1．教室里經(jīng)常有老師來聽課，每次聽課老師都隨手帶一條凳子，覺得很不方便．為了解決這個問題，請你為教室設(shè)計一個可折疊的椅子，具體要求如下：①固定在教室的后墻上； ②未展開時，占用教室空間較小，盡量不影響同學(xué)的正?；顒?； ③操作方便； ④具有一定的強度．
（1）請你依據(jù)設(shè)計要求，用草圖表達你的設(shè)計方案，必要時用文字說明．
（2）標(biāo)注出合理的長和寬的尺寸大小．
（3）簡要說明你的設(shè)計特點．

2．如圖所示的會議桌不可以折疊，某公司想設(shè)計一款可折疊的會議桌，不用時可折疊起來以節(jié)省空間．公司提出的設(shè)計要求是：
（一）折疊方便，折疊后桌子大小與桌子面板大約相同；
（二）至少可供三人并排使用；
（三）會議桌結(jié)構(gòu)穩(wěn)固．
請你為這家公司設(shè)計一個可折疊的會議桌，并完成下列問題．
（1）用草圖表達你的設(shè)計方案，必要時用文字說明．
（2）請說明你的設(shè)計方案中是如何實現(xiàn)折疊功能的．
（3）制作完成后要對會議桌進行技術(shù)試驗，這些試驗包括：
①桌腳與桌面連接是否牢固的試驗；
②桌子擺放是否晃動的試驗；
③桌子受撞擊后是否翻倒的試驗；
④收納后展開使用是否方便的試驗等．
其中屬于穩(wěn)定性試驗的是．

3．小明準(zhǔn)備為家中設(shè)計并制作一款餐桌，設(shè)計要求如下：
①不使用時，不占空間；
②具有一定承載能力；⑧適當(dāng)增加其他輔助功能。
請根據(jù).上述設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：
（1）畫出該餐桌的設(shè)計草圖，必要處可用文字說明。
（2）在你的設(shè)計中，支撐部位選擇的加工材料是 ，請說明選擇該材料的兩條理由。
（3）寫出實現(xiàn)不占空間的方案。
（4）該餐桌在制作完成之后，須進行的試驗是 （多選）。
A.雙手晃動餐桌，觀察結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定；
B．自己站在餐桌上跳動，檢驗是否牢固；
C.多次收放、展開餐桌，檢驗操作是否方便。