勇?lián)鐣?zé)任
材料一：面對突如其來的新冠肺炎疫情，我省派出援鄂醫(yī)療隊出征湖北?！皻q寒知松柏，烈火見真金?！边@些醫(yī)護人員完美地詮釋了“責(zé)任”二字。
（1）醫(yī)護人員承擔著怎樣的責(zé)任？該責(zé)任的來源主要是什么？
材料二：觀察如圖及相關(guān)鏈接：

相關(guān)鏈接：教育部提出，評定學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況時，不能讓學(xué)生當眾訴苦、互相比困；公示學(xué)生受助情況時，不能涉及學(xué)生個人及家庭的隱私；發(fā)放資助物品時，鼓勵采用隱性資助方式。
（2）上述材料告訴我們關(guān)愛他人應(yīng)注意什么？
材料三：2021年9月15～27日，第十四屆全國運動會在西安舉行。三秦大地上，奏響了志愿服務(wù)的動人交響曲?！靶∏貙殹眰円燥枬M的狀態(tài)、貼心的服務(wù)、暖心的形象，展示陜西熱情豪邁、文明友愛的東道主精神風(fēng)貌。他們讓志愿服務(wù)成為“十四運會”的亮麗名片，他們是文明陜西的最美代言人。“小秦寶”們無私無畏地傳遞著愛與暖，用志愿服務(wù)書寫當代青年的“硬核”擔當。
（3）從“小秦寶”身上，我們可看出志愿服務(wù)對個人的意義有哪些？
（4）熱心公益、有責(zé)任擔當是學(xué)生發(fā)展的重要核心素養(yǎng)。做一個有責(zé)任擔當?shù)娜耍阌惺裁创蛩悖?/h1>