李剛所在的研究性學習小組準備對太湖藍藻問題開展研究。小組成員采用了問卷、采訪、實驗、觀察等方法獲取了近來太湖水質的相關數據，但他們發(fā)現數據不完全一致。他們就這些數據的可靠性進行討論，這種行為屬于信息獲取環(huán)節(jié)的（ ?。?/h1>
【考點】信息獲取的一般過程．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：28引用：13難度：0.9
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