試卷征集
加入會員
操作視頻

課內(nèi)閱讀。
《真理誕生在一百個問號之后》節(jié)選      ……
      縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。
       ……
      在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當(dāng)你解答了若干個問號之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。
      當(dāng)然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。
(1)“在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多”,“這樣的事例”在課文中是指哪三件事?每件事作者按怎樣的順序來寫的?
洗澡水的漩渦,紫羅蘭的變色,睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動。邏輯順序。
洗澡水的漩渦,紫羅蘭的變色,睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動。邏輯順序。

(2)畫橫線的句子中“?”是指
是指在生活中發(fā)現(xiàn)的問題
是指在生活中發(fā)現(xiàn)的問題
,“!”是指
把生活中發(fā)現(xiàn)的問題找到原因,變成真理
把生活中發(fā)現(xiàn)的問題找到原因,變成真理
。
(3)畫橫線句子這樣表述的好處是
B
B

A.這樣表述,十分隱晦,留給了讀者想象的空間。
B.把一個抽象的道理,用直觀形象的方法表述出來,給人留下深刻的印象。
C.這樣表述,是想引發(fā)讀者的思考。
(4)這段中“偶然的機(jī)遇”指的是什么?
有準(zhǔn)備的人遇到的機(jī)遇、善于獨(dú)立思考的人遇到的機(jī)遇、具有鍥而不舍精神的人遇到的機(jī)遇。
有準(zhǔn)備的人遇到的機(jī)遇、善于獨(dú)立思考的人遇到的機(jī)遇、具有鍥而不舍精神的人遇到的機(jī)遇。

(5)你認(rèn)為能夠抓住“偶然的機(jī)遇”的人應(yīng)該具有哪些精神和品質(zhì)?
有準(zhǔn)備、善于獨(dú)立思考、有鍥而不舍的精神。
有準(zhǔn)備、善于獨(dú)立思考、有鍥而不舍的精神。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】洗澡水的漩渦,紫羅蘭的變色,睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動。邏輯順序。;是指在生活中發(fā)現(xiàn)的問題;把生活中發(fā)現(xiàn)的問題找到原因,變成真理;B;有準(zhǔn)備的人遇到的機(jī)遇、善于獨(dú)立思考的人遇到的機(jī)遇、具有鍥而不舍精神的人遇到的機(jī)遇。;有準(zhǔn)備、善于獨(dú)立思考、有鍥而不舍的精神。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          我蹲在水邊,心里不停地念叨:“魚??!快些來吧!這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命?。 笨墒?,等了好久,還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下,趕緊扯起釣竿,還是空的①……
          當(dāng)我俯下身子,把魚湯送到老班長嘴邊的時候,老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小梁,別浪費(fèi)東西了。我②……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”
    ??“老班長,你吃??!我們抬也要把你抬出去!”我?guī)缀跻蕹鰜砹恕?br />??“不,你們吃吧。你們一要走出草地去!見著指導(dǎo)員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務(wù),沒把你們照顧好。看,你們都瘦得③……”
          老班長用粗糙的手無力地?fù)崦业念^。突然間,他的手垂了下去。
    ??“老班長!老班長!”我們失聲地叫著。但老班長,還是慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上,抽噎著,很久很久。
    (1)選文中出現(xiàn)了三次省略號,它們的作用分別是:①
     
     
     

    A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
    B.表示語言的中斷
    C.表示內(nèi)容的省略
    (2)選文運(yùn)用 
     
    、
     
     描寫,刻畫了一個 
     
     
     的老班長。
    (3)看到老班長慢慢地閉上了眼睛,從不同角度寫出“我”此時的心情。
    直接描寫:
     

    通過群山秋風(fēng)側(cè)面描寫:
     

    發(fā)布:2025/2/27 13:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    北京的春節(jié)(節(jié)選)      除夕真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,門外貼好紅紅的對聯(lián),屋里貼好各色的年畫,哪一家都燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來,吃團(tuán)圓飯,祭祖。這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。
          初一的光景與除夕截然不同
     
    除夕
     
    街上擠滿了人
     
    初一
     
    鋪戶都上著板子
     
    門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮
     
    全城都在休息。
          男人們在午前就出動,到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外有許多寺院開放,任人游覽,小販們在廟外擺攤兒,賣茶、食品和各種玩具。
    (1)開頭畫線句子是什么句?所起的作用是什么?
     

    (2)給選文的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
    (3)選文第一自然段中“萬不得已”“必定”這些詞語能否去掉?有何作用?
     

    (4)選文主要講了哪些事?寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/2/27 11:30:1組卷:10引用:1難度:0.6
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,他把那只從敵人手里奪來的槍(zá  zhá)
     
    碎了,然后走向懸崖,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(zòng  zhóng)
     
    身跳下深谷,戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲:
    “打倒日本帝國主義!”
    “中國共產(chǎn)黨萬歲!”
          這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動地,氣壯山河!
    (1)短文選自《
     
    》,給短文擬一個小標(biāo)題
     
    。
    (2)給文中加橫線的字選擇正確讀音。
    (3)文中加點(diǎn)的兩個詞“眺望、望望”能否調(diào)換位置?為什么?
     

    (4)“這聲音”指的是
     
    ,從“這聲音”里你感受到五位壯士
     
    的情懷。
    (5)課文前半部分把他們五人稱為“戰(zhàn)士”的原因是
     
    ,后半部分稱他們?yōu)椤皦咽俊笔且驗(yàn)?
     
    。
    (6)文段采用了
     
    的方法,生動地描寫了五位壯士英勇跳崖的場面,說說這樣寫的好處是什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:12引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正