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為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做了如下實驗:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是
除去金屬表面的氧化膜
除去金屬表面的氧化膜
。
(2)甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
;乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為
鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色
鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色

(3)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為
Fe>Cu>Ag
Fe>Cu>Ag

(4)若采用丙實驗方案也可得出相同結(jié)論,則金屬C是
Cu
Cu
,A溶液與B溶液分別是
硫酸亞鐵溶液
硫酸亞鐵溶液
硝酸銀溶液
硝酸銀溶液
。
(5)如果只用兩種金屬絲和一種溶液,來探究三種金屬的活動性強弱,則所需要的金屬和溶液分別是
鐵絲、銀絲和硫酸銅溶液
鐵絲、銀絲和硫酸銅溶液

【答案】除去金屬表面的氧化膜;Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32;鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色;Fe>Cu>Ag;Cu;硫酸亞鐵溶液;硝酸銀溶液;鐵絲、銀絲和硫酸銅溶液
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/3 19:30:2組卷:165引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.根據(jù)圖示設計的實驗來進一步認識金屬的化學性質(zhì)和金屬的活動性順序。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出實驗A中反應的化學方程式:
     

    (2)實驗B中可觀察到鐵片的表面出現(xiàn)
     
    ,說明鐵的金屬活動性比銅
     
    (填“強”或“弱”)。
    (3)若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱,小清同學提出在實驗B的基礎上增加實驗甲和乙,便可得出結(jié)論。試管內(nèi)的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸。
    ①乙裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
     

    ②觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生且長頸漏斗中甲的液面上升比乙
     
    (填“快”或“慢”)時,可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強。
    ③若甲、乙實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量
     
    (填“大于”“小于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
    ④小亮同學指出若想探究這三種金屬的活動性強弱,只需使用三種藥品即可達到實驗目的,請你幫助小亮完成其實驗方案。
    操作 現(xiàn)象 結(jié)論
    將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中
     
    ,放入鎂片的氯化亞鐵溶液的顏色由
     
    金屬的活動性強弱關系為Mg>Fe>Cu

    發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:77引用:1難度:0.5
  • 2.鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料,小明和小強在實驗室探究它的金屬活動性強弱.兩人找到了質(zhì)量相同并打磨光亮的鎂、鐵、銅、鈦四種金屬片,以及質(zhì)量分數(shù)都為10%的稀硫酸和稀鹽酸.
    (1)兩人分別設計了如下實驗:
    Ⅰ、小強先將鎂片、鈦片分別投入到200克質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中;將鐵片、銅片分別投入到200克質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中.小強實驗設計中欠妥之處是
     

    Ⅱ、小明選擇四塊質(zhì)量相同的金屬片,分別投入到200克質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中,觀察到的實驗現(xiàn)象如下:
    金屬TiMgFeCu
    現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,
    但反應緩慢
    大量氣泡產(chǎn)生,
    反應非常劇烈
    有較多氣泡產(chǎn)生,
    反應較劇烈
    無氣泡產(chǎn)生,
    無明顯現(xiàn)象
    根據(jù)小明的實驗現(xiàn)象指出四種金屬的活動性由強到弱的順序(用元素符號表示)
     

    (2)【結(jié)論應用】能否用鐵制品來盛裝硫酸銅溶液
     
    (選填“能”或“否”).

    發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.2019年版第五套人民幣5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”,其表面色澤也因此由
     
    色變?yōu)殂y白色。化學興趣小組決定,探究制造5角硬幣的三種主要金屬(鐵、銅、鎳)活動性順序。
    【查閱資料】
    (1)硫酸鎳溶液顯綠色,Ni的化合價通常為+2價。
    (2)鎳能與稀硫酸反應,生成硫酸鎳和氫氣。
    【提出猜想】猜想①:
     
    ;猜想②:Fe>Ni>Cu。
    【實驗探究】
    (1)甲組同學將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中,觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ,有關反應的化學方程式是
     

    (2)乙組同學將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中,一會兒取出,發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化,說明猜想
     
    (填“①”或“②”)成立。
    (3)丙組同學用銅片、硫酸鎳溶液和
     
    進行實驗,也得出了三種金屬的活動性順序。
    【拓展延伸】
    (1)某電鍍公司的檢修員利用工作之便,將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金,該盜竊手法利用了
     
    (填反應的基本類型)原理。該員工竊取貴重物品的行為,必將受到法律的制裁。
    (2)金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是
     
    (填序號)。
    ①M能和鹽酸反應而N不能
    ②M、N分別放入鹽酸中比較反應劇烈程度
    ③常溫下M能與氧氣反應而N不能
    ④M能從N的鹽溶液中置換出N

    發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:220引用:5難度:0.5
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