前方遭遇塌方
肖復(fù)興 ①那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。
②黃昏的時候，天突然下起了大雨，說來就來，一時間，雨幕和暮色一起加重，像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著，車子忽然停了下來，我抬起頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串的車子。下車一打聽，才知道前面的路因為大雨的緣故塌方了，路面一下子變窄了，而且非?；?。剛才，一輛運木材的大卡車連人帶車滾進了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹沒在湍急的旋渦中，連影子都找不著了；緊跟著，另一輛卡車也掉了下去，幸好被半山腰的樹卡住，人們正在搭救司機。大家都擔(dān)心起來，今晚還能不能到達九寨溝呀？
③終于，前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。等我們開到剛才事故發(fā)生的地點時，兩個多小時已經(jīng)過去了。天徹底黑了下來，雨卻沒有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發(fā)顯得窄，大概只能夠勉強過一輛車，又正好是一個拐彎，無形中增加了行車的難度?？膳碌氖强拷叺囊粋?cè)還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點，車子就有可能一下子滑進江中。
④司機停住車，打開車門，回過頭說：“大家都下車吧，先走過去，在前面等我?！?br /> ⑤滿車的人都乖乖地下了車，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走，只見司機坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車燈明晃晃地照著前面的雨水、山石和樹木，陰森森的，格外嚇人。
⑥車子開動前，我猶豫了一下，下車還是不下？……咬咬牙，就一屁股坐了下來。
⑦司機回頭叫我：“快下車！太危險！”
⑧我沒下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心也一樣。
⑨車子又啟動了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動著，腳不時地踩著剎車，車子緩慢地移動著，不是在走，簡直是在爬，一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動著，稍不留神，就有可能出危險。尤其是過江邊塌方的地段時，司機把車緊緊地貼近山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無忌憚地怒吼著，隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進它可惡的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉，心里想，現(xiàn)在再想下車也來不及了，豁出去了吧！
⑩我不知道他是怎么過這個險關(guān)的，只覺得車子顛簸了一下，然后是一個轉(zhuǎn)彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長一段路。后來就聽見他一連串地按響了喇叭，又聽見路邊一連串的歡呼聲。
?我不知道以后我還敢不敢再冒這樣的險，當(dāng)時是一個勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那輛轎子車和司機，實在是讓我終身難忘。我不知道他后怕不后怕，但在當(dāng)時，他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的，一個人的性格會在平?，嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來，一個人的品格卻在關(guān)鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸顯，那是一個人生命最鮮亮的底色。
（1）仔細閱讀，梳理文中“我”的心情變化。
心情非常好→擔(dān)心擔(dān)心→害怕→猶豫猶豫→心都要蹦出嗓子眼兒了→歡呼
（2）第⑥段中……”處省略了“我”的心理描寫，請根據(jù)上下文補寫出來。
不下吧，情況確實很危險；下去吧，就剩司機一個人了，多不仗義啊。還是留下給他作個伴兒吧，起碼能給他壯壯膽。不下吧，情況確實很危險；下去吧，就剩司機一個人了，多不仗義啊。還是留下給他作個伴兒吧，起碼能給他壯壯膽。
（3）第⑨段中畫橫線的句子使用了 擬人擬人的修辭手法，生動形象地寫出了 岷江江水的兇猛，突出了行車的危險岷江江水的兇猛，突出了行車的危險。
（4）文中的司機是怎樣一個人？請結(jié)合文中具體事例簡要分析。（寫出兩個方面即可）
①沉穩(wěn)果斷：遭遇塌方時，不慌亂，冷靜處理。②有責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)：讓其他人下車，把危險留給自己。①沉穩(wěn)果斷：遭遇塌方時，不慌亂，冷靜處理。②有責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)：讓其他人下車，把危險留給自己。
（5）請將下面尚未完成的讀書卡片填寫完整。
讀書卡片
篇目：《前方遭遇塌方》
作者：肖復(fù)興
摘句：一個人的性格會在平?，嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來，一個人的品格卻在關(guān)鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸現(xiàn)，那是一個人生命最鮮亮的底色。
啟示：危難之時方顯英雄本色。危難之時方顯英雄本色。
【考點】記敘文．
【答案】擔(dān)心；猶豫；不下吧，情況確實很危險；下去吧，就剩司機一個人了，多不仗義啊。還是留下給他作個伴兒吧，起碼能給他壯壯膽。；擬人；岷江江水的兇猛，突出了行車的危險；①沉穩(wěn)果斷：遭遇塌方時，不慌亂，冷靜處理。②有責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)：讓其他人下車，把危險留給自己。；危難之時方顯英雄本色。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 5:0:2組卷：13引用：1難度：0.5
相似題
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1．打開心中的那把鎖 一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中①（A.掙脫 B.掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進去，并且不能有人在旁邊觀看。
英國一個小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗他。他們特別打制了一個②（A.堅固 B.結(jié)實）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。
胡汀尼接受了這個挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。
30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他③（A.精疲力竭 B.竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果那門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。
小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。
曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說：“我實在是跳不過去?！苯叹殕枺骸澳阈睦镌谙胧裁?？”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去?！苯叹毟嬖V他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去?！彼麚纹鸶陀痔艘淮?，④（A.果然 B.竟然）越過了。
其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。
（1）文中①②③④處選擇的詞語正確的一項是。
A．掙扎 結(jié)實 精疲力竭 竟然
B．掙脫 堅固 竭盡全力 果然
C．掙扎 堅固 竭盡全力 果然
D．掙脫 結(jié)實 精疲力竭 竟然
（2）根據(jù)意思寫出的詞語正確的一項是。
①特別打制。
②小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗了這位大師。
A．特殊 故弄玄虛
B．特制 故弄玄虛
C．特殊 竭盡全力
D．特制 竭盡全力
（3）下列句子中，揭示中心的語句是。
A．其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。
B．原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。
C．小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。
D．把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。
（4）認(rèn)真讀短文，填空正確的一項是。
胡汀尼是一位魔術(shù)大師，他的絕活是能打開任何鎖。面對英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他 _____。你覺得其中的原因是_____。
A．束手無策 他心中的門上了鎖
B．束手無策 沒有那個本事
C．大顯身手 他打開了心中的那把鎖
D．大顯身手 技能熟練
（5）寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點的詞語。
教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去?！?br />
（6）由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎？短文中說“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請你聯(lián)系生活實際或者你的見聞，對這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh，可以舉個事例談。發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：4引用：1難度：0.4 -
2．52張報紙 袁老師心情不好，因為丟了一張報紙。
報紙是在班上丟的。那天，班上出黑板報沒有材料，袁老師便從學(xué)校圖書室借了幾張報紙。誰知，收回的時候卻少了一張。袁老師本以為是某個學(xué)生拿去看，忘了還，也沒太在意。但后來，他幾次在班上問起報紙的事，都沒人吭聲，才知道，報紙（bù yì ér fēi）了。
“這張報紙只能是咱們班同學(xué)拿的，誰拿的，我就不信查不出來！”
其實，袁老師絕對不是那種（lìn sè）到一張報紙都斤斤計較的人。袁老師很大方的，只是這報紙是學(xué)校的，圖書室也催了好長時間，袁老師實在是過意不去。況且，學(xué)校“教師獎懲條例”與評稱職的積分中有“教師保證學(xué)校圖書資料完整”這一項。教師獎懲倒沒什么，但或許因為這張報紙，評稱職時就會被扣分，而稱職對一位教師來說實在是太重要了，何況袁老師是這樣一位年輕優(yōu)秀的教師。
同學(xué)們七嘴八舌地說開了：“袁老師，你需要的是哪份報紙？我家或許有。”“袁老師，我爸在機關(guān)，什么報紙都有?！薄霸蠋?，你說是什么報紙，我可以跟報社聯(lián)系郵購?！薄蠋熡行└袆?，但他還是堅決地說：“你們都別說了。報紙并不重要，我只是希望拿了報紙的同學(xué)能給我個解釋，丟了還是怎么了，我不怪你。我是你們的老師，教你們知識，但更需要教你們做人的道理?！?br /> 一整天，班上都在議論那張報紙，也有許多同學(xué)向出黑板報的同學(xué)打聽。看著袁老師急，大家也急。
當(dāng)天晚上，班長王小明來到袁老師家中。
“袁老師，那張報紙……是，是我拿的。前些天見你要的不緊，我以為無關(guān)緊要……現(xiàn)在，我把它帶來了……”
袁老師看了看報紙，沉默了片刻，說：“謝謝你這么晚了還將報紙送來?？旎丶野伞！?br /> 出了老師家門，王小明很（nà mèn）：自己準(zhǔn)備的臺詞怎么一句也沒用上？老師怎么一點也不懷疑他這個品德兼優(yōu)的學(xué)生呢？而且，自己來時，怎么好像看到班上的“搗蛋鬼”張強正從老師家出來？
接下來一個多星期，沒人再提起那張報紙。
直到稱職評比結(jié)果公布，袁老師未能晉級，許多人便懷疑與那張報紙有關(guān)。
班會課上大家都低著頭。袁老師很平靜地說：“同學(xué)們，這次我未能評優(yōu)晉級，不是因為那張報紙，是我確實沒資格評上……今天，我要給你們看樣?xùn)|西，請大家抬起頭來?！?br /> 這時，袁老師捧出一疊報紙，聲音有些顫抖：“上個星期，我一共收到了52張報紙……”
袁老師的眼里充滿了淚水，臺下52雙明澈的眼睛里也有異樣的東西在閃爍。
（1）根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
（2）根據(jù)意思在文中找出詞語。
①心中不安，形容抱歉。
②形容過分計較瑣細的或無關(guān)緊要的事情。
③與急切的、重要的事情沒有什么關(guān)系。
④形容流傳迅速或突然消失。
（3）文中劃線的句子中“自己準(zhǔn)備的臺詞”指的是什么？
（4）最后一段加點詞“異樣”的含義是什么？
（5）本文表達了一個什么樣的中心？
（6）文中有一個“搗蛋鬼”張強從老師家出來的細節(jié)。請你展開想象，續(xù)寫出張強當(dāng)晚與老師見面的情景。發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：11引用：1難度：0.1 -
3．張思德短暫的一生
張思德同志于1915年出生于四川省一戶貧苦的佃農(nóng)家里。1933年10月，張思德懷著保衛(wèi)家鄉(xiāng)、解放窮人的信念，參加紅軍當(dāng)了一名通信員。
1944年，抗日戰(zhàn)爭進入了第7個年頭。這年春天，張思德已經(jīng)在毛主席身邊站崗10個月了。
他響應(yīng)組織號召來到距離延安70多里的安塞縣開荒種地，擔(dān)任農(nóng)場的副隊長。
幾個月以后，眼看著谷子、玉米天天長高、長大了，戰(zhàn)士們都特別高興。農(nóng)歷7月，天氣漸漸涼了，農(nóng)場決定輪流進山燒木炭，好準(zhǔn)備過冬，因為張思德曾燒過木炭，有經(jīng)驗，農(nóng)場決定由張思德負責(zé)燒炭任務(wù)。當(dāng)隊長問張思德有什么困難時，張思德堅定地回答：“請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我是共產(chǎn)黨員，為了人民的利益，就是拼出命，也要把炭燒好！”
張思德和戰(zhàn)友小白在窯洞里干活。張思德用小鉆頭刨窯壁、窯頂，小白用锨將刨下來的土扔到窯外，山風(fēng)傳來秋雨，打在山林樹葉上發(fā)出清晰的響聲。兩個人在窯洞里緊張而有序地干著。就在張思德修整右邊的窯壁時，突然，窯頂上“啪啪”掉下幾片碎土。
“快出去，有危險！”張思德大喊一聲，小白還沒有領(lǐng)悟過來，剛要轉(zhuǎn)身，張思德手疾眼快，一把將他推出窯口，就在這時候，只聽見“轟隆”一聲，兩米多厚的窯頂坍塌下來。意外的事情發(fā)生了！小白在窯口被壓住半截身子，張思德被整個埋在坍塌下來的土里邊。小白大聲急叫：“張思德！”呼喊聲穿過山谷，傳遍山林。
張思德為了人民的利益，為了戰(zhàn)友的安全，獻出了自己年輕的生命。他才29歲。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
（2）文章主要講了一件什么事？清楚—— 倒塌——
（3）下列句子中加點的詞語表現(xiàn)了人物的什么品格？這樣表達有什么好處？
張思德堅定地回答：“請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我是共產(chǎn)黨員，為人民的利益，就是拼出生命，也要把炭燒好！”
（4）通讀文章，再結(jié)合課文《為人民服務(wù)》，說說你有什么新的感受？請寫下來。發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：9引用：1難度：0.5
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