民族和睦和中外友好交流促進國家發(fā)展。閱讀材料,回答下列問題。
材料一:①唐朝處于我國經(jīng)濟繁榮上升階段,對外經(jīng)濟文化交流也大大發(fā)展。②例如,唐朝時期,日本來中國的遣唐使有十多批。③那時,對中日交往有突出貢獻的人物有日本的古備真?zhèn)洹K贻p時,隨日本遣唐使來長安留學,研習儒家經(jīng)典、天文歷算、軍事等,④由阿拉伯商人撰寫的《中國印度見聞錄》記載了唐朝出口的絲綢質(zhì)量很高,唐朝海船堅固龐大,可以從事遠海航行,⑤唐朝允許外商長期在中國居住,和中國人通婚,在中國任官。⑥唐朝的對外交往極大地影響了日本等周邊國家。
——張豈之主編《中國歷史》
(1)歷史史實是指已經(jīng)發(fā)生過的客觀存在,歷史解釋是對史實的分析或評判。請區(qū)分材料的資料類型,完成填空。(填序號)
歷史史實:
②③④⑤
②③④⑤
歷史解釋:
①⑥
①⑥
材料二:唐朝的民族政策,有利于唐政權(quán)與周邊少數(shù)民族建立良好的關(guān)系,加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰,而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻成為平常事。
——《中華民族精神》
(2)列舉材料二中“唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻”的歷史事件。這體現(xiàn)了唐朝實行了怎樣的民族政策?據(jù)材料,指出該政策的影響。
材料三:“凡四十年不識干戈,歲遺差優(yōu),然不足以當用兵之費百一二焉,則知澶淵之盟,未為失策,而所可痛者,當國大臣,論和之后,武備皆廢?!?br />
——《續(xù)資治通鑒長編》
(3)材料三涉及的盟約是哪兩個政權(quán)之間簽訂的?依據(jù)材料說一說作者怎樣看待這一盟約的?
材料四:復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時說:“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事,一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照?!?br />(4)材料四中的這位“偉大僧人”是誰?他的一生與佛學密不可分,他為后世留下的經(jīng)典著作是什么?
材料五:交流互鑒是世界文明發(fā)展的本質(zhì)要求……應(yīng)該是對等的、平等的、多元的、多向的,……我們應(yīng)該以海納百川的寬廣胸懷打破中外文化交往的壁壘,以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分,促進各國文明在交流互鑒中共同前進。
——習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講
(5)依據(jù)材料五,思考在世界文明融合的浪潮中,怎樣做才能使中華文明更放異彩?