酸雨主要是石油、煤等燃燒后，向大氣中排放大量二氧化硫等，后者溶于水后形成的。酸雨是指pH小于5.6的雨水（已知清水pH接近7，為中性；pH越小酸性越強(qiáng)）。為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，某課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如下。
第一步：配制“酸雨”：在清水中加入食醋，用玻璃棒攪拌均勻，并不時(shí)用pH試紙測(cè)定溶液的pH，直到配制出pH為5和3的兩種“酸雨”，分別裝入試劑瓶中，做好標(biāo)記備用。
第二步：準(zhǔn)備三個(gè)相同的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為A、B、C，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪4層紗布，加入適量清水，使紗布濕潤。
第三步：隨機(jī)選取90粒同品種的小麥種子，用清水浸泡后，按如下表進(jìn)行處理：

培養(yǎng)皿	種子數(shù)量	每天定時(shí)給種子噴灑等量的“酸雨”或清水
A	30粒	清水（pH接近7）
B	30粒	pH為5的“酸雨”
C	30粒	pH為3的“酸雨”

第四步：將三個(gè)培養(yǎng)皿放在20℃左右的環(huán)境中，每天觀察和記錄種子的萌發(fā)情況。
第五步：幾天后分別計(jì)算三組種子的發(fā)芽率。請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)方案，回答問題：
（1）根據(jù)已有知識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)小組作出的假設(shè)應(yīng)是 。本實(shí)驗(yàn)的變量是 。
（2）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中“隨機(jī)選取”小麥種子合理嗎？理由是 。
（3）你預(yù)期發(fā)芽率最低的一組是 。
（4）請(qǐng)你說說，為了使我們的天空更蔚藍(lán)，空氣更清新，大家應(yīng)該怎樣做？（答出一點(diǎn)即可）：。

【考點(diǎn)】探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響．

【答案】酸雨對(duì)（小麥）種子的萌發(fā)有（沒有）影響；溶液的pH；不合理；C；少開私家車，盡可能綠色低碳出行；不焚燒垃圾和秸稈