1．近代以來，面對內(nèi)憂外患，清政府和資產(chǎn)階級的有識之士開始了近代化的早期探索。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：

（1）材料一中的兩幅圖片反映的是晚清統(tǒng)治集團掀起的哪一場自救運動？兩幅圖分別反映了這場運動中哪方面的內(nèi)容？這場運動的目的是什么？
材料二：上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外輪就損失1300萬兩（白銀）。湖北官辦織布局后，江南海關(guān)每年進口減少10萬匹。在洋務(wù)企業(yè)的刺激下，中國沿海一些地區(qū)部分官僚、地主、商人、買辦和手工業(yè)作坊主開設(shè)工廠，雇傭工人進行生產(chǎn)。
——《中國近代通史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識概括洋務(wù)運動取得的成效和歷史地位。
材料三：乙未二三月間，和議將成，適逢會試之年，各省舉人集于北京者以萬數(shù)千計，康有為創(chuàng)議上書拒之。梁啟超乃日夜奔走，號召連署上書論國事，廣東、湖南同日先上，各省從之……既而合十八省之舉人聚議于北京之松筠庵……與斯會者凡千三百……其書之大意凡三事：一曰拒和，二曰遷都，三曰變法。而其宗旨則以變法為歸。
——梁啟超《戊戌政變記》（3）材料三描繪的歷史事件是什么？該事件產(chǎn)生了怎樣的影響？
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認為洋務(wù)運動與戊戌變法在向西方學(xué)習的主張上有何不同？

2．從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動前，先進的中國人為了尋找救國救民的真理，學(xué)習西方進行了許多有益的探索，推動了中國近代化。閱讀下列材料，回答問題：
材料一：中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……中國欲自強，則莫如學(xué)習外國利器；欲學(xué)習外國利器，則莫如覓制器之器。
——李鴻章《籌辦夷務(wù)始末》材料二：我們推到滿洲政府，從驅(qū)除滿人那一面說是民族革命，從顛覆君主政體那一面說是政治革命，并不是把它分作兩次去做。講到那政治革命的結(jié)果，是建立民主立憲政體……外人斷不能瓜分我中國，只怕中國人自己瓜分起來，那就不可救了！所以我們定要由平民革命，建國民政府。
——孫中山《民族的、國民的、社會的國家》材料三：我們反對禮教，并不是反對孔子本人，也不是說在古代社會無價值。不過因他不能支配現(xiàn)代人心，適合現(xiàn)代潮流，還有一班人硬要拿出來壓迫現(xiàn)代人心，抵制現(xiàn)代潮流，成了我們社會進化的最大障礙。
——陳獨秀《敬告青年》（1）據(jù)材料一，概括李鴻章的強國主張。結(jié)合所學(xué)知識說明洋務(wù)運動的客觀作用。
（2）根據(jù)材料二，指出孫中山“政治革命”的目的。結(jié)合所學(xué)知識說明辛亥革命在思想方面的意義。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出新文化運動陳獨秀為了打到掃除“社會進化的最大障礙”提出的口號。這場運動對“孔教”產(chǎn)生了什么影響？
（4）綜合上述材料，概括指出中國近代化探索歷程的基本特點。

3．為探究某個歷史事件，一位同學(xué)搜集到如圖片。據(jù)此可知，該事件（　?。?br />

《輪船招商局》	《北洋艦隊定遠號鐵甲艦》	《京師同文館》