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紙的發(fā)明(節(jié)選) 大約在一千九百年前的東漢時代,有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。
(1)用簡單的語言說說這段話的主要內(nèi)容。
蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,改進了造紙術(shù)。蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,改進了造紙術(shù)。
(2)蔡倫的造紙方法為什么能傳承下來?
原料容易得到,可以大量制造,價格便宜,能滿足多數(shù)人的需要,造出來的紙既輕便又好用。原料容易得到,可以大量制造,價格便宜,能滿足多數(shù)人的需要,造出來的紙既輕便又好用。
(3)古人看書需要用車拉,可以用 學富五車學富五車這個成語來形容一個人學問高。后來蔡倫發(fā)明了紙,這種紙可以用(價廉物美 巧奪天工)價廉物美價廉物美這個成語來形容。(選擇正確的答案打“√”)
(4)用摘錄關(guān)鍵詞的方法完成下圖,理清蔡倫紙的制造過程。
把原料剪碎、切斷?浸在水里搗爛成漿浸在水里搗爛成漿?把漿撈出來曬干把漿撈出來曬干?制成輕便好用的蔡倫紙
【答案】蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,改進了造紙術(shù)。;原料容易得到,可以大量制造,價格便宜,能滿足多數(shù)人的需要,造出來的紙既輕便又好用。;學富五車;價廉物美;浸在水里搗爛成漿;把漿撈出來曬干
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
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1.重點段落品析
孩子們慢慢地長大了,想出了許多帽子的樣式,圓的,香蕉形的,圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的
(1)根據(jù)課文內(nèi)容《方帽子店》填空。
(2)省略號省略了什么?
(3)你覺得孩子們造出的帽子怎么樣?發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:16引用:2難度:0.7 -
2.火燒云是怎樣形成的 清晨,太陽剛剛出來的時候,或者傍晚太陽落山的時候,天邊的云彩常常是通紅的一片,像火燒的一樣。人們把這種通紅的云,叫作火燒云,又叫早霞或晚霞。
那么,火燒云是怎樣形成的呢?我們已經(jīng)知道太陽光是由紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫七色光混合成的。這七種顏色的光中,紅光穿過空氣層的本領(lǐng)最大,橙、黃、綠光次之,靛、藍、紫光最差。天上沒有云的時候,懸在空中的雨滴少,中午空氣層較薄,太陽光里的紅、橙、黃、綠幾種色光幾乎全部通過,只把靛、藍、紫幾種色光攔住,而這幾種光中,又數(shù)藍色反射得最多,所以把整個天空染成了藍色。
清晨太陽從東方升起,或者傍晚太陽落山的時候,太陽光射到地面上所穿過的空氣層要比中午太陽當頂?shù)臅r候厚一些。太陽光中的黃、綠、靛、藍、紫幾種光,在空氣層里走不了多遠就已經(jīng)筋疲力盡,不能穿過空氣層。只有紅色、橙色光可以穿過空氣層探出頭來,將天空染成紅色和橙色。
(1)解釋詞語。
筋疲力盡:
(2)什么是火燒云?用“——”畫出有關(guān)句子。
(3)火燒云常出現(xiàn)在
(4)火燒云為什么是紅色和橙色的?發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:63引用:2難度:0.5 -
3.閱讀課文節(jié)選,完成練習。
??海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章(zāng zhāng)
海底的植物差(chà ch?。?
(1)給選文中的帶點字選擇正確的讀音,用“√”表示。
(2)寫出下列詞語的反義詞。
迅速-
(3)根據(jù)選文內(nèi)容填空。
第1自然段具體寫了
第2自然段從
(4)“巴在輪船底下作免費的長途旅行”中,“免費的長途旅行”可以換成“移動”嗎?哪種說法更好?寫一寫你的理解。發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:49引用:2難度:0.8
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