1．丹丹在日記中寫道：“今天的班會課令我又憂又喜。首先，值日班干部總結(jié)時，點名批評了我，原因是我沒有認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，頓時差得我滿臉通紅。接著班主任總結(jié)時，表揚了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識到自己……”
【學(xué)會思考】（1）材料表明丹丹在通過哪些途徑了解自己？請說明理由。
【智慧建言】（2）從材料中可看出，丹丹有哪些優(yōu)點和不足？對此她應(yīng)該怎么做？
【方法總結(jié)】（3）為了全面地認(rèn)識自己，丹丹還可以通過哪些途徑來了解自己呢？

2．閱讀材料，回答問題。
背景：七年級（1）班的班主任李老師，建議學(xué)生們成立班委會來輔助他做班級工作。班委會由班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員等組成，同學(xué)們推選了幾個同學(xué)。李老師讓同學(xué)們說出推選理由，被推選學(xué)生要求發(fā)表就職演說詞。下面是被推選班長的張陽同學(xué)的評價以及推選原因。
材料一：

同學(xué)	對張陽的評價	推選原因
小蘭	奔放有激情、善良、好客	我生病那次，她主動幫助我，還邀請我到她家里做客
小童	寬容、大度、熱情	與同學(xué)發(fā)生矛盾時，她從不斤斤計較
小明	不拘小節(jié)、大方	同學(xué)在一起吃東西時，她總是搶著付錢

?（1）材料一李老師采用哪種途徑使張陽正確認(rèn)識自己？
材料二：張陽就職演說詞：我愛學(xué)習(xí)、寫作，曾經(jīng)獲得省級一等獎，我性格比較外向、人緣很好，我希望以后能成為一名出色的央視節(jié)目主持人，但我有時也很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累。
（2）結(jié)合材料二，說說張陽應(yīng)該怎樣對待他人的評價？
（3）結(jié)合所學(xué)知識，張陽被選為班長后，應(yīng)該怎樣做更好的自己，請你給她提建議。

3．根據(jù)要求，回答下列問題。
跨進(jìn)中學(xué)大門，我們進(jìn)入了新的人生階段。我們期望生命精彩，卻又對自我價值心存疑惑，我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上。為此，七年級某班舉辦了一次“全面認(rèn)識促發(fā)展”主題班會。為了更好地了解自己，班主任給學(xué)生們準(zhǔn)備了下面的表格。
（1）根據(jù)自身實際情況，把表格補充完整。

全面認(rèn)識促發(fā)展
我眼中的“我”	我的優(yōu)點	①
	我的缺點	②
朋友眼中的“我”	③
先打量自己，再糾正自己。——尼采（德）

（2）上表所體現(xiàn)的認(rèn)識自己的途徑有哪些？
（3）現(xiàn)在的我，有優(yōu)點也有缺點。根據(jù)所學(xué)知識，說說我們?nèi)绾尾拍茏龈玫淖约海?/div>