小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

（1）通過實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是。
（2）該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是。
（3）保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且，這兩個力才能彼此平衡。
（4）小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運(yùn)動，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的。

【考點(diǎn)】根據(jù)運(yùn)動狀態(tài)件判斷物體的受力情況．

【答案】滾動摩擦小于滑動摩擦，減小了摩擦對實(shí)驗(yàn)的影響；能改變作用力的方向；作用在同一條直線上；運(yùn)動狀態(tài)