菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年廣西柳州二中高二(上)期末政治試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
2021年11月29日,習(xí)近平主席在中非合作論壇發(fā)表了題為《同舟共濟(jì),繼往開來,攜手構(gòu)建新時代中非命運共同體》的主旨演講。
習(xí)近平指出“中非關(guān)系不是一天就發(fā)展起來的,更不是什么人賜予的,而是中非風(fēng)雨同舟、患難與共,一步一個腳印走出來的”。65年來,中非雙方在反帝反殖的斗爭中結(jié)下了牢不可破的兄弟情誼,在發(fā)展振興的征程上走出了特色鮮明的合作之路,在紛繁復(fù)雜的變局中譜寫了守望相助的精彩篇章,為構(gòu)建新型國際關(guān)系樹立了光輝典范。
非方表示愿同中方鞏固團(tuán)結(jié)友好,深化互利合作,積極共建“一帶一路”,開啟非中關(guān)系新時代,構(gòu)建新時代非中國命運共同體,愿同中方攜手維護(hù)多邊主義,加強國際協(xié)調(diào)協(xié)作,維護(hù)發(fā)展中國家共同利益,推動構(gòu)建人類命運共同體。
結(jié)合材料,運用“唯物辯證法的發(fā)展觀”的知識,闡明中非雙方在推動構(gòu)建高水平中非命運共同體過程中應(yīng)如何作為。
【考點】
唯物辯證法的發(fā)展觀
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:19
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
在廣西南寧,一直流傳著“先有亭子渡,后有南寧城”的說法。作為一個古老渡口,位于南寧市江南區(qū)的亭子碼頭歷史上一直是邕江重要交通樞紐和轉(zhuǎn)運中心,附近還由此形成了繁榮的圩市。歷史車輪滾滾向前,隨著各類跨江橋梁以及現(xiàn)代交通運輸業(yè)的快速發(fā)展,亭子渡口退出了舟楫穿梭的歷史舞臺。
江南區(qū)委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,城區(qū)按照“體育+”的發(fā)展思路,積極培育“體育+旅游”“體育+文化”等新業(yè)態(tài)、新模式,推動形成體育產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動效應(yīng)。依托亭子渡的文化內(nèi)涵,城區(qū)與相關(guān)部門一起在此打造亭子水上運動休閑中心,并配套建設(shè)了文旅商貿(mào)綜合體,在滿足市民濱江體育空間多樣化需求的同時促進(jìn)文旅消費。比如,引進(jìn)兩家專業(yè)俱樂部,為大眾提供游艇、尾波沖浪、摩托艇、槳板、皮劃艇、帆船等運動體驗,每年舉辦各類水上運動賽事、水上安全教育培訓(xùn)、青少年防溺水安全培訓(xùn)等活動,年游客量達(dá)1.5萬人次;除了水上專業(yè)運動,亭子碼頭也是許多市民進(jìn)行全民健身的重要場所,南寧市五人制足球黃金聯(lián)賽等一批群眾體育活動在此舉行。如今,“體育+”讓這個古老的渡口煥發(fā)活力,變身為城市休閑運動的“新名片”。
(1)結(jié)合材料,運用“唯物辯證法的總特征”的知識,分析老渡口是如何蝶變?yōu)椤靶旅钡摹?br />(2)談?wù)劇绑w育+”的發(fā)展思路體現(xiàn)了發(fā)散思維檢核表法中的哪些方法。(兩條即可)
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9
組卷:5
引用:3
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 每年高校招生季,選填志愿都成為廣大考生和家長高度關(guān)注的問題。只有充分權(quán)衡冷熱門專業(yè)的利弊,才能作出更加理智的選擇。
隨著互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的發(fā)展,通信工程、計算機技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)等專業(yè)成為熱門專業(yè),受疫情影響,醫(yī)學(xué)專業(yè)也成為熱門專業(yè)。這些熱門專業(yè)正當(dāng)“風(fēng)口”,社會需求量大、易就業(yè)、收入高。與此同時,生物、化學(xué)、材料、環(huán)境等被列為“天坑”的冷門專業(yè),皆因其專業(yè)門檻高、工作條件苦,所在行業(yè)普通薪資與熱門行業(yè)存在差距,令不少年輕人望而卻步,但這些學(xué)科對保障國計民生都具有重要作用。時代的發(fā)展充滿變數(shù),“風(fēng)口”變化極快,昔日熱門今日“遇冷”、今日冷門明日“大熱”的例子比比皆是。如果缺乏清醒的判斷和理性的分析,把專業(yè)一時之冷熱變成一根“指揮棒”,一窩蜂扎堆某一個行業(yè),過剩的人力資源將帶來肉眼可見的更為激烈的競爭。陷入“內(nèi)卷”之后,個人轉(zhuǎn)型往往沒有那么輕松。
【中國式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思】
材料二 習(xí)近平總書記指出:“我國現(xiàn)代化同西方發(fā)達(dá)國家有很大不同。西方發(fā)達(dá)國家是一個‘串聯(lián)式’的發(fā)展過程,工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化順序發(fā)展,發(fā)展到目前水平用了二百多年時間。我們要后來居上,把‘失去的二百年’找回來,決定了我國發(fā)展必然是一個‘并聯(lián)式’的過程,工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是疊加發(fā)展的?!爆F(xiàn)代化的“并聯(lián)式”過程是中國與西方發(fā)達(dá)國家在現(xiàn)代化發(fā)展時空特征上的最顯著區(qū)別。
材料三 中國式現(xiàn)代化遵循現(xiàn)代化建設(shè)的一般規(guī)律,從農(nóng)業(yè)化向工業(yè)化轉(zhuǎn)變,發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù),追求民主法治和自由平等。中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化,是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化,是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化,是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化,是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化繼承發(fā)揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“獨立自主”的優(yōu)良傳統(tǒng)、“民惟邦本”的民本思想、“天下大同”理想信念、“天人合一”生態(tài)理念、“和合”外交思想,結(jié)合世界百年未有之大變局和中國具體實際,以中國特色社會主義實踐為骨骼承載中國夢想,致力于走出一條具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化新道路,為構(gòu)建人類文明新形態(tài)提供中國藍(lán)圖和范本。
(1)填報志愿時,你會選擇熱門還是冷門專業(yè)?請閱讀材料一,運用唯物辯證法總特征的知識,說明你作出這一選擇的理由。
(2)中國式現(xiàn)代化必然是一個“并聯(lián)式”的發(fā)展過程。結(jié)合材料二,運用具體問題具體分析的知識加以說明。
(3)結(jié)合材料三,運用哲學(xué)的知識,闡述我們是如何正確發(fā)揮主觀能動性推動中國式現(xiàn)代化形成和發(fā)展的。
發(fā)布:2024/9/6 5:0:8
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
路遙,中國當(dāng)代作家,1949年12月2日出生于陜西陜北山區(qū)清澗縣一個貧困的農(nóng)民家庭。路遙一生經(jīng)歷坎坷,物質(zhì)生活的貧乏和社會環(huán)境的掣肘,讓他的文學(xué)創(chuàng)作之路也是充滿荊棘、艱難跋涉,但他始終堅信,磨難不僅不會讓人變得軟弱,甚至可以讓人在精神上變得更堅強,充分顯示了一個作家孜孜不倦的求真精神。從1982年開始構(gòu)思,到1988年完稿,路遙為創(chuàng)作《平凡的世界》,翻閱了近十年的《人民日報》《參考消息》等各種報紙,在六年間里多次下煤礦、走鄉(xiāng)村體驗生活,為筆下人物鮮明的特點和緊湊的故事情節(jié)積累了大量的素材,《平凡的世界》最終在他頑強毅力支撐下圓滿完成,并一舉奪得中國最高文學(xué)獎“茅盾文學(xué)獎”。
結(jié)合材料,運用發(fā)展的觀點看問題的相關(guān)知識,說明路遙的《平凡的世界》的創(chuàng)作過程帶給我們的哲學(xué)啟示。
發(fā)布:2024/8/31 0:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正