閱讀《手掌里的清涼》，完成問題。
樹陰下，有一大一小兩個(gè)孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下有幾個(gè)用磚塊砌起的墩子，大的孩子以磚墩當(dāng)桌子趴在上面做作業(yè)，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農(nóng)村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來，與他們團(tuán)聚一些時(shí)日。
風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。弟弟大約是受不了那酷熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來。這時(shí)，哥哥好像變戲法一樣，從樹椏上拿出一把扇子。確切地說，那不是扇子，只是一小塊三夾板，拿繩子綁上了一根小木棍做柄。哥哥捏著那柄一個(gè)勁地給弟弟扇著。
[甲]熱熱的風(fēng)讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。這時(shí)，哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去，他渴望有風(fēng)吹過來，可是沒有。
[乙]哥哥顯得非常失落。他下意識地四處瞅著，眼光突然就落到了一個(gè)地方，那多么像一塊側(cè)立起來的池子。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng)，他家門前有一塊池塘，不管多熱的天，只要坐在池塘邊樹下的青石墩上，將雙腳伸到水里，就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。
哥哥來到了那“側(cè)起的池子”前，他是認(rèn)識的，那是一塊玻璃。下面是墻磚，玻璃有些高，他踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃。隨之，他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。他將雙手貼在玻璃上，感覺到了陣陣涼意。
這時(shí)，他突然想起什么，趕緊將弟弟抱了過來。他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上，可就是上不去。努力幾次后，他放棄了——因?yàn)樗靼?，憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。
他想了想，將弟弟抱回到樹陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會兒，然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個(gè)多小時(shí)里，哥哥就一直重復(fù)著這樣的動作。直到快中午了，在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯，哥哥的這一動作才停止。媽媽問哥哥：“孩子，你為什么要這樣做呢？”哥哥說：“我不能讓弟弟熱著，再說弟弟要是熱得哭了起來，會影響爸爸媽媽工作的。”媽媽的兩眼不禁紅了，可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情，只顧高興地說下去，“媽媽，我知道陰處的玻璃會是涼的，想不到城里的玻璃會這么涼?！?br /> 媽媽本想告訴兒子：這玻璃之所以會這樣涼，是因?yàn)椴ＡШ竺娴奈葑永镉写蠊β实目照{(diào)。可媽媽沒有說，她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子，無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的。
（1）梳理全文內(nèi)容，在橫線上填寫詞語，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
| 天氣酷熱 | ? | 哥哥行動 | ? | 哥握弟手 |
| ① 渴望 渴望 清涼 |
感受清涼 | ② 傳遞 傳遞 清涼 |
①風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。（運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？）
運(yùn)用比喻（擬人）的修辭手法，把風(fēng)比作淘氣的孩子，生動形象的寫出了天氣的炎熱（為下文哥哥幫弟弟解涼做鋪墊）。
運(yùn)用比喻（擬人）的修辭手法，把風(fēng)比作淘氣的孩子，生動形象的寫出了天氣的炎熱（為下文哥哥幫弟弟解涼做鋪墊）。
②他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。（從加點(diǎn)詞語中讀到了什么？）
擬聲詞，這里指哥哥搬磚時(shí)發(fā)出的粗重的喘氣聲，寫出了他搬磚時(shí)的費(fèi)力。
擬聲詞，這里指哥哥搬磚時(shí)發(fā)出的粗重的喘氣聲，寫出了他搬磚時(shí)的費(fèi)力。
（3）以下句子是從文中抽取出來的，如果將它還原，你認(rèn)為應(yīng)該放到[甲][乙]兩處的哪一處？
哥哥扇起的風(fēng)，將磚墩上的灰塵攪起，在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下，就像一綹綹舞動的火。
（4）媽媽為什么相信“無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的”？請從哥哥的性格特點(diǎn)方面作答。
因?yàn)樗麑ι磉叺娜擞袗坌?，懂事，遇到困難肯動腦，而且肯吃苦，有毅力。他具備了如此優(yōu)秀的品質(zhì)，所以，媽媽相信無論將來的日子過得如何，他都是人間過的最富有的。
因?yàn)樗麑ι磉叺娜擞袗坌?，懂事，遇到困難肯動腦，而且肯吃苦，有毅力。他具備了如此優(yōu)秀的品質(zhì)，所以，媽媽相信無論將來的日子過得如何，他都是人間過的最富有的。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】渴望；傳遞；運(yùn)用比喻（擬人）的修辭手法，把風(fēng)比作淘氣的孩子，生動形象的寫出了天氣的炎熱（為下文哥哥幫弟弟解涼做鋪墊）。；擬聲詞，這里指哥哥搬磚時(shí)發(fā)出的粗重的喘氣聲，寫出了他搬磚時(shí)的費(fèi)力。；因?yàn)樗麑ι磉叺娜擞袗坌模?，遇到困難肯動腦，而且肯吃苦，有毅力。他具備了如此優(yōu)秀的品質(zhì)，所以，媽媽相信無論將來的日子過得如何，他都是人間過的最富有的。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 5:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
-
1．愛在身后二十米 ①讀初中時(shí)，家離學(xué)校有十幾里的山路，那時(shí)又沒自行車可騎，全靠一雙腳板走。
②第一天上學(xué)時(shí)，我起得很早，父親也跟著起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起來干什么？”我問他?！八退湍悖 备赣H指著外面漆黑的夜?！安挥昧?，我都這么大了，又不是小孩子，我不怕的！”況且，與我一同上學(xué)的，還有同村的小栓。
③面對我的拒絕，父親遲疑了一會兒，“那好吧，我等你走后，把院門關(guān)一下?！蔽冶称饡诟赣H面前昂著頭走出了院門。小栓已在村口等我。
④我們出發(fā)了。黑漆漆的夜，天邊懸掛著兩三顆孤星，陣陣山風(fēng)吹過，讓人不寒而栗。偶爾有一兩聲動物的嚎叫傳來，尖銳而凄厲。我和小栓不禁加快了腳步。
⑤“要是有大人送我們一陣就好了！”小栓在后面低聲嘀咕。是啊，現(xiàn)在我真的后悔剛才為什么要拒絕父親的好意。我想象著此刻父親就在我的身后，但我不敢回頭看，只顧著埋頭往前疾走。等我們走到學(xué)校，早已是大汗淋漓。
⑥這樣的時(shí)光持續(xù)了三年。但每一天上學(xué)，父親必定要跟我一同起床，他有時(shí)甚至起得比我還早。自從我拒絕他送我之后，他再也沒說過要送我這類的話，只是說等我走后，關(guān)好院門，再也沒有別的什么。直到有一天，我才知道父親對我撒了謊。
⑦一天，在洗澡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親右腿上有一塊長長的傷疤。隨后不久，母親和我聊天時(shí)，無意中說出了傷疤的來歷?！坝幸惶煸缟?，你爹送你去學(xué)校，讓獵人的套弓夾著了，淌了不少的血，好幾個(gè)星期才好呢?！薄八臀?？爹送過我？”我驚訝地向母親求證?！笆前?，你爹不讓我對你說，上初中那會兒，他一直在送你，為了不讓你發(fā)現(xiàn)，他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你后面。他還說，離你二十米遠(yuǎn)，既能看到前面的你，又不會被你發(fā)現(xiàn)。送你三年，你爹呀，都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來了?！蹦赣H說得自然，我的心卻在流血，為自己曾經(jīng)的固執(zhí)和無知。
⑧那一刻，我的腦海里閃現(xiàn)出這樣的畫面：
⑨一直固執(zhí)地以為自己是多么勇敢，不曾想?yún)s辜負(fù)了父親那一顆慈愛的心。這一生。只要我們還行走在人生崎嶇的山路上，父親就會一直緊緊地跟在我們身后二十米，直到他再也邁不動腳步的時(shí)候……
（1）通讀全文，在下面的橫線上填寫能表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。
拒絕父親，假裝勇敢→→看見傷疤，心生疑惑→
（2）文章第④段中畫“_____”的自然環(huán)境描寫有什么作用？
（3）文中為什么父親在“我”面前只字未提他送“我”上學(xué)的事，而是由母親說了出來？
（4）文章中第⑨段畫“ ”的句子深化了主題，點(diǎn)明了文章主旨。既表現(xiàn)了“我”對父親的之情，又體現(xiàn)了父親對“我”。
（5）聯(lián)系上下文，展開合理想象，補(bǔ)全文中第⑧段的內(nèi)容寫在橫線上。發(fā)布：2025/2/27 15:30:2組卷：34引用：1難度：0.5 -
2．大愛，如靜水深流 ①13歲那年，父母工作的煤礦忽然倒閉，我便被送回老家。自此，我從一個(gè)萬事依賴父母的嬌貴公主一落成為一個(gè)伶仃且寡言的“苦孩”，我的世界仿佛一下失去了所有色彩與光亮。∥
②父親臨別時(shí)再三叮囑，爺爺奶奶年事已高，要我多幫著做些力所能及的事。起初，我極不情愿往田里走，生怕泥土弄臟了新球鞋，綠草汁染花了白襯衣。但是，看到爺爺奶奶在烈日下躬身勞作的背影，我再無任何理由躲懶，只好硬著頭皮去幫忙。
③暑假將近時(shí)，正是玉米的收成時(shí)節(jié)。那段時(shí)間，我與二老幾乎每天日出而作，在烈日下掰玉米棒，一曬就是大半天。終于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥鰍。一向愛美的我，怎么受得了這般打擊，再不敢在鏡前顧影自憐，心情亦隨之沉入谷底。于是，接下來的剝玉米、曬玉米、捆玉米棒的活計(jì)，我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。
④一個(gè)黃昏，我心虛地躲在房間里佯裝看書，眼睛和心卻一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里，夕陽把爺爺正佝僂著捆玉米棒的瘦弱背影拉得很長。他就那么默默地捆著，第一次，我忽然感覺到他其實(shí)是個(gè)孤獨(dú)的老人，而我，卻是那么虛偽。心中忽地一動，我迅速放下書，拔腿跑到爺爺身旁，無聲地幫起忙來。
⑤良久，爺爺微微抬頭，說：“丫頭，你是不是很討厭爺爺？”我一下子愣住，隨后。本以為那些所謂的“仇恨”目光只是我表達(dá)憤懣的小動作，不會輕易被發(fā)覺，誰知這一切，早已讓靜默不語的爺爺看了個(gè)通透。我地說：“爺爺，不是的，我……我不討厭你啊，我……”我一下陷入了，不知如何打破這。
⑥爺爺卻微笑著說：“丫頭，其實(shí)我們讓你做活計(jì)是為你好，你終歸要離開大人，過獨(dú)立的生活，什么都不會做，怎么能行？學(xué)習(xí)之外，你也要好好地把握生活才是?！币环唵蔚脑?，卻讓我淚濕衣襟（jīn jīng），之前所有的怨懟，此刻皆消散不見?！?br /> ⑦光陰荏苒，我果真成了離巢的鳥，舊時(shí)與二老在田間勞作的時(shí)光，反倒成了醇美的回憶，夾雜著谷麥的清香。多年后，每每憶起年少時(shí)光，爺爺?shù)哪欠捒倳谖叶呿懫?，一切恍如昨日?br /> ⑧是那些勞作讓我真正體會到了生活的不易，也讓我從苦難中看到希望，變得堅(jiān)強(qiáng)。而我親愛的爺爺，用他的隱忍與沉默，為我上了人生中重要的一課。多年后，當(dāng)我淚眼迷離地想念早已逝去的爺爺時(shí)，方覺——大愛，如靜水深流?！?br />（1）用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
剝（bō bāo）玉米
淚濕衣襟（jīn jīng）
（2）讀短文第⑤自然段，分別把“無所適從”“驚惶失措”“僵境”“沉默”恰當(dāng)?shù)靥钊霗M線上。
（3）把俗語補(bǔ)充完整：日出而作，。
（4）文中已用“∥”分好段落，請寫出第二部分的段意。
（5）讀讀文章描寫爺爺?shù)木渥?，從爺爺?shù)?、、中可以看出爺爺是位的老人。
（6）結(jié)尾畫線的句子在文中的作用是什么？請你聯(lián)系生活實(shí)際寫出你對這句話的理解。發(fā)布：2025/2/27 15:30:2組卷：18引用：1難度：0.5 -
3．最安全的籠子 女人拉開枕頭套上的拉鏈兒，伸手摸索，內(nèi)心一驚：藏在枕頭里的200元錢不見了。她焦急萬分，猛地將枕頭芯兒掏出來，錢仍不見蹤影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒著生命危險(xiǎn)下井挖煤，一個(gè)月才500多元的工資，這200元錢可是一家人一個(gè)月的油鹽醬醋啊！女人想起了8歲的兒子，拼命地呼喚著兒子的名字，可并沒有兒子回應(yīng)的聲音。
女人拉開門跑出去，外面正下著淅淅瀝瀝的太陽雨。女人一路狂奔，呼喚著兒子。在一個(gè)五金加工門市部門口，兒子傻傻地站著，瘦弱的身體頂著一個(gè)大腦袋，像一棵豆芽菜，濕濕的頭發(fā)打著絡(luò)兒貼在腦門上，渾身的衣服濕漉漉的。他雙手捂臉，正透過指縫看焊槍下刺眼的電弧。女人生氣地抓住兒子的衣領(lǐng)將他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的錢！”兒子嚇得臉色蠟黃，囁需著：“我……我想給爸爸做個(gè)鐵籠子，把他關(guān)在里面！”女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個(gè)白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學(xué)，你卻想把他關(guān)在籠子里？”
拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩，將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來，摟在自己懷里，不解地問：“你這個(gè)大嫂，怎么不分青紅皂白就打孩子？”女人反唇相譏：“這么小的孩子就學(xué)會了偷錢，還不孝順，我不該打他？”師傅一手?jǐn)r著男孩兒，一手從兜兒里拽出一張白紙：“你看看吧！”白紙上用稚嫩的線條畫著一個(gè)籠子，女人看不懂。師傅的眼圈兒紅了：“孩子說，他一聽到礦難的消息，就嚇得睡不著覺，生怕自己變成了沒爹的孩子。他半夜里爬起來，畫了這張‘圖紙’，要我在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不著他爸爸了?；\子底下不焊鋼筋，可以讓他爸爸插腳邁步；兩側(cè)焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提著籠子前進(jìn)一段；前面留出門，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪兒找這樣聰明的孩子？”
女人早已聽得淚流滿面，憐愛地抱起兒子：“兒??！媽媽對不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”
在井口，男孩兒展開汗津津的小手，露出兩張皺巴巴的紙幣，不甘心地說：“媽媽，我還是想給爸爸焊個(gè)鐵籠子！”女人把臉貼在兒子的小臉上，意味深長地說：“孩子啊，媽媽和你的牽掛就是你爸爸最安全的籠子！”兒子揚(yáng)起小臉，無限向往地說：“媽媽，等我長大了，掙了大錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個(gè)鐵籠子！”
女人緊緊地抱著兒子：“我的兒子，那你就快快長大吧！”
男孩兒臉上掛著淚珠，咧著嘴幸福地笑了。
（1）文中出現(xiàn)了三個(gè)人物，分別是、和，主要人物是。
（2）短文主要寫了男孩兒的一件什么事？
（3）根據(jù)本文內(nèi)容給下面表現(xiàn)母親心理變化的詞語排序，把序號寫在橫線上。
生氣
愧疚
憤怒
焦急（①）
欣慰
（4）下列對短文的分析和概括不正確的一項(xiàng)是。
A.短文的開頭，通過對女人找錢進(jìn)行細(xì)致描寫，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。
B.文中，作者把“女人”和“師傅”對兒子的態(tài)度進(jìn)行對比，突出了女人的蠻橫無理，可見她不會教育自己的兒子。
C.文中畫“____”的這句話要表達(dá)的意思是“天底下你在哪兒也找不到這樣聰明的孩子”。
D.文中主要描寫了男孩兒的外貌、動作和語言。
（5）文中女人說“我的兒子，那你就快快長大吧”，這句話有什么深意？
（6）讀完全文，你認(rèn)為文中的男孩兒是個(gè)怎樣的孩子？發(fā)布：2025/2/27 15:30:2組卷：6引用：1難度：0.1
相關(guān)試卷