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某班同學(xué)分成八個(gè)小組模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
操作步驟
(1)取兩個(gè)硬紙盒,一個(gè)裝白色彈珠20粒;另一個(gè)裝白色與黑色彈珠各10粒,混勻。
(2)每組由一名同學(xué)分別從兩個(gè)紙盒中各取出一粒彈珠,記錄下彈珠顏色的組合,然后將選取的彈珠放回原紙盒中,混勻。
(3)每組其他同學(xué)重復(fù)步驟(2)共9次,最后每個(gè)小組統(tǒng)計(jì)組合出現(xiàn)的次數(shù)如下表所示。
彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
組次 1 2 3 4 5 6 7 8
白白 2 6 9 5 3 6 4 5
白黑 8 4 1 5 7 4 6 5
(1)該實(shí)驗(yàn)中,圖
2
2
所示的紙盒模擬的是男性,白色彈珠模擬的是
X
X
染色體,黑色彈珠模擬的是
Y
Y
染色體。
(2)統(tǒng)計(jì)各組的數(shù)據(jù),“白白”組合與“白黑”組合的平均值比例是
1:1
1:1
,這意味著精子與卵細(xì)胞是隨機(jī)結(jié)合的,后代為男孩或女孩的概率是
均等
均等
的。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí),對(duì)表格中第3組的數(shù)據(jù)應(yīng)該
保留
保留
(填“保留”或“舍棄”)。
(3)從兩個(gè)紙盒中各取一粒彈珠的步驟中,要求不能用眼看,而是隨機(jī)抽取,這樣做的目的是
避免人為因素
避免人為因素

(4)“二孩”政策已經(jīng)放開(kāi),小雅說(shuō)她的父母準(zhǔn)備生第二個(gè)小孩。則她父母所生的第二個(gè)小孩為男孩的可能性是
50%
50%
(填百分?jǐn)?shù))。

【考點(diǎn)】染色體的組成和性別遺傳
【答案】2;X;Y;1:1;均等;保留;避免人為因素;50%
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:38引用:1難度:0.4
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  • 1.如圖是某人的染色體組成示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/12 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:①甲桶中裝入40個(gè)白球,乙桶中裝入白球和黃球各20個(gè),分別搖勻;②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球組合在一起記下兩球的組合,將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻;③重復(fù)②步驟30次,全班分7個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:
    組別
    組合
    1 2 3 4 5 6 7 合計(jì)
    白球和白球組合 16 13 15 14 15 17 14 104
    白球和黃球組合 14 17 15 16 15 13 16 106
    (1)黃球模擬的生殖細(xì)胞是
     
    ,如果抓出“白白”,表示的性別為
     
    ;在男性的體細(xì)胞中,性染色體的形態(tài)是不同的,用
     
    表示。
    (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從而得出的結(jié)論是
     
    。
    (3)重復(fù)②步驟30次的原因是
     
    。
    (4)人的體細(xì)胞中含有
     
    對(duì)染色體;人類的遺傳信息就是通過(guò)
     
    在親代與子代之間傳遞的。
    (5)生物界最重要的生殖方式是
     
    ,生物的性別決定方式有多種,如兩棲類、爬行類等的性別決定方式是ZW型;ZW型性別決定的生物,雄性個(gè)體的性染色體組成為ZZ,因此,雄性個(gè)體只能產(chǎn)生一種含
     
    染色體的精子。

    發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:22引用:1難度:0.4
  • 3.下列關(guān)于正常男性染色體的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/1 11:0:5組卷:0引用:2難度:0.5
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