1．生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程，請分析回答以下問題：

（1）圖甲中a稱為接穗，b稱為 ，a與b結合時應當注意使兩者的 （分生組織）緊密結合，從而提高果樹嫁接的成活率。
（2）如果嫁接時，圖甲中a為軟條白沙枇杷的樹枝，b為平頭大紅袍枇杷的果樹，則此枝條上長出的枇杷品種應是 枇杷。
（3）用圖丁中字母和箭頭表示蝗蟲的發(fā)育過程可以表示為 。
（4）圖丙中d所處的時期是 。c幼蟲在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 不能隨著身體的生長而生長。這種發(fā)育過程的幼體和成體有較大變化，稱為 。

2．如圖表示的是植物常見的生殖方式，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）以上三圖所示的生殖方式，我們叫作 ，其中甲為壓條，乙為 ，丙為 。
（2）圖丙的生殖方式又主要分為兩種，圖 為枝接，圖 為芽接，如桃、就是運用這種生殖方式進行生殖的。
（3）圖丙所示生殖方式操作成功的關鍵是 。

3．枇杷（如圖一所示）果肉柔軟多汁、甜酸適口、風味較佳。為了獲得優(yōu)質的枇杷果實，須用科學的繁殖和管理方法。請分析回答以下問題。

（1）圖二所示操作稱為 ，是果農(nóng)在生產(chǎn)實踐中常用的繁殖方式，屬于 （填“無性”或“有性”）生殖。
（2）圖二中①稱為 ，②稱為 ，①與②結合時應當注意使兩者的 部位緊密結合，從而提高果樹嫁接的成活率。
（3）如果以平頭大紅袍枇杷為砧木，以軟條白沙枇杷為接穗進行嫁接，則此枝條上長出的枇杷品種應是 枇杷。
（4）枇杷也可用種子繁殖，種子繁殖屬于  （填“無性”或“有性”）生殖。種子中的胚是由兩性生殖細胞結合形成的 發(fā)育而來的。
（5）圖三的生殖方式是在 條件下進行的，不僅可以在短時間內(nèi)快速繁殖大批植株，還可以防止植物病毒的侵害，這種生殖方式稱為 。