閱讀下列材料,回答問題。
材料一:中國自古即重視對民眾的教化,以至從中央到地方均有專人掌管教化。但這項(xiàng)“以教化民”的工作,主力軍、施行者還是士人。荀子說:“儒者在本朝則美政,在下位則美俗”,后世也有“上士貞其身,移風(fēng)易俗”之說。在政治上,士人希望統(tǒng)治者貫徹儒家“民惟邦本”的理念,做到輕徭薄賦,使民以時(shí),愛惜民力,讓民眾豐年溫飽,災(zāi)年免于死亡。為維護(hù)道而批判現(xiàn)實(shí),為堅(jiān)持“惟邦本”的理念而為民請命成為優(yōu)秀士人的重要任務(wù)。早在先秦,儒家便提出“從道不從君,從義不從父”的原則,主張“故當(dāng)不義,則子不可不爭于父,臣不可不爭于君”,明確認(rèn)為,當(dāng)君父違背道義之時(shí),所從的是道義而不是君、父。所以,中國古代士人的社會批判不少是直接正面地向君主提出的概言之,作為社會基本價(jià)值、準(zhǔn)則的自覺維護(hù)者,中國古代優(yōu)秀士人從未放棄社會批判的責(zé)任。
--摘編自張錫勤《論中國古代士人的使命感》材料二:在章炳麟(號太炎)看來,“儒家之病,在以富貴利祿為心”,其中庸之道,“多在可否之間”,是封建統(tǒng)治者的“南面之術(shù),愚民之術(shù)”。?;逝梢匀寮宜牡赖孪鄻?biāo)榜,實(shí)際上卻是一群“志在于祿”、“污邪詐偽”的偽君子。他提出“無道德者不能革命”的論斷,強(qiáng)調(diào)“革命者”應(yīng)當(dāng)具有高度的道德自覺性,養(yǎng)成知恥、重厚、耿介和必信的優(yōu)良品質(zhì),能夠?qū)Ω锩聵I(yè)“確固堅(jiān)厲,重然諾,輕生死”,即使是“私德”、“小德”也不能忽視,這樣才能“任天下之重”。
--蘇淵雷《章太炎與孫中山早歲論政之異同》(1)根據(jù)材料一,概括中國古代儒家思想的特點(diǎn)。
(2)概括材料二中章炳麟思想的核心。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析章炳麟思想產(chǎn)生的原因。
(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出上述思想對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.7
相似題
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1.下表為《唐律疏議》中北齊的“重罪十條”。據(jù)此可知唐代( ?。?br/>
謀反 謀危社稷 大不敬 對君主的不敬行為 謀大逆 謀毀宗廟山陵及宮闕 不孝 忤逆于直系尊長 謀叛 謀背國從偽 不睦 謀殺、販賣遠(yuǎn)親及毆打遠(yuǎn)系尊親屬 惡逆 謀殺或毆打尊長 不義 殺長官、師長及妻匿夫喪作樂改嫁 不道 殺一家非死罪三人等 內(nèi)亂 亂倫 發(fā)布:2025/1/2 11:0:5組卷:3引用:7難度:0.9 -
2.如表所示是摘編自范曄《后漢書》的部分記載。這些記載集中反映出( ?。?br />
記載 篇目 光武中興,錫光為交趾(今越南北部),任延守九真(今越南河內(nèi)以南),于是教其耕稼,制為冠履,初設(shè)媒娉,始知婚娶,建立學(xué)校,導(dǎo)之禮義 《南蠻西南夷列傳?序》 東漢“欒巴……遷桂陽太守。以郡處南垂,不閑典訓(xùn),為吏人定婚姻喪紀(jì)之禮,興辦學(xué)校,以獎進(jìn)之” 《欒巴傳》 東漢“北匈奴入遼東……(遼東太守陳禪)于學(xué)行禮,為說道義以感化之” 《陳禪傳》 發(fā)布:2025/1/3 20:30:3組卷:2引用:4難度:0.6 -
3.儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦,到漢代已難以讀懂,學(xué)者對其文字進(jìn)行解釋,稱為“注”?!白ⅰ钡教拼蛛y以理解了,于是出現(xiàn)了學(xué)者對“注”的解釋,稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注,但與社會生活嚴(yán)重脫節(jié),從而陷入危機(jī)之中。這說明儒學(xué)( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:5引用:2難度:0.6
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