記住與忘記??①我的媽媽(不僅 因?yàn)椋?因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>是我的媽媽,也是我的朋友。上學(xué)的時候,班里發(fā)生什么事、同學(xué)之間的相處,我都會講給媽媽聽。她常常教育我,同學(xué)之間要互相幫助。
??②長大工作后,與單位同事相處產(chǎn)生矛盾,我也會講給媽媽聽,她經(jīng)常規(guī)勸我,做人要寬容,來化解我心中的怨氣。
??③有一次,因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾,(所以 而且) 所以所以沖突很厲害,我覺得對這位同事幫助很大,他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作,可是這一次有點(diǎn)想不通。
??④媽媽在大學(xué)里做過學(xué)生的政治輔導(dǎo)員,她默默地注視了我一會,給我講了一個故事。
??⑤說在阿拉伯有位著名的作家叫阿里,他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個人在經(jīng)過一處山谷時。馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷,吉伯拼命拉住他的衣襟,將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩,馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日,吉伯救了馬沙一命”。
??⑥幾日后來到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來,吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己,沒有還手。他跑到沙灘上,用力在沙灘上寫下一行大字:某年某月某日,吉伯打了馬沙一記耳光。
??⑦這次旅行結(jié)束后,有一天,阿里不解地問馬沙:“你為什么要把救你的事刻在石頭上,而把打你的事寫在沙灘上?”馬沙回答說:“_____?!?br />??⑧講完這個故事,媽媽平靜地對我說:“生活中不可能沒有矛盾和沖突,(即使 既然) 既然既然是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記對別人的怨恨。學(xué)會理解和寬容,你才會慢慢長大,你人生的路才能越走越寬。”
(1)把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。
(2)根據(jù)提示畫句子。
Ⅰ③自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么?用“_____”畫出來。
Ⅱ用“~~~~”畫出點(diǎn)明文題的一句話。
(3)第⑦自然段中,馬沙該怎么回答呢?想一想,寫在下面的橫線上。
馬沙此時會說:“我將永遠(yuǎn)記住并感激吉伯救了我們。至于他打我的事,我想讓它像沙子流動一樣,逐漸忘得一干二凈?!?/div>馬沙此時會說:“我將永遠(yuǎn)記住并感激吉伯救了我們。至于他打我的事,我想讓它像沙子流動一樣,逐漸忘得一干二凈?!?/div>
(4)聯(lián)系我們的生活實(shí)際,寫一寫我們該忘記什么,又該記住什么。
??我們該忘記 煩惱煩惱,記住 快樂快樂;忘記 仇恨仇恨,記住 恩情恩情……
(5)如果在你的班級有同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾,而且總是耿耿于懷,彼此互不理睬,請你運(yùn)用這篇短文告訴我們的道理來勸勸他們。
同學(xué)之間的相處應(yīng)該學(xué)會寬容,要互相幫助,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記對別人的怨恨,這樣人生的道路才能越走越寬。同學(xué)之間的相處應(yīng)該學(xué)會寬容,要互相幫助,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記對別人的怨恨,這樣人生的道路才能越走越寬。【答案】因?yàn)?;所以;既然;馬沙此時會說:“我將永遠(yuǎn)記住并感激吉伯救了我們。至于他打我的事,我想讓它像沙子流動一樣,逐漸忘得一干二凈?!保粺?;快樂;仇恨;恩情;同學(xué)之間的相處應(yīng)該學(xué)會寬容,要互相幫助,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記對別人的怨恨,這樣人生的道路才能越走越寬。【解答】【點(diǎn)評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:14引用:2難度:0.7
相似題
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1.閱讀。
①父親是個愛種果樹的人。記憶里,院前的那片自留地曾種滿柑橘,一排、兩排、三排……足足有六分地,在土地與糧食緊缺的那個年代,這算是一種奢侈。
②不知是父親不太會照顧這些果樹,還是橘樹處于青澀的年齡,有幾年,一到該收獲的季節(jié),樹上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過,兒時貪吃的我們,照舊歡快地摘下一個一個的橘子往嘴里塞。果樹林里、院子里,蕩漾著我們無盡的歡笑。
③可能是年頭好,或者真有時來運(yùn)轉(zhuǎn)這么一說,終于有一年,橘子長得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個朋友剛踏進(jìn)院子就大聲地喊道:“哥,今年紅了,紅慘了!”
④是的,從那一年起,果子真的長得又大又紅,并且日子也要好過些了。那一年,橘子第一次吃不完,父親便把長勢太好的橘子挑了兩擔(dān)到集市去賣。顧客都喜歡長得這么喜慶的橘子,把父親的籮筐圍得里三層外三層,不到晌午就賣光了??尚Φ氖?,橘子賣完了,價格也不錯,可父親袋子里的錢卻沒幾個。原來,父親生意太好,來不及收拾錢,收到一個就順手扔到腳底下,一個特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意,從父親腳底下抓走了賣橘的大部分錢,盡管如此,父親還是沒有絲毫的責(zé)怪與遺憾,好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感,也只有那個時代的人能懂。至今說起這件趣事時,父親那臉上的笑意啊,真讓人覺得那紅彤彤的橘就是他命里的福星!
⑤當(dāng)然,愛種果樹的父親遠(yuǎn)不止種橘,還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多,一棵或者兩三棵。童年的我們,享盡了這些香甜的果味,而記憶里,竟沒有看到父親認(rèn)認(rèn)真真地品嘗過一次,更多的是父親笑呵呵地說:“熟了,去摘嘛,使勁吃!”
⑥難道父親種的這些果樹就是讓我們有個美好幸福的果味童年嗎?真的,那幸福甜美的果味會永遠(yuǎn)留在我的生命里,果味樣的童年,果味樣的親情!
(節(jié)選自網(wǎng)絡(luò),選做試題時有刪改)(1)聯(lián)系上下文,試著推測下面兩個詞語的意思。
青澀:
時來運(yùn)轉(zhuǎn):
(2)本文圍繞“父親是個愛種果樹的人”這句話,分別描寫了他種哪些果樹的經(jīng)歷?
①父親種 (詳寫 略寫)
②父親種 (詳寫 略寫)
這兩個部分是詳寫還是略寫?請用“√”分別做出選擇。這樣寫的好處是
(3)秋天到,“我”家的果樹林里蕩漾著無盡的歡笑,也飄蕩著香甜的果味,請你想象果園豐收的情景,照樣子寫一寫。
例:八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。
秋天到,果園真香呀!
(4)仔細(xì)閱讀畫“ ”的句子,那種特殊的情感不僅父親那個時代的人能懂,你也一定能讀懂。請把你的閱讀感受,批注在下面的橫線上。
(5)題目是文章的眼睛。請給文章取一個恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。你取這個題目的理由是
(6)長大后,作者見到過比家鄉(xiāng)更大更香的果園,但他卻始終認(rèn)為只有家鄉(xiāng)的果園最香最美,你從中讀出了作者怎樣的情感?
發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:14引用:2難度:0.8
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2.課外閱讀。
泗(sì)水河邊 ①春天到了,泗水河正漲春潮,孔子帶著學(xué)生們到河邊游玩。
②陽光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠,草色青青。習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天a。大自然多像一位偉大的母親!廣袤(mào)的大地是她寬廣的b,茂密的森林是她飄逸的c,溫暖的陽光是她明亮的眼睛,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的d。
③孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏?;顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去??鬃觿忧榈赝羲?,陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么,都圍攏過來。
④學(xué)生子路問道:“老師,您在看什么呢?”
⑤孔子說:“我在看水呀。”
⑥“看水?”弟子們用疑惑的眼光看著老師。
⑦學(xué)生顏回說:“老師遇水必觀,其中一定有道理?!?br /> ⑧孔子凝望著泗水的綠波,【A】地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化。由此看來,水是真君子啊!”
⑨弟子們聽了老師的話,無不驚訝。誰能料想,從【B】的流水中,老師竟能看出如此深奧的道理!
⑩綠草如茵的河畔,弟子們圍在老師身邊,有的蹲著,有的坐著。老師撥動琴弦,弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔,洋溢著濃濃的師生情誼。
?過了一會兒,弟子們陸續(xù)散開了,有的采花,有的捕蝶,有的垂釣,有的戲水,只有顏回和子路在陪伴著老師??鬃诱f:“可以說說你們的志向嗎?”
?子路是個急性子,老師的話音未落就開了腔:“我愿把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛?!?br />?【C】的顏回經(jīng)過【D】,從容不迫地說:“我希望成為一個不為自己表功的人?!?br />?孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
?“顏回呀,聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里,何不唱給老師聽聽?”
?孔子說著,將琴推到顏回面前。顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱。孔子先是【E】,過了一會兒,竟情不自禁地【F】起來。
?泗水河畔的春意更濃了。
(1)閱讀第②段,聯(lián)系上下文,發(fā)揮你的想象,在下列空白處填上合適的詞語。
a. b. c. d.
(2)閱讀第③到?自然段,聯(lián)系上下文,選擇適當(dāng)?shù)某烧Z依次填在下面的橫線上。(只要填序號)
①手舞足蹈 ②司空見慣 ③深思熟慮
④洗耳恭聽 ⑤溫文爾雅 ⑥意味深長
【A】
【B】
【C】
【D】
【E】
【F】
(3)閱讀第⑧自然段,用文中重點(diǎn)詞語概括,水有哪四種君子品質(zhì)?
①
②
③
④
(4)孔子說:上善若水。讀了這篇文章,你認(rèn)為自己將來會成為什么樣的人?
發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:7引用:1難度:0.4
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3.北京時間不到點(diǎn) 兒子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十點(diǎn)之前,我倆跑到附近的“德克士”快餐店,要上兩個漢堡兩杯可樂,早飯就算打發(fā)了?!暗驴耸俊边@段時間搞活動:早上十點(diǎn)以前、晚上八點(diǎn)以后,漢堡買一送一。在兒子看來,這就是他的“幸福生活”。
這天,我們進(jìn)去剛坐定,從門外急匆匆進(jìn)來兩個人,看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺前站定,氣喘如牛。父親是個四十來歲的中年人,孩子則跟我兒子不相上下。他們身上的裝束,顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場上的流行款,與時尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家的好奇,我注意到有些食客像我一樣,一邊大口嚼飲,一邊余光旁觀。我的位置剛好正對柜臺,父子倆的一舉一動都在我的視線里。
鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢,一邊喊口令似的對服務(wù)員說:“同志,要兩個漢堡?!狈?wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱呼,用手掩了下嘴,笑著說:“先生要什么樣的漢堡?”鄉(xiāng)下父親有點(diǎn)猶豫,顯得拿不定主意,但僅僅一瞬,他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個,十塊錢的?!狈?wù)員微笑著說:“兩個超級雞腿堡,20元。”鄉(xiāng)下父親愣了,說:“你們不是‘買一送一’嗎?”服務(wù)員微笑著解釋:“對不起先生,我們的活動規(guī)定,早上十點(diǎn)之前或晚上8點(diǎn)以后購買可享受“買一送一”的優(yōu)惠?!闭f著用手一指墻上的報(bào)時鐘,“您看,現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)過三分了。”鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
他的兒子在旁邊似乎也明白了,很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來,局促地對兒子說:“勇,要不,咱明天再來?”叫勇的小孩說:“明天還要看我媽哩!”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了,臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問服務(wù)員:“同志,能不能,寬限幾分鐘?我們一大早就往這兒趕,結(jié)果還是給耽誤了!”服務(wù)員依舊微笑著,不緊不慢地說:“對不起先生,這是我們公司的規(guī)定,我也做不了主?!编l(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子:“勇,要不晚上過來,8點(diǎn)咱們再來?”勇說:“爸,十幾里地,天黑咋走呀?”鄉(xiāng)下父親說:“你不用來,我來!”勇說:“算了,我不吃了,就當(dāng)我沒有考‘雙百’。”說著又低下了頭。
鄉(xiāng)下父親咬了咬牙,枯皺的手在衣袋里摸索,似乎做出來了一個艱難的決定。我不經(jīng)意地看了眼手機(jī),顯示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞,見我看手機(jī),順口問幾點(diǎn)了,我剛要回答,一個念頭突然在腦海里出現(xiàn),讓我既緊張又興奮,心里怦怦直跳。我答道:“十點(diǎn)?!笔虏灰诉t,我還要將錯誤進(jìn)行到底!硬了硬頭皮,我朝柜臺方向高聲喊道:“服務(wù)員,你們的表快了!快了整整5分鐘!”意想不到的是,旁邊竟然有人附和:“對,對!快了5分鐘!”還有人迅速地調(diào)著手機(jī),然后高高舉起:“看,現(xiàn)在剛十點(diǎn)!”我看到,盡管這時用餐的人不多,但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。
一時間,柜臺里的服務(wù)員全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。剛才幾個正忙不迭地說著:“先生歡迎光臨”“先生請慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲,紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來,一臉感激地尋找,尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過去,找不到定格的地方。頓時,整個大廳安靜下來了,只有反復(fù)播放的輕音樂在低回縈繞。
剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個服務(wù)員掏出手機(jī),狐疑地看著。一邊看,一邊模仿著電臺播音員報(bào)時的腔調(diào):“現(xiàn)在是北京時間--”她故意頓了一下,而后一個字一個字地說:“不--到--點(diǎn)!”說完揚(yáng)起臉,沖其他姐妹詭秘地一笑。接著,我聽到,整個柜臺內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時聲”:“北京時間--不到點(diǎn)!”“北京時間--不到點(diǎn)”……鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
(2)聯(lián)系全文,說說“北京時間不到點(diǎn)”的含義。
(3)賞析下列句子(從用詞的角度)
①鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
②鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(4)第2段對鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫方法?有何作用?
(5)如果你是鄉(xiāng)下兒子,吃到這來之不易的漢堡時,最想說些什么?(不少于30字)
發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:79引用:2難度:0.4
因?yàn)?/div>是我的媽媽,也是我的朋友。上學(xué)的時候,班里發(fā)生什么事、同學(xué)之間的相處,我都會講給媽媽聽。她常常教育我,同學(xué)之間要互相幫助。
??②長大工作后,與單位同事相處產(chǎn)生矛盾,我也會講給媽媽聽,她經(jīng)常規(guī)勸我,做人要寬容,來化解我心中的怨氣。
??③有一次,因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾,(所以 而且)
??④媽媽在大學(xué)里做過學(xué)生的政治輔導(dǎo)員,她默默地注視了我一會,給我講了一個故事。
??⑤說在阿拉伯有位著名的作家叫阿里,他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個人在經(jīng)過一處山谷時。馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷,吉伯拼命拉住他的衣襟,將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩,馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日,吉伯救了馬沙一命”。
??⑥幾日后來到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來,吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己,沒有還手。他跑到沙灘上,用力在沙灘上寫下一行大字:某年某月某日,吉伯打了馬沙一記耳光。
??⑦這次旅行結(jié)束后,有一天,阿里不解地問馬沙:“你為什么要把救你的事刻在石頭上,而把打你的事寫在沙灘上?”馬沙回答說:“_____?!?br />??⑧講完這個故事,媽媽平靜地對我說:“生活中不可能沒有矛盾和沖突,(即使 既然)
(1)把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。
(2)根據(jù)提示畫句子。
Ⅰ③自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么?用“_____”畫出來。
Ⅱ用“~~~~”畫出點(diǎn)明文題的一句話。
(3)第⑦自然段中,馬沙該怎么回答呢?想一想,寫在下面的橫線上。
??②長大工作后,與單位同事相處產(chǎn)生矛盾,我也會講給媽媽聽,她經(jīng)常規(guī)勸我,做人要寬容,來化解我心中的怨氣。
??③有一次,因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾,(所以 而且)
所以
所以
沖突很厲害,我覺得對這位同事幫助很大,他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作,可是這一次有點(diǎn)想不通。??④媽媽在大學(xué)里做過學(xué)生的政治輔導(dǎo)員,她默默地注視了我一會,給我講了一個故事。
??⑤說在阿拉伯有位著名的作家叫阿里,他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個人在經(jīng)過一處山谷時。馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷,吉伯拼命拉住他的衣襟,將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩,馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日,吉伯救了馬沙一命”。
??⑥幾日后來到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來,吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己,沒有還手。他跑到沙灘上,用力在沙灘上寫下一行大字:某年某月某日,吉伯打了馬沙一記耳光。
??⑦這次旅行結(jié)束后,有一天,阿里不解地問馬沙:“你為什么要把救你的事刻在石頭上,而把打你的事寫在沙灘上?”馬沙回答說:“_____?!?br />??⑧講完這個故事,媽媽平靜地對我說:“生活中不可能沒有矛盾和沖突,(即使 既然)
既然
既然
是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記對別人的怨恨。學(xué)會理解和寬容,你才會慢慢長大,你人生的路才能越走越寬。”(1)把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。
(2)根據(jù)提示畫句子。
Ⅰ③自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么?用“_____”畫出來。
Ⅱ用“~~~~”畫出點(diǎn)明文題的一句話。
(3)第⑦自然段中,馬沙該怎么回答呢?想一想,寫在下面的橫線上。
馬沙此時會說:“我將永遠(yuǎn)記住并感激吉伯救了我們。至于他打我的事,我想讓它像沙子流動一樣,逐漸忘得一干二凈?!?/div>
馬沙此時會說:“我將永遠(yuǎn)記住并感激吉伯救了我們。至于他打我的事,我想讓它像沙子流動一樣,逐漸忘得一干二凈?!?/div>
(4)聯(lián)系我們的生活實(shí)際,寫一寫我們該忘記什么,又該記住什么。
??我們該忘記
(5)如果在你的班級有同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾,而且總是耿耿于懷,彼此互不理睬,請你運(yùn)用這篇短文告訴我們的道理來勸勸他們。
(4)聯(lián)系我們的生活實(shí)際,寫一寫我們該忘記什么,又該記住什么。
??我們該忘記
煩惱
煩惱
,記住 快樂
快樂
;忘記 仇恨
仇恨
,記住 恩情
恩情
……(5)如果在你的班級有同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾,而且總是耿耿于懷,彼此互不理睬,請你運(yùn)用這篇短文告訴我們的道理來勸勸他們。
同學(xué)之間的相處應(yīng)該學(xué)會寬容,要互相幫助,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記對別人的怨恨,這樣人生的道路才能越走越寬。
同學(xué)之間的相處應(yīng)該學(xué)會寬容,要互相幫助,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記對別人的怨恨,這樣人生的道路才能越走越寬。
【答案】因?yàn)?;所以;既然;馬沙此時會說:“我將永遠(yuǎn)記住并感激吉伯救了我們。至于他打我的事,我想讓它像沙子流動一樣,逐漸忘得一干二凈?!保粺?;快樂;仇恨;恩情;同學(xué)之間的相處應(yīng)該學(xué)會寬容,要互相幫助,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記對別人的怨恨,這樣人生的道路才能越走越寬。
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②不知是父親不太會照顧這些果樹,還是橘樹處于青澀的年齡,有幾年,一到該收獲的季節(jié),樹上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過,兒時貪吃的我們,照舊歡快地摘下一個一個的橘子往嘴里塞。果樹林里、院子里,蕩漾著我們無盡的歡笑。
③可能是年頭好,或者真有時來運(yùn)轉(zhuǎn)這么一說,終于有一年,橘子長得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個朋友剛踏進(jìn)院子就大聲地喊道:“哥,今年紅了,紅慘了!”
④是的,從那一年起,果子真的長得又大又紅,并且日子也要好過些了。那一年,橘子第一次吃不完,父親便把長勢太好的橘子挑了兩擔(dān)到集市去賣。顧客都喜歡長得這么喜慶的橘子,把父親的籮筐圍得里三層外三層,不到晌午就賣光了??尚Φ氖?,橘子賣完了,價格也不錯,可父親袋子里的錢卻沒幾個。原來,父親生意太好,來不及收拾錢,收到一個就順手扔到腳底下,一個特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意,從父親腳底下抓走了賣橘的大部分錢,盡管如此,父親還是沒有絲毫的責(zé)怪與遺憾,好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感,也只有那個時代的人能懂。至今說起這件趣事時,父親那臉上的笑意啊,真讓人覺得那紅彤彤的橘就是他命里的福星!
⑤當(dāng)然,愛種果樹的父親遠(yuǎn)不止種橘,還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多,一棵或者兩三棵。童年的我們,享盡了這些香甜的果味,而記憶里,竟沒有看到父親認(rèn)認(rèn)真真地品嘗過一次,更多的是父親笑呵呵地說:“熟了,去摘嘛,使勁吃!”
⑥難道父親種的這些果樹就是讓我們有個美好幸福的果味童年嗎?真的,那幸福甜美的果味會永遠(yuǎn)留在我的生命里,果味樣的童年,果味樣的親情!
(節(jié)選自網(wǎng)絡(luò),選做試題時有刪改)(1)聯(lián)系上下文,試著推測下面兩個詞語的意思。
青澀:
時來運(yùn)轉(zhuǎn):
(2)本文圍繞“父親是個愛種果樹的人”這句話,分別描寫了他種哪些果樹的經(jīng)歷?
①父親種
②父親種
這兩個部分是詳寫還是略寫?請用“√”分別做出選擇。這樣寫的好處是
(3)秋天到,“我”家的果樹林里蕩漾著無盡的歡笑,也飄蕩著香甜的果味,請你想象果園豐收的情景,照樣子寫一寫。
例:八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。
秋天到,果園真香呀!
(4)仔細(xì)閱讀畫“ ”的句子,那種特殊的情感不僅父親那個時代的人能懂,你也一定能讀懂。請把你的閱讀感受,批注在下面的橫線上。
(5)題目是文章的眼睛。請給文章取一個恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。你取這個題目的理由是
(6)長大后,作者見到過比家鄉(xiāng)更大更香的果園,但他卻始終認(rèn)為只有家鄉(xiāng)的果園最香最美,你從中讀出了作者怎樣的情感?發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
2.課外閱讀。
泗(sì)水河邊 ①春天到了,泗水河正漲春潮,孔子帶著學(xué)生們到河邊游玩。
②陽光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠,草色青青。習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天a。大自然多像一位偉大的母親!廣袤(mào)的大地是她寬廣的b,茂密的森林是她飄逸的c,溫暖的陽光是她明亮的眼睛,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的d。
③孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏?;顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去??鬃觿忧榈赝羲?,陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么,都圍攏過來。
④學(xué)生子路問道:“老師,您在看什么呢?”
⑤孔子說:“我在看水呀。”
⑥“看水?”弟子們用疑惑的眼光看著老師。
⑦學(xué)生顏回說:“老師遇水必觀,其中一定有道理?!?br /> ⑧孔子凝望著泗水的綠波,【A】地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化。由此看來,水是真君子啊!”
⑨弟子們聽了老師的話,無不驚訝。誰能料想,從【B】的流水中,老師竟能看出如此深奧的道理!
⑩綠草如茵的河畔,弟子們圍在老師身邊,有的蹲著,有的坐著。老師撥動琴弦,弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔,洋溢著濃濃的師生情誼。
?過了一會兒,弟子們陸續(xù)散開了,有的采花,有的捕蝶,有的垂釣,有的戲水,只有顏回和子路在陪伴著老師??鬃诱f:“可以說說你們的志向嗎?”
?子路是個急性子,老師的話音未落就開了腔:“我愿把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛?!?br />?【C】的顏回經(jīng)過【D】,從容不迫地說:“我希望成為一個不為自己表功的人?!?br />?孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
?“顏回呀,聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里,何不唱給老師聽聽?”
?孔子說著,將琴推到顏回面前。顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱。孔子先是【E】,過了一會兒,竟情不自禁地【F】起來。
?泗水河畔的春意更濃了。
(1)閱讀第②段,聯(lián)系上下文,發(fā)揮你的想象,在下列空白處填上合適的詞語。
a.
(2)閱讀第③到?自然段,聯(lián)系上下文,選擇適當(dāng)?shù)某烧Z依次填在下面的橫線上。(只要填序號)
①手舞足蹈 ②司空見慣 ③深思熟慮
④洗耳恭聽 ⑤溫文爾雅 ⑥意味深長【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【F】
①
②
③
④
(4)孔子說:上善若水。讀了這篇文章,你認(rèn)為自己將來會成為什么樣的人?發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:7引用:1難度:0.4 -
3.北京時間不到點(diǎn) 兒子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十點(diǎn)之前,我倆跑到附近的“德克士”快餐店,要上兩個漢堡兩杯可樂,早飯就算打發(fā)了?!暗驴耸俊边@段時間搞活動:早上十點(diǎn)以前、晚上八點(diǎn)以后,漢堡買一送一。在兒子看來,這就是他的“幸福生活”。
這天,我們進(jìn)去剛坐定,從門外急匆匆進(jìn)來兩個人,看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺前站定,氣喘如牛。父親是個四十來歲的中年人,孩子則跟我兒子不相上下。他們身上的裝束,顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場上的流行款,與時尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家的好奇,我注意到有些食客像我一樣,一邊大口嚼飲,一邊余光旁觀。我的位置剛好正對柜臺,父子倆的一舉一動都在我的視線里。
鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢,一邊喊口令似的對服務(wù)員說:“同志,要兩個漢堡?!狈?wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱呼,用手掩了下嘴,笑著說:“先生要什么樣的漢堡?”鄉(xiāng)下父親有點(diǎn)猶豫,顯得拿不定主意,但僅僅一瞬,他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個,十塊錢的?!狈?wù)員微笑著說:“兩個超級雞腿堡,20元。”鄉(xiāng)下父親愣了,說:“你們不是‘買一送一’嗎?”服務(wù)員微笑著解釋:“對不起先生,我們的活動規(guī)定,早上十點(diǎn)之前或晚上8點(diǎn)以后購買可享受“買一送一”的優(yōu)惠?!闭f著用手一指墻上的報(bào)時鐘,“您看,現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)過三分了。”鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
他的兒子在旁邊似乎也明白了,很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來,局促地對兒子說:“勇,要不,咱明天再來?”叫勇的小孩說:“明天還要看我媽哩!”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了,臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問服務(wù)員:“同志,能不能,寬限幾分鐘?我們一大早就往這兒趕,結(jié)果還是給耽誤了!”服務(wù)員依舊微笑著,不緊不慢地說:“對不起先生,這是我們公司的規(guī)定,我也做不了主?!编l(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子:“勇,要不晚上過來,8點(diǎn)咱們再來?”勇說:“爸,十幾里地,天黑咋走呀?”鄉(xiāng)下父親說:“你不用來,我來!”勇說:“算了,我不吃了,就當(dāng)我沒有考‘雙百’。”說著又低下了頭。
鄉(xiāng)下父親咬了咬牙,枯皺的手在衣袋里摸索,似乎做出來了一個艱難的決定。我不經(jīng)意地看了眼手機(jī),顯示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞,見我看手機(jī),順口問幾點(diǎn)了,我剛要回答,一個念頭突然在腦海里出現(xiàn),讓我既緊張又興奮,心里怦怦直跳。我答道:“十點(diǎn)?!笔虏灰诉t,我還要將錯誤進(jìn)行到底!硬了硬頭皮,我朝柜臺方向高聲喊道:“服務(wù)員,你們的表快了!快了整整5分鐘!”意想不到的是,旁邊竟然有人附和:“對,對!快了5分鐘!”還有人迅速地調(diào)著手機(jī),然后高高舉起:“看,現(xiàn)在剛十點(diǎn)!”我看到,盡管這時用餐的人不多,但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。
一時間,柜臺里的服務(wù)員全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。剛才幾個正忙不迭地說著:“先生歡迎光臨”“先生請慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲,紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來,一臉感激地尋找,尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過去,找不到定格的地方。頓時,整個大廳安靜下來了,只有反復(fù)播放的輕音樂在低回縈繞。
剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個服務(wù)員掏出手機(jī),狐疑地看著。一邊看,一邊模仿著電臺播音員報(bào)時的腔調(diào):“現(xiàn)在是北京時間--”她故意頓了一下,而后一個字一個字地說:“不--到--點(diǎn)!”說完揚(yáng)起臉,沖其他姐妹詭秘地一笑。接著,我聽到,整個柜臺內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時聲”:“北京時間--不到點(diǎn)!”“北京時間--不到點(diǎn)”……鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
(2)聯(lián)系全文,說說“北京時間不到點(diǎn)”的含義。
(3)賞析下列句子(從用詞的角度)
①鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
②鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(4)第2段對鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫方法?有何作用?
(5)如果你是鄉(xiāng)下兒子,吃到這來之不易的漢堡時,最想說些什么?(不少于30字)發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:79引用:2難度:0.4
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