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2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下文,回答問(wèn)題。
蒲葦一樣的人們
沙子
??①問(wèn)題出在那塊地上,那塊我媽從蒲葦腳下奪來(lái)的那幾小塊田,已劃進(jìn)某個(gè)集團(tuán)公司圈內(nèi),即將轟轟烈烈地改造。那塊地原來(lái)的主人丟下它進(jìn)城享福去了,荒了兩年。我媽看著心疼,跟主人商量,把地包給她種。
??②荒田地處犄角旮旯,沒(méi)過(guò)多久,便齊刷刷地鉆出碧綠整齊的蒲葦來(lái)。它們仿若從天而降,茂密、豐饒、油亮,像精心培育的一樣,亭亭玉立。一陣哪怕是不經(jīng)意的風(fēng)也能把它們齊刷刷地吹側(cè)過(guò)去,然而,風(fēng)一止,那些葉片就會(huì)依靠最出色的韌性迅速地反彈回來(lái)。
??③很快,蒲葦就長(zhǎng)到一人高,若我是一只野鴨,也很樂(lè)得鉆進(jìn)去玩耍。我經(jīng)常站在那片青紗帳一般的蒲葦蕩前若有所思。這長(zhǎng)著蒲棒的蒲葦,學(xué)名香蒲,蒲棒有股清香味兒,熟了毛絨絨的絮亂飛,可以塞做枕芯,提神醒腦。可我媽不喜歡青紗帳,不喜歡摘蒲絨做枕頭,也不喜歡編蒲扇或蒲團(tuán)。
她得空就就攥著農(nóng)具,愣是一鍬一鎬地從蒲葦腳底下奪了小塊地過(guò)來(lái),插上了她心愛(ài)的稻秧。
??④翠色的秧苗,在綠苔暗生溫暖的水里,扎根分蘗、拔節(jié)生長(zhǎng)。穗子六成熟時(shí),秸稈青綠地挺實(shí)著,發(fā)黃的穗子半垂著沉思,在思考自己的命運(yùn)。
??⑤農(nóng)民種地,因地制宜。這丘壑起伏的坡地,要改為企業(yè)使用,顯然需大動(dòng)干戈。干戈就干戈,十?dāng)?shù)臺(tái)墨綠的挖掘機(jī)、鏟車(chē)、翻斗車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái),雄赳赳氣昂昂,還有一群身穿工作服的小伙們
。我的山坡,我的水渠,我的蘋(píng)果園的舊址,僅三個(gè)月光景,便被夷為平地。
只剩一根電線桿子,戳在一個(gè)孤零零的土堆上,倔強(qiáng)地守著。
??⑥很快,那群鐵家伙們,嘎吱吱穿過(guò)大渠窄小的石板橋,向我家東邊近鄰的坡地進(jìn)軍。那塊地里,砍了頭的油葵,靜默著焦黑的軀體,已完成了使命。
一片青豆尚可拔回家去,一片蘿卜纓,綠油油的,頂在粉色的拇指上,齊齊整整,不知所措,又或者戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
??⑦與這塊地隔著一條小水溝,是我媽的半畝稻田。水溝里野草蔓生,看不見(jiàn)底,也看不見(jiàn)水。鐵家伙推著土做墊,一鼓作氣預(yù)備打過(guò)長(zhǎng)江去,前腳剛剛踩下,半個(gè)身子便陷進(jìn)去了,轟鳴半晌,只得求助吊車(chē),方才灰溜溜爬了回去。
??⑧我媽知道莊稼的命運(yùn),也知道一個(gè)水溝撐不了多久,那些鐵家伙攻城略地,是早晚的事兒。她沒(méi)有什么武器能夠?qū)?,能拿得出?lái)的只有老婦人的央告。她和鄰家老姨追著最迫近的推土機(jī),跟那個(gè)帥氣的小伙子拉家常:“你多大了,有二十???你家是哪兒的呀?多久沒(méi)回家啦?要是你們著急用那塊地,可提前跟大姨說(shuō)一聲啊,大姨把地給你們清出來(lái)。不著急的話,就再容大姨十來(lái)天啊?!?br />??⑨那些未成熟的莊稼,經(jīng)由老婦人一頓央告,仿佛也成了他們不忍殺戮、楚楚可憐的一群羔羊。于是,東邊有個(gè)老鄉(xiāng)的油葵得以成熟,南邊有一些高粱花白的腦袋還矗立在白露的風(fēng)里,我媽的稻穗,或許還能再長(zhǎng)半個(gè)月……
??⑩然而,只要馬達(dá)轟鳴和履帶嘎吱不止,我媽就會(huì)想到她的地、她的稻穗、她的莊稼,心又馬上揪起來(lái)。幸好,那幾天每天都有一場(chǎng)大雨。水田更泥濘,轟鳴會(huì)暫停,稻穗會(huì)生長(zhǎng),我媽會(huì)高興。我媽的稻穗努力生長(zhǎng)了十來(lái)天,然后翻斗車(chē)?yán)瓉?lái)了黃沙土方,輕松地跨越了小河溝,即便在我媽剛拔了青豆刨了紅薯后松軟的土地上,碾出一尺深的車(chē)轍,也還是頑強(qiáng)地挺進(jìn),把浩蕩的蒲葦叢盡數(shù)鏟倒掩埋。我媽聽(tīng)不到蒲葦骨折心碎救命的呼喊,她只忙著割她的稻穗。
???轟隆隆的推土機(jī)把那片水田掩埋了,加厚了一米多高,路面反反復(fù)復(fù),壓得個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。晾了一春又一夏。又一個(gè)白露,我媽的白豆秧已爬滿(mǎn)了那路基松軟的斜坡,豆莢鼓脹飽滿(mǎn)。趁著夏天雨水多,她又一鼓作氣,又在平整整的路基上刨了坑,撒上了油葵的種子。油葵長(zhǎng)得高矮胖瘦不一,因土地的松軟或肥沃。
???誰(shuí)說(shuō)這片土地只能荒著或長(zhǎng)草,不能長(zhǎng)油葵呢?就像原本上好的水田,誰(shuí)說(shuō)就不能長(zhǎng)滿(mǎn)蒲葦呢?蒲葦紉如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。只要有塊沼澤,水量豐足,就還會(huì)有大片的蒲葦齊刷刷地鉆出來(lái),血運(yùn)旺盛。只要有塊土地,我媽有把子力氣,就還會(huì)播下各色種子,一場(chǎng)透雨,綠油油的希望又長(zhǎng)了出來(lái)。
???我媽和村里那些失去了土地卻沒(méi)有離開(kāi)土地的人們一樣,他們堅(jiān)信土地是自己生命的一部分,像從天而降的蒲葦,與土地藕斷絲連,凡一點(diǎn)水來(lái)滋潤(rùn),又再一次充滿(mǎn)韌性地反彈,激情澎湃,浩浩蕩蕩。
???而這土地,終究是那些企業(yè)的,不是稻米的,更不是蒲葦?shù)摹F鋵?shí)我媽是知道的,她只是希望那一天,能晚一點(diǎn),再晚一點(diǎn)到來(lái)。
(1)對(duì)于文章內(nèi)容的理解和賞析,下列選項(xiàng)
有誤
的一項(xiàng)是
D
D
A.第①段中“心疼”一詞寫(xiě)出了母親對(duì)土地的熱愛(ài),將其視為自己生命的一部分。
B.第③段畫(huà)線句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)出了母親開(kāi)荒的不易和執(zhí)著,流露出她對(duì)土地的熱愛(ài)。
C.第④段中稻穗“思考自己的命運(yùn)”與開(kāi)頭的“改造”相呼應(yīng),也暗示它們最終的悲劇命運(yùn)。
D.第?段中“蒲葦紉如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”,寫(xiě)出了水田的貧瘠荒蕪,任由蒲葦肆意生長(zhǎng)。
(2)請(qǐng)從修辭的角度賞析下列句子。
①我的山坡,我的水渠,我的蘋(píng)果園的舊址,僅三個(gè)月光景,便被夷為平地。
②一片青豆尚可拔回家去,一片蘿卜纓,綠油油的,頂在粉色的拇指上,齊齊整整,不知所措,又或者戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
(3)母親始終心系她的水稻,想鏟除蒲葦,為什么作者卻說(shuō)她是蒲葦一樣的人?
(4)請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀銓?duì)最后一小節(jié)的理解。
【考點(diǎn)】
詞句理解賞析
;
內(nèi)容理解概括
;
形象分析
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:6
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
聞一多先生上課
汪曾祺
①聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵,清華、北大、南開(kāi)合成臨時(shí)大學(xué),在長(zhǎng)沙少駐,后改為西南聯(lián)合大學(xué),將往云南。一部分師生組成步行團(tuán),聞先生參加步行,萬(wàn)里長(zhǎng)征,他把胡子留了起來(lái),聲言:抗戰(zhàn)不勝,誓不剃須。他的胡子只有下巴上有,是所謂“山羊胡子”,而上髭濃黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一張聞先生的木刻像,回頭側(cè)身,口銜煙斗,用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí),很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。
②聯(lián)大到云南后,先在蒙自待了一年。聞先生還在專(zhuān)心治學(xué),把自己整天關(guān)在圖書(shū)館里。圖書(shū)館在樓上。那時(shí)不少教授愛(ài)起齋名,如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”,魏建功先生的書(shū)齋叫“學(xué)無(wú)不暇”,有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱(chēng):“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?br /> ③西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng),學(xué)校即遷至昆明。
④我在讀西南聯(lián)大時(shí),聞先生先后開(kāi)過(guò)三門(mén)課:楚辭、唐詩(shī)、古代神話。
⑤楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗,打開(kāi)筆記,開(kāi)講:“痛飲酒,熟讀《離騷》,乃可以為名士?!甭勏壬墓P記本很大,長(zhǎng)一尺有半,寬近一尺,是寫(xiě)在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷,字體略長(zhǎng),一筆不茍。他寫(xiě)字有一特點(diǎn),是愛(ài)用禿筆。別人用過(guò)的廢筆,他都收集起來(lái),禿筆寫(xiě)篆楷蠅頭小字,真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭,真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”。
⑥聞先生教古代神話,非?!?bdo class="mathjye-underpoint2">叫座”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽(tīng)講,連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來(lái)聽(tīng)。工學(xué)院在拓東路,文學(xué)院在大西門(mén),聽(tīng)一堂課得穿過(guò)整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫(huà)出伏羲、女?huà)z的各種畫(huà)像,用按釘釘在黑板上,口講指畫(huà),有聲有色,條理嚴(yán)密,文采斐然,高低抑揚(yáng),引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女?huà)z,本來(lái)是相當(dāng)枯燥的課題,但聽(tīng)聞先生講課讓人感到一種美,思想的美,邏輯的美,才華的美。聽(tīng)這樣的課,穿一座城,也值得。
⑦能夠像聞先生那樣講唐詩(shī)的,并世無(wú)第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》,但是講得最多,也講得最好的,是晚唐。他把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)。講李賀,同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫(huà)派,說(shuō)點(diǎn)畫(huà)看起來(lái)只是不同顏色的點(diǎn),這些點(diǎn)似乎不相連屬,但凝視之,則可感覺(jué)到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩(shī),必須本人既是詩(shī)人,也是畫(huà)家,有誰(shuí)能辦到?聞先生講唐詩(shī)的妙悟,應(yīng)該記錄下來(lái)。我是個(gè)大大咧咧的人,上課從不記筆記。聽(tīng)說(shuō)比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了,而且整理成一本《聞一多論唐詩(shī)》,出版了,這是大好事。
⑧我頗具歪才,善胡謅,聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫(xiě)一篇關(guān)于李賀的讀書(shū)報(bào)告--西南聯(lián)大一般課程都不考試,只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書(shū)報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書(shū)報(bào)告后,對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你的報(bào)告寫(xiě)得很好,比汪曾祺寫(xiě)的還好!”其實(shí)我寫(xiě)李賀,只寫(xiě)了一點(diǎn):別人的詩(shī)都是畫(huà)在白底子上的畫(huà),李賀的詩(shī)是畫(huà)在黑底子上的畫(huà),故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn):不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜歡人云亦云,只抄書(shū),無(wú)創(chuàng)見(jiàn)。
(選自《人間草木》)
(1)選文①②段用了兩個(gè)事例來(lái)體現(xiàn)“聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅”,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)事例。
(2)結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
聞先生教古代神話,非常“
叫座
”。
(3)汪曾祺為同學(xué)代筆寫(xiě)的讀書(shū)報(bào)告為什么會(huì)受到聞先生的贊賞?
(4)請(qǐng)你發(fā)揮想象,把聞一多先生教古代神話時(shí)學(xué)生聽(tīng)課的情景描寫(xiě)出來(lái)。(要求:至少使用一種修辭手法和一個(gè)成語(yǔ),60字左右)
發(fā)布:2024/11/7 11:30:1
組卷:445
引用:7
難度:0.8
解析
2.
閱讀下面這篇小說(shuō),完成下面小題。
人在旗在
張品成
①秦千起知道那晚的事不是夢(mèng),但娘非說(shuō)那是他做了一個(gè)夢(mèng)。
②“爺回過(guò)。”秦千起說(shuō)。娘嚇了一跳:“哎呀!你沒(méi)睡?”“娘,我看見(jiàn)爺了?!薄澳阕鰤?mèng)了,你夢(mèng)到你爺了?”“娘,不是夢(mèng),是我看見(jiàn)你和爺在堂屋里說(shuō)話。爺給你一個(gè)油布包……”“沒(méi)有的事?!薄澳?,我聽(tīng)到【A】
爺說(shuō)四個(gè)人四個(gè)角……爺說(shuō)我們發(fā)誓,不反水……活到那一天,四個(gè)人把四片布拼了……人在旗在!”
③“沒(méi)的事嘛!”娘有些急了?!柏笞校f(wàn)萬(wàn)不能對(duì)人說(shuō)。就是夢(mèng)也不能對(duì)人說(shuō),說(shuō)了要被殺頭的?!?br /> ④自那以后,秦千起真的常常夢(mèng)見(jiàn)爺,夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)油布包。他經(jīng)常在屋里到處翻找,就是沒(méi)找到那個(gè)油布包,但他堅(jiān)信那包包一定在家里。他想,那油布包在,爺就一定會(huì)回來(lái)。
⑤有一天秦千起憋不住了,問(wèn)娘:“爺去哪里了?”
娘說(shuō):“去了該去的地方?!蹦锬ㄖ劬?/bdo>。秦千起問(wèn)娘:“你老抹眼睛干嗎?”“松明子火燃了煙大?!蹦锱怂擅骰鹫f(shuō),“睡哩!睡!”
⑥日子越發(fā)艱難,娘起早摸黑、披星戴月,秦千起小小年紀(jì)就下田勞作??嗉蹇喟镜娜兆佑诌^(guò)了幾年,娘病了,身體每況愈下。那天娘的氣更虛了,游絲樣從灰白的兩唇縫隙里進(jìn)出。
⑦娘費(fèi)力地朝秦千起招著手,他就到了娘床邊。娘指了指屋梁。秦千起搬來(lái)梯子,小心地爬上去。他摳出石頭,伸手摸到那油布包包了。他取出來(lái)在手里掂了掂,感覺(jué)不像是銀洋,更不是金銀。是票子哩。他想。
⑧秦千起小心地把那包東西遞到娘的面前。娘說(shuō):“伢仔,你打開(kāi)!”他小心地打開(kāi)油布包,沒(méi)銀洋、金子,也沒(méi)票子,是一塊紅布。他對(duì)娘說(shuō):“是塊紅布。”娘說(shuō):“那塊紅布,你爺說(shuō)那是他命根子?!薄懊??”娘說(shuō):“他們四個(gè)人,被仇人追殺。你爺他們要分散走。領(lǐng)頭的把一面旗裁成四塊,說(shuō)人在旗在。只要活著旗就在,誰(shuí)也不能死。等有一天大家拼旗,不能讓旗少了一角?!鼻厍瘘c(diǎn)著頭,似乎明白了。
⑨“娘怕是等不到你爺回來(lái)的那一天了。等有一天,【B】
你爺要是活著回來(lái),你把這東西交給你爺。你爺要是死了,你把它交給你爺隊(duì)伍里的人。
”秦千起點(diǎn)頭說(shuō):“娘你放心!兒在東西在?!蹦镄χ]上了眼……秦千起埋了娘,在娘的墳前埋了幾塊大石頭,他把油布包藏到石縫里。秦千起對(duì)著娘的墳磕三個(gè)響頭,扭頭走了。
⑩秦千起去了碼頭做苦力。有一天,碼頭的人談?wù)撋酵獾臅r(shí)事,說(shuō)當(dāng)年的紅軍要回來(lái)了。他想,等了那么多年,我爺要回來(lái)了。
?半月后,果然遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到隆隆炮聲。隨后有隊(duì)伍從水路、陸路來(lái)到鎮(zhèn)子上,是支大軍。他們?cè)诔勤驈R前場(chǎng)坪上做演講。
?秦千起在城隍廟見(jiàn)穿軍裝的人就問(wèn):“你見(jiàn)到秦高豐沒(méi)有?”好些人都搖頭,有個(gè)人讓他登記下?tīng)數(shù)拿?、年齡和籍貫什么的,說(shuō)可以幫著找。
?過(guò)了幾天,秦千起聽(tīng)到敲門(mén)聲,飛快打開(kāi)門(mén)。不是爺,是三個(gè)穿軍裝的陌生男人。一個(gè)男人問(wèn):“你來(lái)找過(guò)秦高豐?”“嗯!他是我爺,我爺十五年前跟紅軍走了……你們進(jìn)屋,你們屋里坐?!比齻€(gè)男人進(jìn)了屋。
?“我爺跟我娘說(shuō),他一定會(huì)回來(lái)的,可是我娘沒(méi)等到這一天?!?bdo class="mathjye-underline">三個(gè)男人站在那好不自在,他們眼看別處,搓著巴掌
?!拔覡斈??”秦千起問(wèn)。那個(gè)領(lǐng)頭的男人說(shuō):“秦高豐同志當(dāng)年為掩護(hù)大家犧牲了。”秦千起“哦”了聲,很輕?!八侨嗣裼⑿郏锩沂?,他是好樣的?!薄芭叮?。”秦千起輕輕地應(yīng)了兩聲,他想起娘死前的囑咐:“【B】
你爺要是活著回來(lái),你把這東西交給你爺。你爺要是死了,你把它交給你爺隊(duì)伍里的人
。”娘的話由遠(yuǎn)處飄來(lái)。
?“我?guī)銈內(nèi)?!”那三個(gè)男人跟到墳前。秦千起站在娘的墳前,對(duì)著墳說(shuō):“爺隊(duì)伍上的人回了,爺沒(méi)回,我就照你說(shuō)的把東西交給他們?!闭f(shuō)著秦千起挪動(dòng)墳前那幾塊石頭。
?秦千起把那油布包取出來(lái)交到高個(gè)男人手里,高個(gè)男人小心地打開(kāi)紙包。秦千起說(shuō):“那年……就是我五歲那年,夜里睡著睡著不見(jiàn)了娘,娘半夜關(guān)了門(mén)在堂屋里說(shuō)話,【A】
爺說(shuō)四個(gè)人四個(gè)角,爺說(shuō)我們發(fā)誓,不反水……活到那一天,四個(gè)人把四塊布拼了……人在旗在!”三個(gè)男人眼睛濕了,點(diǎn)著頭。
?男人說(shuō):“你爺秦高豐同志說(shuō)得對(duì)!人在旗在!”說(shuō)著他從兜里掏出同樣的一塊紅布。另兩個(gè)男人也掏出留存完好的兩塊紅布。他們把四塊紅布拼到一起,那面紅旗,完好無(wú)損。
(選自《微型小說(shuō)選刊》,2021年第18期,有刪改)
(1)小說(shuō)原題為《人在旗在》,但有的網(wǎng)站在轉(zhuǎn)載時(shí)改成了《油布包》,你覺(jué)得哪個(gè)標(biāo)題好,為什么?
(2)以秦高豐為敘事線索梳理故事情節(jié),填寫(xiě)下面的表格。
(3)揣摩下列語(yǔ)句中人物的神態(tài)、動(dòng)作傳遞出的人物的心理。
①娘說(shuō):“去了該去的地方?!蹦锬ㄖ劬?。
②三個(gè)男人站在那好不自在,他們眼看別處,搓著巴掌。
(4)A、B兩句話在文中分別出現(xiàn)了兩次,作者這樣寫(xiě)的用意什么?
(5)下圖是九年級(jí)上冊(cè)教材第四單元的單元導(dǎo)語(yǔ),你認(rèn)為本文能不能編入這個(gè)單元?請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)要闡述。
第四單元
少年時(shí)代,我們開(kāi)始睜大眼睛看世界,品嘗生活的甘美,也經(jīng)歷著成長(zhǎng)的苦澀和無(wú)奈。本單元的小說(shuō),或涉及少年成長(zhǎng)這一話題,或從少年視角觀察世間百態(tài),取材獨(dú)特而廣泛。閱讀這些作品,可以加深對(duì)社會(huì)和人生的理解,確立自我意識(shí),更好地成長(zhǎng)。
發(fā)布:2024/11/12 8:30:1
組卷:37
引用:4
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面文章,完成下列各題。
壺口聽(tīng)瀑
①真是先聲奪人。汽車(chē)剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山坳,便聽(tīng)到一種聲音在轟鳴,嗡嗡隆隆的,如同大風(fēng)勁吹,沉雷滾動(dòng)……我知道,那便是壺口瀑布的回聲。
②
近了,那聲音一陣緊似一陣地
灌
進(jìn)兩耳,我頓時(shí)精神也來(lái)了,旅途的疲憊一掃而光。
我急不可耐地踏著沙灘、河床,奔向壺口。啊,那一霎那,我被震驚了,我的大腦仿佛凝固了:這才是我心目中的母親河??!
③眺望壺口。那奔流不息的河水挾帶著巨浪滾滾而來(lái),突然墜入落差數(shù)十米的壺口峽谷,響聲如雷,有如萬(wàn)馬奔騰,吼聲動(dòng)地。水蒸氣不斷地升騰,酷似夜間的濃霧,又酷似半透明的輕紗,令人如同置身于神話世界,不禁如癡如醉。
④近了,更近了。迎面撲來(lái)一層水汽,如煙,如霧,空中似乎飄著濛濛細(xì)雨,把我的頭發(fā)濡濕了,睫毛上也掛上了晶瑩的小水珠。我仰望瀑布,驚訝極了,這是一道美麗的金色瀑布,湍急的水流傾瀉而下,激起的水霧騰空而起,真像水底冒出的滾滾濃煙。這就是著名的“水底冒煙”的景觀了吧?
⑤渾濁的水從北到南翻滾而下,到達(dá)壺口,雷霆萬(wàn)鈞的聲音響徹山谷,騰飛的黃浪舞動(dòng)壺口,飛濺的雨霧彌漫壺腰,翻江倒海的浪濤張開(kāi)血盆大口肆意穿插壺底。原來(lái),那沉雷般的響聲,就是從那黃煙飛騰、霧氣彌漫的地方傳出來(lái)的。
⑥站在壺口的邊沿,只見(jiàn)奔騰的河水傾瀉而下,像千萬(wàn)匹脫韁野馬,腳下的大地在振動(dòng),耳邊則是雷聲轟鳴。我的雙耳只聽(tīng)到震耳欲聾的轟鳴:那沖天的巨浪咆哮著,我和黃河都一起在顫抖。黃河水氣勢(shì)磅礴地奔騰向前,激起一團(tuán)團(tuán)的黃霧砸向空中,好像無(wú)數(shù)的戰(zhàn)馬,嘶鳴、狂跳,掀起滾滾而來(lái)的黃塵;更像蟄伏騰飛的黃龍,激昂地怒吼、搖動(dòng),卷起遮天蔽日的黃云……
⑦黃河在峽谷中穿行,洶涌的波濤如千軍萬(wàn)馬,奔騰怒吼,聲震河谷。當(dāng)瀑布飛瀉,反復(fù)沖擊巖石和水面,并在山谷中回蕩,恰如萬(wàn)鼓齊鳴,撼天驚雷,火車(chē)出站,航班起飛,放炮開(kāi)山……這只有在壺口瀑布附近,才能真正感受到的聲音。大抵是因?yàn)閯傁逻^(guò)大雨,防止大水來(lái)襲的緣故吧,去壺口近前的拱形橋被封了,我們只能在遠(yuǎn)處的河灘上觀看。放眼望去,兩岸青山如黛,從遠(yuǎn)山的中間,滔滔河水閃著亮光如奔騰的野馬漫過(guò)來(lái),剎那間縱身跌入谷底,濺起二三十米高的煙霧。正是這條壺口瀑布,硬生生劃出了陜西和山西兩省。
⑧迎著潮乎乎的河道風(fēng),極目遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)滔滔巨流,奔騰怒嘯,從北向南涌來(lái)。
遠(yuǎn)看瀑布,只見(jiàn)一道巨大的水簾懸掛在天地之間,那一瀉千里的水柱真像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬奔騰而來(lái),那聲音震耳欲聾。
這情景,真讓人不由自主地想起李白的名句:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……好壯觀的景象呀!
⑨我沒(méi)見(jiàn)過(guò)廬山瀑布,但在書(shū)中感受到了“飛流直下三千尺”的清雅;而在這里,我卻感受到了“黃河之水天上來(lái)”的震撼!巨大的水柱會(huì)形成磁石般的吸力,將你身體的力量放大了,吸過(guò)去,會(huì)產(chǎn)生一種奮身其中的從未有過(guò)的勇氣和快感。巨大的轟鳴掩過(guò)了人語(yǔ),就算你拼盡全力地高喊也只能是感覺(jué)自己的渺小。
⑩只有站在壺口,面對(duì)瀑布,目睹巨浪翻滾,耳聞濤聲震天,才能真正領(lǐng)略到黃河在奔騰、怒吼和咆哮的浩大氣勢(shì),在返璞歸真之感中產(chǎn)生人與自然的遐想和戰(zhàn)勝一切的勇氣和力量,增添一股強(qiáng)烈的民族自豪感。
?“風(fēng)在吼,馬在嘯,黃河在咆哮”,這是兒時(shí)都會(huì)唱的歌。壺口瀑布已不是一個(gè)單純的讓人欣賞的風(fēng)景,它已成為一種精神的象征。每個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都可以在這兒找到某些寄托,某些沖擊和鼓舞,這就是黃河內(nèi)涵的豐富性和包容性。
?感受壺口的時(shí)間是短暫的,一年之后我的腦海里還不停地回響著黃河的濤聲。一看到水,一提起黃河,那瀑布還是在我的腦?;厥幹牟懫鸱;叵胫拇肢E、雄渾、豪邁、壯麗與浩渺,靈魂好像就被干干凈凈地沖刷、淘洗。
(1)根據(jù)提示,概括③~⑥段的內(nèi)容。
③眺望壺口——④
——⑤描繪瀑布——⑥
(2)文章第⑧段劃線句運(yùn)用了哪種修辭方法,有何表達(dá)效果?
遠(yuǎn)看瀑布,只見(jiàn)一道巨大的水簾懸掛在天地之間,那一瀉千里的水柱真像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬奔騰而來(lái),那聲音震耳欲聾。
(3)結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)文章第②段劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
近了,那聲音一陣緊似一陣地
灌
進(jìn)兩耳,我頓時(shí)精神也來(lái)了,旅途的疲憊一掃而光。
(4)作者從壺口瀑布中感受到了什么?
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.3
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