六月，當(dāng)耳畔響起動人的《送別》之歇，當(dāng)眼前掠過熟悉的校園風(fēng)景，當(dāng)手中緊握炙熱的畢業(yè)證書，我們該如何紀(jì)念這值得銘記一生的時刻呢？請你參與設(shè)計一場畢業(yè)活動。讓同學(xué)們的畢業(yè)季難忘而精彩。
【活動一】畢業(yè)聯(lián)歡會
仿照開場和結(jié)尾，結(jié)合節(jié)日內(nèi)容，為第一幕、第二幕擬定主題名稱，寫在橫線上。
| 開場 [昨日重現(xiàn)] 播放師生影集，回憶六年點滴。 |
第一幕 【 難忘母校 難忘母校 】合唱：《給老師的信》 朗誦：《致親愛的母?！?br />舞蹈：《當(dāng)找走過老師窗前》 |
| 第二幕 【 夢系青春 夢系青春 】小提琴獨奏：《童年》 小品：《誰說童年不精彩》 獨唱：《青春之歌》 |
結(jié)尾 【擁抱未來】 朗誦：《相信未來》 合唱：《我的未來不是夢》 |
畢業(yè)在即，你有哪些話想對母校、老師同學(xué)，或是你自己說？請你將自己的心聲寫下來。
親愛的
同學(xué)
同學(xué)
：畢業(yè)不是結(jié)束，畢業(yè)意味著開始，希望我們在新的征程上腳踏實地，走得更高更遠(yuǎn)！
畢業(yè)不是結(jié)束，畢業(yè)意味著開始，希望我們在新的征程上腳踏實地，走得更高更遠(yuǎn)！
【考點】贈言祝福．
【答案】難忘母校；夢系青春；同學(xué)；畢業(yè)不是結(jié)束，畢業(yè)意味著開始，希望我們在新的征程上腳踏實地，走得更高更遠(yuǎn)！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 8:0:1組卷：7引用：2難度：0.7
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1．贈言一般要求短小精練，給人以鼓勵、贊美或鞭策。請你給老師和同學(xué)各寫一則畢業(yè)贈言。
給老師：
給同學(xué)：發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．“一日為師，終身為父”，六年時光，師恩難忘。畢業(yè)在即，你有什么話想對老師說嗎？請用幾句話表達(dá)你對老師的感恩與祝福。不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．下面寫給同學(xué)的畢業(yè)贈言，不合適的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
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