教室里，小麗的座位是第2列第3行，用數(shù)對(duì)（2，3）表示。
（1）樂(lè)樂(lè)的座位在第5列第4行，用數(shù)對(duì)（ 55，44）表示。
（2）小明和小麗是同桌，他的座位用數(shù)對(duì)表示可能是（ 33，33），也可能是 （1，3）（1，3）。
【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．
【答案】5；4；3；3；（1，3）
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：28引用：1難度：0.5
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1．在同一平面圖中，數(shù)對(duì)（5，4）與（4，5）表示的位置相同。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2025/1/24 10:0:1組卷：5引用：2難度：0.8 -
2．如圖是班級(jí)的一部分，小麗坐在班級(jí)的正中間位置，用數(shù)對(duì)（4，4）表示。算一算，這個(gè)班級(jí)有（ ?。┟麑W(xué)生。發(fā)布：2025/1/24 11:0:2組卷：6引用：2難度：0.6 -
3．課間操站隊(duì)列時(shí)，小林的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3），小宇的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，6），小華的位置同小林在同一列，和小宇在同一行，小華的位置用數(shù)對(duì)表示是 。
發(fā)布：2025/1/24 11:30:2組卷：10引用：1難度：0.7