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??一本“書”方方正正,裝訂整齊,翻閱時還有紙張的清香。不過你可知道在歷史上,書籍的形式可謂五花八門,歷經(jīng)千年才發(fā)展至我們現(xiàn)在所見的樣子。而當(dāng)進(jìn)入新的世紀(jì),我們習(xí)以為常的書本又發(fā)生了新的改變。
??在遙遠(yuǎn)的古代,書籍并非以“紙”的形式出現(xiàn)。公元前三千年左右,蘇美爾人發(fā)明了楔形文字,他們將文字刻在泥板上,如此寫成的書就是“泥板書”了。當(dāng)時有一部著名的史詩,叫做《吉爾伽美什》,這本書總共刻了十二塊泥板。而在世界另一端的中國,當(dāng)時的文字也不是書寫在紙上,而是刻在動物的獸骨上,也就是“甲骨文”。而到了春秋戰(zhàn)國時期,人們把竹子削成細(xì)條,并將其蒸煮后瀝干水分,用牛皮制成的細(xì)繩加以捆綁,這時的書籍被稱為“簡牘”。漢代一個叫東方朔的大學(xué)者,為了上書漢武帝,用了三千片竹簡,動用兩個大力士才搬進(jìn)了皇宮??梢韵胂筮@些竹簡雖然書寫起來更為方便,但卻十分笨重,攜帶更是麻煩。
??中國春秋戰(zhàn)國時期的書籍并非都是像竹簡一樣笨重,當(dāng)時還出現(xiàn)了一種叫“帛書”的書籍,是將文字記錄在白色的絲帛上,類似我們今天所使用的紙,但是價格高昂,也不易裝訂保存,并沒有得到廣泛地使用。傳說到了東漢,一個叫蔡倫的人改良了紙的做法,他首創(chuàng)用樹皮、麻頭和破布造紙。這項偉大的發(fā)明改變了世界。造紙術(shù)傳入歐洲,現(xiàn)代書籍的雛形開始慢慢出現(xiàn)。但當(dāng)時流行的還是“手抄本”,書籍上的文字都是請匠人手寫上去的,能閱讀紙書的人依然鳳毛麟角。到了北宋時期,一個叫畢昇的人發(fā)明了活字印刷術(shù),他把文字刻在小塊燒制的泥模上,通過排列組合這些泥模,在上面刷上油墨印刷書籍。后來,德國人古登堡在此基礎(chǔ)上發(fā)明了鉛活字印刷,從此,書籍便大量出現(xiàn),和我們現(xiàn)在所見的書籍大致無二。
??我們閱讀紙書已經(jīng)有上千年的歷史,然而到了20世紀(jì)末,“電子書”的出現(xiàn)又令一切都悄然改變。我們現(xiàn)在可以通過計算機軟件、手機軟件閱讀書籍,甚至出現(xiàn)了可隨身攜帶的電子書。電子書不僅不需要紙張印刷,十分環(huán)保,而且里面的磁盤可存儲大量的書籍,令閱讀和搜索資料更加方便。似乎延續(xù)幾千年的閱讀歷史就要從此改變了。電子書來勢洶洶,但紙書也當(dāng)仁不讓,不知未來兩者的命運會如何呢?
(1)加點詞語“鳳毛麟角”在文中的意思是:
閱讀紙書的人難得一見,罕見。
閱讀紙書的人難得一見,罕見。

(2)文章第二段的段意是:
古代書籍的形式和發(fā)展歷程。
古代書籍的形式和發(fā)展歷程。

(3)作者舉了東方朔上書漢武帝的例子,目的是下列哪一項
D
D
?
A.介紹東方朔是位有名的大學(xué)者。
B.解釋古代官員使用竹簡上書的原因。
C.說明古人使用竹簡的歷史十分悠久。
D.說明使用竹簡作為書籍材料的弊端。
(4)書籍能夠大量出現(xiàn)并得到普及的原因是下列的哪一項?
A
A

A.活字印刷術(shù)的發(fā)明
B.造紙術(shù)傳到世界各地
C手抄本的發(fā)明和普及
D.古騰堡發(fā)明了新的油墨
(5)電子書具備的優(yōu)勢有:
環(huán)保,存儲容量大,方便攜帶和閱讀
環(huán)保,存儲容量大,方便攜帶和閱讀
。
(6)作者寫這篇文章的意圖是下列的哪一項?
D
D

A.介紹古代文明國家不同種類的書籍。
B.介紹傳統(tǒng)書籍將被電子書所取代
C.介紹造紙術(shù)及印刷術(shù)對書籍的影響。
D.介紹書籍簡要的歷史發(fā)展和未來。

【答案】閱讀紙書的人難得一見,罕見。;古代書籍的形式和發(fā)展歷程。;D;A;環(huán)保,存儲容量大,方便攜帶和閱讀;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:28引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    如何給地球降溫      氣候?qū)W家已發(fā)出警告:未來100年,全球氣溫將升高1.5℃~6℃,海平面將升高154.5 厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏訍毫樱驙柲嶂Z現(xiàn)象更為嚴(yán)重,全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?
          科學(xué)家提出了許多奇思妙想。
          美國氫彈之父、物理學(xué)家愛德華?泰勒去世以前曾有過設(shè)想:向空中拋灑鋁和硫的粉末,給地球降溫。按照他的計算,向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末,可以使日照減少1%,從而起到降溫作用。泰勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991 年,波及范圍達(dá)數(shù)百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0.4℃,而且持續(xù)時間達(dá)好幾個星期。泰勒設(shè)想:可以用飛行于13千米高空的飛機和部署于赤道上的美國海軍大炮,向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水,他們認(rèn)為,散布于空中的這些硫和鋁的微粒,很可能會嚴(yán)重干擾同溫層。泰勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法:在軌道上放置5萬面反射鏡;發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星,懸于地球與太陽之間,以擋住部分太陽輻射。
          美國物理學(xué)家洛厄爾?伍德有一個同泰勒的設(shè)想一樣離奇的計劃:在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點),安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為,這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng),而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器。但誰來支付超過1000億美元的巨額費用呢?此外.這面濾光鏡不但會破壞同溫層,而且還有可能妨礙紫外線的通過。
          這些設(shè)想有的近乎異想天開,但也為人類解決地球變暖問題提供了新的視角。
    (1)文中第一段運用的說明方法是
     
    ,作用是
     
    。
    (2)為了給地球降溫,本文列舉了哪些奇思妙想?詳寫的是什么?
     

    (3)美國物理學(xué)家洛厄爾?伍德的設(shè)想為什么沒被采用?
    (4)對短文最后一句話的理解正確的一項是
     
    。
    A.這些異想天開的設(shè)想不能真正地解決全球變暖問題。
    B.全球變暖問題已經(jīng)有了好的解決方案。
    C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機遇永遠(yuǎn)等著好奇而又愛思考的人,所以大膽想象就能很好地解決問題。
    (5)近幾年,全球氣溫屢創(chuàng)新高,極端天氣事件頻發(fā),請你想想如何為地球降溫助力。
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:38引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀理解。
    神奇的電子書包
          提起書包,沒有一個人會不動心的,因為它曾經(jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是,眼下孩子對書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學(xué)生的書包,大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背,也壓痛了父母的心。
          有沒有解決問題的辦法?別急,在E時代,已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母們的眉頭。據(jù)了解,人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開本書本大小,厚度約1厘米,重量700克,內(nèi)存1MB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺電子書包,分4個班,將分別在北京、上海、大連和深圳4個城市試用。
          這些書包如果做得秀氣些,它完全可以放在口袋里。雖然不起眼,卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè),讀研、讀博還都可以用,一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容,只要拿張盤往里一輸就成。這樣,課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本,連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了,一本16開本的電子書包將代替這一切。
          在新加坡,電子書包的發(fā)展要更快一些。它實際上是一個貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置,上面設(shè)有若干電子卡插槽,學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等,還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件,可以和地球上任何一個地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然,電子書包的出現(xiàn),預(yù)示著一場全球性的教育革命。
          但是要普及這種產(chǎn)品,還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說,就技術(shù)而言,它比掌上電腦還簡單,并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點是價格還嫌太貴,現(xiàn)在的售價在1500至1600元,相當(dāng)于一個學(xué)生高中三年的書費,還難以在全國推廣普及,要把它的價格降到1000元以下,也并非什么難事。手機剛出來不也是一兩萬元嗎?現(xiàn)在也不過千把元了。
          另一方面,傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國在校的學(xué)生超過3.2億,如果平均每個學(xué)生的課本為20本,每年達(dá)到128億冊,而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按6本計算,將達(dá)到240億冊,課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到360億冊。這是一個多么驚人的數(shù)字?。榇嗣磕陮⒖车舳嗌偕?。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況,為我們多留下幾片森林,為子孫多留下一些綠色。
          秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小,其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革,還會對社會的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。
    (1)選文說明的對象是什么?由第二、三段我們可以看出,其“神奇“的特點具體體現(xiàn)在哪些方面?
     

    (2)請分析第二段“重量僅700克”一句中加點字“僅”的表達(dá)作用。
     

    (3)第四段中說“電子書包的出現(xiàn),預(yù)示著一場全球性的教育革命”的原因是什么?(請用文中話回答)
     

    (4)從第五段看,電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因
     
    ,電子書包必將被普及的原因是
     
    。
    (5)結(jié)合選文,談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x?(至少寫兩點)
     

     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:32引用:1難度:0.4
  • 3.京劇臉譜      京劇舞臺上,幾千折戲,數(shù)不清的花臉角色,而每個角色都有自己的一套畫法,這就是我們所說的臉譜。臉譜看來五顏六色,五花八門,其實自有一套章法,也就是說各有各的譜。如果從線條和布局來看,大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門臉、碎臉、歪臉、白粉臉、太監(jiān)臉以及小花臉,等等。每一種臉譜雖畫法各異,但都是從人的五官部位、性格特征出發(fā),以夸張、美化、變形、象征等手法來寓褒貶、分善惡,從而使人一目了然。
          以三塊瓦的基本畫法而論,即由眉子、眼窩、嘴窩這“三塊”組成,其他畫法大多從這三塊瓦演變而來。如十字門臉,即從腦門至鼻梁有一條黑道,俗稱“通天紋”,與兩只眼、眉連接起來像一個黑十字;所謂花三塊瓦,即在夸張的眉眼中加一些顏色和裝飾圖案,如喜劇人物張飛、焦贊,畫垂眉或蝶翹眉,笑眼窩,翹嘴以示笑口常開;悲劇人物西楚霸王項羽,眼角下斜,嘴角下撇,雖不失莊重,卻也預(yù)示著兵敗垓下,自刎烏江的命運;如漢朝銚期的老臉則眼窩尾部畫出下垂的鬢角,其子銚剛的眼角卻呈上翹之勢,加上夸大的光嘴巴,一看便是血氣方剛;再如關(guān)羽“面如重棗”,自然畫紅臉,包拯“鐵面無私”則黑臉非他莫屬,曹操“面帶奸詐”便是一副奸白臉。
          京劇臉譜根據(jù)某種性格或某種特殊類型的人物來以色定調(diào)。紅色表示忠誠耿直、熱情吉祥;黑色表示豪爽粗暴、剛正不阿;紫色表示老實忠厚;黃色表示兇狠勇猛;藍(lán)色表示桀驁不馴、剛強爽快;白色表示奸詐多疑;綠色表示驍勇魯莽;粉紅色表示年邁血衰;金銀色表示莊嚴(yán),多用于神仙圣人。
    (1)根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語。
    ①形容公正嚴(yán)明,不怕權(quán)勢,不講情面。
     

    ②比喻變化多端或花樣繁多。
     

    (2)每一種臉譜都是從人的
     
     
    出發(fā),以
     
     
    、
     
     
    等手法來寓褒貶、分善惡,從而使人一目了然。
    (3)用橫線畫出第3自然段的中心句。
    (4)將臉譜的顏色及其性格和人物連在一起。
    金銀色 剛正不阿 程咬金
    紅色 忠誠耿直 包拯
    白色 表示莊嚴(yán) 關(guān)羽
    黑色 驍勇魯莽 曹操
    綠色 奸詐多疑 二郎神
    (5)京劇臉譜如果從線條和布局來看,大致可分為哪幾種?
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:30:1組卷:40引用:1難度:0.7
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