水是生命之源。
（1）①圖一是電解水的簡易裝置，通電一段時(shí)間后，a、b兩個(gè)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為 1：21：2，a端是電源的 正正極。
②用 帶火星的木條帶火星的木條檢驗(yàn)a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，現(xiàn)象為 帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃；與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以燃燒，該氣體為 氫氣氫氣（寫名稱）。寫出電解水發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣。
③圖二是水分子分解的微觀示意圖，此實(shí)驗(yàn)表明：水分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，水分子水分子改變了，而 氫原子、氧原子氫原子、氧原子沒有改變。
（2）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其處理步驟如圖所示：
其中，超濾膜可以讓水分子通過，其他大分子污染物則被截留，則步驟②對(duì)應(yīng)的作用是 除去污染物除去污染物，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是 殺菌消毒殺菌消毒。
（3）每個(gè)公民都要提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。請(qǐng)你舉出生活中節(jié)約用水的一種合理做法 利用洗菜水澆花利用洗菜水澆花。
通電
通電
【答案】1：2；正；帶火星的木條；帶火星的木條復(fù)燃；氫氣；水氫氣+氧氣；水分子；氫原子、氧原子；除去污染物；殺菌消毒；利用洗菜水澆花
通電
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：11引用：2難度：0.5
相似題
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：63引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：371引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對(duì)居民生活用水會(huì)造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8