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閱讀材料,回答下列問題。
材料一  講授情緒一課內(nèi)容時,老師選用了以下素材:2022年2月6日,女足亞洲杯決賽打響,中國女足開場便丟掉一分,中場休息時0:2落后。此時,教練水慶霞對隊員進行“心理按摩”:“不要泄氣,要放下包袱,放手去搏?!苯?jīng)過調(diào)整的女足下半場連追兩球,并在加時賽通過絕殺逆轉(zhuǎn),捧起冠軍獎杯。
(1)請你幫助老師為這段素材設(shè)置一個標題。老師選擇這段內(nèi)容作為素材的用意是什么?
材料二
★早上,媽媽準備了小輝愛吃的早飯,小輝吃完早飯,騎車到學(xué)校時,竟然一路綠燈,小輝開心極了。
★上午,考試試卷下發(fā)了,竟然和小輝估算的成績差了好多,小輝一上午都悶悶不樂的。
(2)小輝的情緒發(fā)生了哪些變化?請你猜想小輝情緒變化的原因。如果你是小輝,你會怎么做?
材料三  老師請同學(xué)們談?wù)勛约呵楦畜w驗的經(jīng)歷,以下是三位同學(xué)的敘述。
小藝說:“我喜歡中國古典詩詞,課余時間經(jīng)常翻閱,沉醉于思鄉(xiāng)、愛國等情感之中。”
小坤說:“我熱愛籃球運動,在運動中與許多球友結(jié)下了深厚的友誼?!?br />小亮說:“上個星期我代表班級參加了學(xué)校組織的演講比賽,獲得了一等獎,給班級爭得了榮譽,我很高興?!?br />(3)這三位同學(xué)分別通過什么方式獲得了情感體驗?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小林因為心情不好而砸壞了自己的課桌,這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫合理發(fā)泄法。
     
    (判斷對錯)
    發(fā)布:2024/9/12 0:0:8組卷:8引用:3難度:0.5
  • 2.青少年抑郁癥正逐漸受到社會關(guān)注。中國國家衛(wèi)健委2020年發(fā)布的《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》,將青少年與老年人、孕產(chǎn)婦和高壓職業(yè)從業(yè)者并列為抑郁癥的高發(fā)人群。專家介紹,情緒低落持續(xù)兩個月以上且無法改善,可能是抑郁癥的表現(xiàn),應(yīng)及早就醫(yī)。( ?。?br />①青少年情緒低落是生活中的普遍現(xiàn)象
    ②持續(xù)處于低落情緒狀態(tài)對健康有害
    ③我們需要及時、合理調(diào)節(jié)負面情緒
    ④我們只能通過就醫(yī)走出低落情緒
    發(fā)布:2024/9/20 3:0:8組卷:10引用:2難度:0.5
  • 3.【情緒復(fù)雜多樣  學(xué)會調(diào)節(jié)情緒】
    期末考試到了,七年級(3)班的小莉同學(xué)平時成績很好,滿懷信心,估計能考第一,很興奮,因此,睡不好。第二天考數(shù)學(xué)時,由于緊張、害怕,出現(xiàn)心跳加快、胸部愁悶、頭暈、惡心、嘔吐、腦子呈現(xiàn)一片空白等癥狀,結(jié)果沒有發(fā)揮出正常的水平,平時會做的題目都做不出來,從考場出來,她哭了,哭得很傷心。
    (1)小莉同學(xué)先后出現(xiàn)了哪幾種情緒?
    (2)請給小莉提出三種常用的調(diào)節(jié)情緒的方法。
    發(fā)布:2024/9/12 10:0:8組卷:6引用:2難度:0.5
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