(gè)美國(guó)的登山者,因?yàn)樘鞖夂蜕眢w的原因不得不兩次放棄登頂后,他賣(mài)掉了全部的裝備,在山下一個(gè)貧瘠的尼泊爾鄉(xiāng)村建立了一座小學(xué)。此后幾十年,他不斷地往返于歐美一些富裕的國(guó)家進(jìn)行演講和籌集資金,再不斷地返回喜馬拉雅山脈南麓的巴基斯坦、尼泊爾等國(guó)偏僻的地區(qū),不斷地建立學(xué)校,讓成千上萬(wàn)的孩子們接受基礎(chǔ)教育。
          ⑤在這個(gè)世界上,登上頂峰的人是英雄,可是那只能是少數(shù)。如果我們是多數(shù)派,當(dāng)不了英雄,那么,不妨換個(gè)角度,換一種方式重?cái)嚅_(kāi)始,誰(shuí)能保證不會(huì)成就另一番輝煌?
          ⑥這個(gè)世界很小,在某些領(lǐng)域的成就只能容納那么多;這個(gè)世界很大,不同的領(lǐng)域很多,觸類(lèi)旁通,有那么多領(lǐng)域等待人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)……所以,渴望成功的人們,不妨回過(guò)頭來(lái)看一看,成功并非只有一種樣子。
    (1)請(qǐng)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題:
     

    (2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)聯(lián)系上下文思考,第⑤自然段中的“少數(shù)”在文中指的是
     
    ,“多數(shù)派”指的是
     
    。
    (4)讀第①自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子,能否將句子中“不完全”“大約”這兩個(gè)詞刪掉?為什么?
     

    (5)李紅讀了上文,深有感觸,準(zhǔn)備寫(xiě)讀后感,請(qǐng)問(wèn)她圍繞下列哪個(gè)選項(xiàng)談感受最合適
     
    。
    A.精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。
    B.不到黃河心不死,不撞南墻不回頭。
    C.上帝關(guān)上了一扇窗,必定會(huì)打開(kāi)另一扇窗。
    D.不積跬步,無(wú)以至千里:不積小流,無(wú)以成江海。
    (6)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“成功并非只有一種樣子”這句話(huà)的理解。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    忽略      ①夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上,再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美。
          ②孩子跪在椅子上,癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆,無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里,他只顧滿(mǎn)心歡喜地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。那是孩子幾天以前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆里的,沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。
          ③孩子的媽媽走過(guò)來(lái):“看什么啦?”孩子急忙把媽媽拉到花盆跟前,開(kāi)心地說(shuō):“媽媽?zhuān)?,花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗!以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗,結(jié)小西瓜給我吃?!眿寢尠櫫税櫭?,笑了笑:“傻瓜,這些瓜苗過(guò)不了幾天就會(huì)死的,根本長(zhǎng)不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接著笑了,說(shuō):“會(huì)的,小瓜苗會(huì)長(zhǎng)出西瓜的,我會(huì)天天照顧它們的?!眿寢屝χ鴵u了搖頭,轉(zhuǎn)身到廚房去了。她沒(méi)有發(fā)覺(jué)孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定和信心。
          ④一天下午,孩子放學(xué)回來(lái),照例跑到陽(yáng)臺(tái)去看瓜苗。頓時(shí),孩子傻眼了,花盆中只有紫羅蘭在耀武揚(yáng)威地挺立著,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見(jiàn)了。孩子揉揉眼睛,懷疑自己看錯(cuò)了,但事實(shí)如此。孩子“哇”一聲哭了起來(lái)。
          ⑤孩子哽咽地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)」厦缭趺礇](méi)了?”“我給拔了,有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里,會(huì)影響紫羅蘭的生長(zhǎng)。你也是,就知道哭。乖,別哭了。”媽媽一邊笑著責(zé)備孩子的淘氣,一邊拿出手絹來(lái)擦孩子的眼淚。
          ⑥幾天以后,孩子畫(huà)了一幅畫(huà),畫(huà)中有一個(gè)大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊有一行小字“我雖小,但我也是一個(gè)生命”。老師對(duì)他的想法感到很驚喜,給他打了滿(mǎn)分。孩子把畫(huà)拿給媽媽看。媽媽看了看分?jǐn)?shù),笑著說(shuō):“不錯(cuò)呀,得了個(gè)滿(mǎn)分。媽媽待會(huì)兒上街給你買(mǎi)冰激凌?!?br />      ⑦夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上,再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美。
          ⑧孩子呆呆地望著畫(huà),覺(jué)得心里空空的。
    (1)第④段中“耀武揚(yáng)威”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是
     
    。
    (2)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。(40字左右)
     

    (3)對(duì)第⑥段中“我雖小,但我也是一個(gè)生命”所表達(dá)的思想感情的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.表達(dá)了孩子對(duì)小瓜苗的思念和惋惜。
    B.表達(dá)了孩子純真的童心以及對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。
    C.表達(dá)了孩子對(duì)媽媽行為的不滿(mǎn)。
    (4)對(duì)第⑥段中“媽媽看了看分?jǐn)?shù)”這一動(dòng)作的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     

    A.媽媽關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),對(duì)孩子要求嚴(yán)格。
    B.媽媽覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)不努力,只想養(yǎng)瓜苗。
    C.媽媽只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),卻忽略了孩子的內(nèi)心世界。
    (5)結(jié)尾處“孩子呆呆地望著畫(huà),覺(jué)得心里空空的”?!靶睦锟湛盏摹北憩F(xiàn)了孩子
     
    的心情。
    (6)第①段和第⑦段兩次描寫(xiě)“夕陽(yáng)幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美”,說(shuō)說(shuō)這樣的表達(dá)有什么作用?
     

    (7)你認(rèn)為文中的媽媽?xiě)?yīng)該怎樣做才好?說(shuō)說(shuō)你的看法。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:13引用:1難度:0.8
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